Şu Sonsuz Koşu Metni Cevapları (8. Sınıf Türkçe)

Şu Sonsuz Koşu metni cevapları ve soruları, Ferman Yayınları 8. sınıf Türkçe kitabı Sayfa 136-137-138-139-140-141 (Millî Mücadele ve Atatürk Teması)

Şu Sonsuz Koşu Metni Cevapları

Şu Sonsuz Koşu Metni Cevapları Sayfa 136

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

“Atatürk” adını duyduğunuzda neler hissediyorsunuz? Duygularınızı anlatınız.

Cevap: Atatürk adını duyduğumda büyük bir özlem ve minnettarlık hissediyorum. Vatanı ve milleti için yaptıklarını düşünüyorum. Büyük bir kurtuluş mücadelesini başlatmak, bunu organize etmek ve başarıya ulaştırmanın ne kadar büyük bir dehanın işi olabileceğini düşünüyorum ve böyle bir öndere sahip olduğum için çok mutlu oluyor ve gurur duyuyorum.

Şiirin başlığını okuyup görsellerini inceleyiniz. Şiirin başlığından ve görsellerinden i hareketle konusunu tahmin ediniz.

Cevap: Görselden hareketle konusunun Samsun’a çıkışı olduğunu tahmin ediyorum.

Şiiri, türün özelliklerine dikkat ederek sessiz okuyup şiirdeki vurgu ve tonlamaları ayarlayınız. Ardından şiiri sesli okuyunuz ve ezberlemeye çalışınız.

Şu Sonsuz Koşu

Samsun’a ayale basmış kahraman huyun,
Çayır, çimen yeşermiş zafer yolunda,
davul zurna sesinde şahlanır düğün
Gönlüm coşu; öter bir bahar dalında.

Atanın rüyasına gelincikler sun,
Emek bahçelerinin güzel gülünü.
Biz sonsuz bir sabahtayız… o* uyusun,
Sevincimiz coşturur onun yönlünü.

Nasıl çıkmış bir sabah Samsun’dan yola
Baylardan dağlara o zafer türküsü,
Şahlanıp bayrak çekmiş her eski kola,
Taze bir bahar açmış yurdum gözünü.

Şu Sonsuz Koşu Metni Cevapları Sayfa 137

Al bayrağım Ankara kafesinde hür,
Dalgalanmakta altın bir çağa doğru
Yeni kahramanlar kol kol, boy boy yürür
Şu karlı dağlardaki bayrağa doğru.

19 Mayıs’ın hür başına çelenk,
Kiraz mevsimi, gençlik ayı, gül ayı.
Bir bahar bahçesinde gönüller renk renk,
Şu sonsuz koşuya bak, sarmış yaylayı.

Ceyhun Atuf KANSU (1919-1978)

İstanbul Bostancı’da doğdu. 1944 yılında tıp fakültesini bitirdi. Ceyhun Atuf Kansu, özellikle 1960 sonrası kaleme aldığı şiirleriyle Türk şiirinin önemli bir şairi olmayı başardı. Atatürk, Millî Mücadele, Cumhuriyet, çağdaş düşünce, yenilik, vatanseverlik, tabiat ve çocuk onun şiirlerinde ele aldığı başlıca temalardır. Düz yazılarında, konferans ve radyo konuşmalarında ise Millî Mücadele’nin zorlukları, Mustafa Kemal’in bu süreçte oynadığı rol, Cumhuriyet ve inkılaplar, Türkçe ve ulus-inşa sürecinde dilin önemi gibi konulara ağırlık verdi. Atatürk ve Kurtuluş Savaşı, Sakarya Meydan Savaşı, Balım Kız Dalım Oğul eserlerinden bazılarıdır.

1. ETKİNLİK

Şu Sonsuz Koşu Metni Cevapları Sayfa 138

Okuduğunuz şiirdeki anlamım bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarını aşağıya yazınız. Şiirdeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarının anlamını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz yeni kelime/kelime gruplarını sözlüğünüze yazınız. Öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız.

Cevap:

Kelime/Kelime Grubu: Ayak basmak

• Tahminî Anlamı: Bir yere ulaşmak.
• Cümlem: Nihayet uzun bir yolculuk sonunda Türkiye topraklarına ayak bastık.

Kelime/Kelime Grubu: Gelincik

• Tahminî Anlamı: Bir çiçek.
• Cümlem: Kırlardan topladığım çiçekleri anneme götürdüm.

Kelime/Kelime Grubu: Şahlanmak

• Tahminî Anlamı: Coşmak, kendinden geçmek.
• Cümlem: Bizim takım yine şahlandı, kimseye yenilmiyor.

2. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları okuduğunuz şiire göre cevaplayınız.

