Millî Mücadele ve Atatürk Tema Sonu Değerlendirme (3. Sınıf SDR İpekyolu)

Millî Mücadele ve Atatürk Tema Sonu Değerlendirme cevapları ve soruları, SDR İpekyolu Yayınları 3. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 259-260-261-262-263

Millî Mücadele ve Atatürk Tema Sonu Değerlendirme (3. Sınıf SDR İpekyolu)

Millî Mücadele ve Atatürk Tema Sonu Değerlendirme Cevapları Sayfa 259

Mustafa, severek girdiği Askerî Rüştiyede derslerine büyük bir azim ve şevkle çalışıyordu. Bu okulda kendini tüm öğretmenlerine sevdirmişti. Özellikle matematik dersine büyük bir ilgi gösteriyordu, sınıf düzeyinin üstünde problemleri çözmeye uğraşıyordu. Adı Mustafa olan matematik öğretmeni, bu üstün yetenekli öğrencisine yakınlık duyuyor ve onu çok beğeniyordu. Bir gün, küçük Mustafa’ya “Oğlum, senin de ismin Mustafa, benim de… Bu böyle olmayacak. Arada bir fark bulunmalı, bundan sonra adın Mustafa Kemal olsun.” dedi. Selanik Askerî Rüştiyesine Mustafa olarak giren Zübeyde Hanım’ın oğlu, (…) artık “Mustafa Kemal” olarak anılacaktı.

Harun ÜNLÜ
(Kısaltılmıştır.)

İlk dört soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

1. Mustafa, derslerine nasıl çalışıyordu?

Cevap: Büyük bir azim ve şevkle çalışıyordu.

2. Mustafa’nın özellikle ilgi duyduğu ders hangisiydi?

Cevap: Matematikti.

3. Mustafa’ya yeni ismini kim, neden vermiştir?

Cevap: Matematik öğretmeni, kendisinin de ismi Mustafa olduğu, aralarında bir fark olması gerektiğini düşündüğü için vermiştir.

Millî Mücadele ve Atatürk Tema Sonu Değerlendirme Cevapları Sayfa 260

4. Okuduğunuz anıyı da dikkate alarak Atatürk’ün kişisel özelliklerini yazınız.

Cevap: Atatürk azimli ve çalışkan bir insandır.

5. Aşağıdaki cümleleri uygun ifadelerle tamamlayınız.

Cevap:

Türk halkı birlik ve beraberlik içinde olduğu için her sorunun üstesinden gelmeyi bilir.

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı kutlamak için sınıfımızı ve okulumuzu süsledik.

Törende şiir okuyacağım için çok heyecanlı ve mutluyum.

Arkadaşıma balon aldım çünkü ona seveceği bir hediye vermek istedim.

23 Nisan’da bayram yapıyoruz çünkü Atatürk bu günü çocuklara bayram olarak hediye etmiştir.

6. Her bir gruptaki sözcükleri inceleyiniz. Bunlardan eş anlamlısı olmayanı bulup örnekteki gibi işaretleyiniz.

Cevap:

Millî Mücadele ve Atatürk Tema Sonu Değerlendirme Cevapları – Eş Anlam

Millî Mücadele ve Atatürk Tema Sonu Değerlendirme Cevapları Sayfa 261

7. Fotoğrafları inceleyiniz. Bunları anlatan birer cümle yazınız.

Cevap:

Millî Mücadele ve Atatürk Tema Sonu Değerlendirme Cevapları – Görsel Yorumlama

Millî Mücadele ve Atatürk Tema Sonu Değerlendirme Cevapları Sayfa 262

8. Barış, Bandırma Vapuru’na ulaşmak istiyor. Yol ayrımlarındaki sözcüklerin zıt anlamlarını bulunuz. Onu vapura ulaştırınız.

Millî Mücadele ve Atatürk Tema Sonu Değerlendirme Cevapları – Zıt Anlamlı Kelimeler

*** Millî Mücadele ve Atatürk Tema Sonu Değerlendirme cevapları hakkında söylemek istediklerinizi aşağıdaki yorum alanına yazabilirsiniz.