1. Şairin gönlü neden coşmaktadır? Düşüncelerinizi sözlü olarak ifade ediniz.

Cevap: Şairin gönlü Atatürk Samsun’a gelip zafer yolunu açtığı için coşmaktadır.

2. Ata’nın bir sabah Samsun’a çıkmasıyla başlayan sürecin ne olduğu ile ilgili tahmin yürütünüz. Tahminlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Bence bu süreç yurdumuzun işgallerden kurtulması ile sonuçlanan Milli Mücadele sürecidir.

3. Kendinizi “Yeni kahramanlar kol kol, boy boy yürür” dizesinde geçen yeni kahramanlardan biri olarak görüyor musunuz? Neden?

Cevap: Evet vatanını milletini seven bir genç olarak ben de kendimi bu kahramanlardan biri olarak görüyorum. Çünkü benim de atalarım gibi bu vatan için yapmayacağım bir şey yoktur.

4. “Dalgalanmakta altın bir çağa doğru,” dizesindeki altı çizili söz ile kast edilen ne olabilir?

Cevap: Bu ifade ile kastedilen Türkiye Cumhuriyeti’nin her alanda gelişmiş, her alanda söz sahibi olduğu bir zaman olabilir.

5. “Şu Sonsuz Koşu” ile anlatılmak istenen ne olabilir? Düşüncelerinizi sözlü olarak ifade ediniz.

Cevap: Yani Türkiye Cumhuriyeti ve Türk milleti sonsuza kadar hür, bağımsız bir şekilde varlığını devam ettirecektir. O bağımsızlık heyecanı daima canlı kalacak ve o hürriyet ateşi asla sönmeyecektir.

3. ETKİNLİK 

“Şu Sonsuz Koşu” adlı metnin ders kitabınızda kullanılan yazı karakterlerinden farklı bir yazı karakteriyle yazılmış olmasının sizde bıraktığı izlenim nedir? Açıklayınız.

Cevap: Göze daha hoş geliyor ve daha ilgi çekiyor.

4. ETKİNLİK 

Şu Sonsuz Koşu Metni Cevapları Sayfa 139

Okuduğunuz şiirin konusunu ve ana duygusunu aşağıya yazınız.

Cevap:

Şiirin Konusu: Şiirin konusu Atatürk’ün Samsun’a gelip kurtuluş mücadelesini başlatmasıdır.
Şiirin Ana Duygusu: Şiirdeki ana duygu bağımsızlık duygusudur.

5. ETKİNLİK 

Okuduğunuz şiire uygun yeni başlıklar bularak bu başlıkları aşağıya yazınız.

Cevap: Samsun’dan Doğan Güneş, Samsun’da Yanan Ateş, On Dokuz Mayıs

6. ETKİNLİK 

Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Cümlelerden bir duyguyu, düşünceyi soru yoluyla anlatan veya soru yoluyla bilgi almayı amaçlayan cümlelerin yanına “soru cümlesi”, bir korkuyu, sevinci, şaşkınlığı, coşkuyu, hayranlığı vb. dile getiren cümlelerin yanma “ünlem cümlesi” yazınız.

Cevap:

Atatürk portresi ne kadar güzel! → Ünlem cümlesi
Anıtkabir’e nasıl gidebilirim? → Soru cümlesi
Ey Türk Gençliği! → Ünlem cümlesi
Millî Mücadele yıllarında neler yaşandı? → Soru cümlesi
Atatürk hangi savaşlara katıldı? → Soru cümlesi
Ne mutlu Türk’üm diyene! → Ünlem cümlesi

7. ETKİNLİK 

Şu Sonsuz Koşu Metni Cevapları Sayfa 140

Medya metinleri bilgilendirme, olay yorumlama, eğlendirme, ikna etme ya da kültür aktarma amacıyla hazırlanmaktadır. Aşağıdaki medya metinlerini okuyarak hangi amaçla hazırlanmış olduğunu altlarına yazınız.

ATATÜRK’ÜN KİŞİLİĞİ VE ÖZELLİKLERİ

Mustafa Kemal Atatürk, çok yönlü ve üstün kişiliği olan bir liderdir. Birinci Dünya Savaşı sonunda imzalanan Mondros Ateşkes Anlaşmasıyla ortaya çıkan tehlikeli durumu ilk olarak görüp milletin dikkatini çeken odur. Mustafa Kemal, Amasya Genelgesi’nde, vatanın bütünlüğünün ve milletin istiklâlinin tehlikede olduğunu söyledi. Erzurum Kongresi’nde, millî sınırlar içinde vatanın parçalanmaz bir bütün olduğunu bütün dünyaya ilân etti. Kurtuluş Savaşı’nı bunun için başlattı. Bu konuda hiçbir taviz vermedi. Vatan savunmasını her şeyin üzerinde tuttu. Sakarya Savaşı sırasında “Vatanın her karış toprağı, vatandaşın kanıyla ıslanmadıkça terk olunamaz” diyerek bu konudaki kararlılığını gösterdi. Vatanı için her şeyini feda etmeye hazır olduğunu şu sözü ile açıkça ifade etmiştir: “Yurt toprağı! Sana her şey feda olsun. Kutlu olan sensin. Hepimiz senin için fedaiyiz. Fakat sen Türk Milleti’ni ebedî hayatta yaşatmak için feyizli kalacaksın.” Mustafa Kemal, vatanı ve milleti için canını feda etmekten kaçınmazdı. Daha Çanakkale savaşları sırasında Anafartalar grubu komutanı iken en ön safta savaştı. Bu savaş sırasında Atatürk’e bir şarapnel parçası isabet etmiş, fakat sağ cebinde bulunan saati kendisini ölümden kurtarmıştı. Sakarya Savaşı sırasında ise atından düşmüş ve kaburga kemikleri kırılmıştı. Buna rağmen cepheden ayrılmamış, savaşı sedye üzerinden yönetmişti.

Cevap: Bilgilendirme, olay yorumlama

ATATÜRK ARAŞTIRMA MERKEZİ BAŞKANLIĞI

Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu Atatürk Araştırma Merkezi Başkanlığı, Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi ve Kahramanmaraş Sütçü imam Üniversitesi iş birliğiyle düzenlenen “Mondros Mütârekesinin 100. Yılı: I. Dünya Savaşı’ııın Sonu- Mütârekeler ve Barış Antlaşmaları Uluslararası Sempozyumunun kapanış ve değerlendirme oturumu, Necip Fazıl Kısakürek Kültür Merkezi’nde yapıldı.

Oturumda Atatürk Araştırma Merkezi Başkanı Prof. Dr. Mehmet Ali Beyhan olmak üzere Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Niyazi Can, aynı üniversitenin Tarih Bölüm Başkanı Prof. Dr. İbrahim Solak, aynı üniversiteden Prof. Dr. Orhan Doğan, Hacettepe Üniversitesinden Prof. Dr. Yasemin Doğaner, Gazi Üniversitesinden Prof. Dr. Nejla Günay ve Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi Kültür ve Sosyal İşler Daire Başkanı Cevdet Kabakçı sempozyuma dair değerlendirmelerde bulundular. Mondros Mütârekesi’nin imzalanmasından sonra Anadolu’daki direniş meşalesinin Kahramanmaraş’ta yakılması nedeniyle sempozyumun bu ilde yapılmasının çok anlamlı (5) olduğu vurgulandı.

Cevap: Bilgilendirme

8. ETKİNLİK 

Şu Sonsuz Koşu Metni Cevapları Sayfa 141

Sınıfınızda “Mustafa Kemal Atatürk’ün kişilik özellikleri” konulu bir konuşma yapınız. Konuşmanızda güdümlü konuşma stratejisini uygulayınız. Bu stratejiyi uygulayabilmek için arkadaşlarınızla konuyla ilgili beyin fırtınası yapınız. Konuşmalarınızda uygun geçiş ve bağlantı ifadeleri kullanmaya özen gösteriniz.

Cevap:

Merhaba arkadaşlar,

Bugün sizlerle, Türk tarihindeki en önemli liderlerden biri olan Mustafa Kemal Atatürk’ün kişilik özelliklerinden bahsetmek istiyorum. Öncelikle, hepimizin bu konuda bir fikri veya düşüncesi vardır. Şimdi sizden, Atatürk’ün hangi özellikleriyle tanındığını kısaca ifade etmenizi istiyorum. [Bu noktada dinleyicilere söz hakkı verilir ve beyin fırtınası yapılır.]

Teşekkür ederim arkadaşlar. Verdiğiniz cevaplar arasında öne çıkan bazı özellikler şunlar: vizyonerlik, kararlılık, liderlik, ileri görüşlülük ve yenilikçilik.

İlk olarak, Atatürk’ün vizyonerlik özelliğinden bahsetmek istiyorum. O, Türkiye’nin modern bir ulus olmasını hayal eden bir liderdi. Bu vizyonuyla, ülkemizin kalkınma ve modernleşme sürecine öncülük etti. Bu noktada şunu belirtmeliyim ki; Atatürk’ün bu vizyonu olmasaydı, bugün çok farklı bir Türkiye’de yaşıyor olabilirdik.

İkinci olarak, kararlılık özelliğinden bahsedelim. Atatürk, bağımsızlık mücadelesinde gösterdiği kararlılıkla tanınır. Bu kararlılık, ülkemizin bağımsızlık mücadelesini kazanmasında büyük bir rol oynamıştır.

Ayrıca, Atatürk’ün liderlik özelliği de vurgulanmalıdır. O, sadece bir asker veya siyasetçi değil, aynı zamanda büyük bir liderdi. Milletini bir araya getirme ve onlara ilham verme yeteneği, onun bu özelliğinin en belirgin göstergelerindendir.

Son olarak, Atatürk’ün yenilikçilik özelliğini ele alalım. O, Türkiye’yi modern bir ulus yapabilmek için birçok reform gerçekleştirdi. Bu reformlar, ülkemizin sosyal, kültürel ve ekonomik yapısını kökten değiştirdi.

Özetlemek gerekirse, Mustafa Kemal Atatürk, vizyonerlik, kararlılık, liderlik ve yenilikçilik gibi birçok önemli kişilik özelliğine sahipti. Bu özellikleri sayesinde, ülkemizin kaderini değiştiren büyük bir lider olarak tarihe geçmiştir.

Teşekkür ederim.

9. ETKİNLİK 

“Mustafa Kemal Atatürk’ün Hayatı” konusunda bir sunum hazırlayınız. Hazırlayacağınız sunumda yararlandığınız bilgi kaynaklarını defterinize not ediniz. Sunumu bir sonraki derste sınıfta arkadaşlarınıza sununuz. Arkadaşlarınızdan sunumunuzu değerlendirmelerini isteyiniz.

Cevap:

SLAYTINIZIN SIRALAMASI VE YAZILARI ŞU ŞEKİLDE OLABİLİR

1- ATATÜRK’ÜN HAYATI

2- 1881’DE SELANİK’TE DOĞDU.

3- Annesi Zübeyde Hanım Babası Ali Rıza Efendi Kız kardeşi Makbule Hanım

4- ATATÜRK’ÜN OKUDUĞU OKULLAR

• Şemsi Efendi İlkokulu
• Askeri Ortaokul
• Harp Akademisi
• Askeri Lise
• Harp Okulu

5- 19 Mayıs 1919’da Bandırma Vapuru ile İstanbul’dan Samsun’a ayak bastı.

6- ERZURUM VE SİVAS’TA KONGRELER YAPTI.

• 23 Temmuz Erzurum Kongresi
• 4 Eylül Sivas Kongresi
• Erzurum ve Sivas’ta kongreler yaptı.

7- 23 NİSAN 1920’DE TBMM AÇILDI

8- KURTULUŞ SAVAŞINI YAPARAK YURDUMUZU DÜŞMANLARDAN KURTARDI.

9- 29 EKİM 1923’TE CUMHURİYET’İ KURDU.

10- ATATÜRK’ÜN YAPTIĞI YENİLİKLER

• Şapka İnkılabı
• Harf İnkılabı
• Tarım Ticaret ve Sanayi Alanında Yapılan Yenilikler
• Kılık Kıyafet İnkılabı

11- Kadınlara Eşit Haklar Verildi Tek Eşlilik Kabul Edildi

• Kadınlara Seçme ve Seçilme Hakkı Verildi

12- Ölçülerde Yenilikler Yaptı.

13- Yeni Fabrikalar, Yollar Yaptı.

14- Laikliği İlan Ederek; Din ve Devlet İşlerini Birbirinden Ayırdı

15- Eğitim Birliği Kanunu Çıkartıldı, Bütün Okullar Birleştirilerek Milli Eğitime Bağlandı

16- Soyadı Kanununu Çıkarttı. Herkesin Bir Soyadı Oldu

17- 10 Kasım 1938’de Dolmabahçe Sarayı’nda Öldü

18- O, Her Zaman Kalbimizde Yaşıyor, Anıtkabir’de Yatıyor

Genel ağ kaynaklarıyla ilgili aşağıdaki bilgileri okuyunuz. Sunumunuzu hazırlarken ya da bir araştırma yaparken aşağıdaki bilgileri göz önünde bulundurunuz.

Bir konu hakkında arama yaparken arama motorunda listelenen kaynaklar içerisindeki genel ağ sitelerinin, alan adlarının uzantılarından yararlanarak güvenilir olanları seçmek, doğru bilgiye ulaşmanızı sağlayacaktır.

Bilimsel çalışmalarda ağırlıklı olarak “.gov” ve “.edu” uzantılı genel ağ adresleri kullanılır. Genel ağ adreslerinden araştırma yapılırken kaynağı belli olmayan bilgilerin kullanılmaması gerekir.

***Şu Sonsuz Koşu metni cevapları Sayfa (136-137-138-139-140-141) hakkında söylemek istediklerinizi aşağıdaki yorum alanına yazabilir, emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilirsiniz.