Sevgi Diyen Çağlar Aşar Metni Cevapları

Sevgi Diyen Çağlar Aşar metni cevapları ve soruları, MEB Yayınları 6. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 114-115-116-117 (Erdemler Teması)

Sevgi Diyen Çağlar Aşar Metni Cevapları Sayfa 114

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Araştırdığınız “sevgi” temalı şiiri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Sevgi Temalı Şiirler

2. Yûnus Emre’nin “Yaratılanı hoş gör yaratandan ötürü.” sözünden ne anlıyorsunuz? Açıklayınız.

Evrende bulunan tüm varlıkları Allah yaratmıştır. Bu yüzden her canlıyı hoş görmek gerekir.

Sevgi Diyen Çağlar Aşar Metni Cevapları Sayfa 115

1. ETKİNLİK

Aşağıda, şiirde geçen bazı kelimeler verilmiştir. Metinden hareketle bunların anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz.

Cevap: 

kın: Bıçak, kılıç vb. kesici araçların kabı

kor: İyice yanarak ateş durumuna gelmiş kömür veya odun parçası

yar: Sevgili

nadan: Bilgisiz, cahil

seher: Sabahın güneş doğmadan önceki zamanı, seher vakti

sefer: Yolculuk

2. ETKİNLİK

A) Aşağıdaki soruları metinden hareketle cevaplayınız.

1. Şair, şiirde hangi öğütleri vermektedir? Anlatınız.

Cevap: Savaşmamamız, merhametle hareket etmemiz, sabırlı olmamız, cahillere kulak asmamamız, insanlara iyi davranmamız, kimseden sevgimizi esirgemememiz gerektiği öğütlerini vermektedir.

2. Şiirin birinci dörtlüğünde yer alan “Kılıcını koy kınına / Yüreğinle yürü dostum.” dizeleriyle hangi karakter özellikleri vurgulanmaktadır?

Cevap: Kavgacı karakter özelliği vurgulanmaktadır.

3. İnsanlıktan ümidini kesmeyen kişiler neler başarabilirler? Anlatınız.

Cevap: Herkesle iyi geçinebilir.

4. Her işini sevgi ile yapan bir insan hangi özelliklere sahip olur? Örneklerle anlatınız.

Cevap: Merhametli, iyiliksever, hoşgörülü bir insan olur.

B) Metinden hareketle arkadaşlarınıza sormak üzere iki soru hazırlayınız.

Cevap: 

1. “Her adımın kor olsa da” dizesindeki “kor” kelimesi ile şair neyi kastetmektedir.

2. Şair niçin gariplere küsmememiz gerektiğini söylüyor?

3. ETKİNLİK

Hz. Muhammed’in Veda Hutbesi’nde dile getirdiği ifadelerden yola çıkarak öğretmeninizle oluşturacağınız grubunuzla “eşitlik ve insan hakları” konulu bir konuşma hazırlayınız. Hazırladığınız konuşmayı sunması için bir grup sözcüsü belirleyiniz.

(…)
“Ey insanlar! Rabbiniz birdir. Babanız da birdir. Hepiniz Âdem’in çocuklarısınız, Âdem ise topraktandır. Arap’ın Arap olmayana, Arap olmayanın da Arap üzerine üstünlüğü olmadığı gibi; kırmızı tenlinin siyah üzerinde, siyahın da kırmızı tenli üzerinde bir üstünlüğü yoktur.”
(…)

Bu etkinlik sınıfta grup ile yapılacaktır.

Sevgi Diyen Çağlar Aşar Metni Cevapları Sayfa 116

4. ETKİNLİK

Aşağıda, soldaki kutucukta bulunan dörtlük Abdurrahim Karakoç’un “Tut Ellerimden” isimli şiirinden alınmıştır. Sağdaki kutucukta bulunan metin ise bu dörtlüğün düz yazıya çevrilmiş biçimidir. Bu metinleri dikkatle okuyunuz.

TUT ELLERİMDEN

(…)
Gönüldeki birlik kalkandır dışa
Aldırma ayaza, yele, yağışa
Giden ilkbahara, gelecek kışa
Beraber göçelim tut ellerimden.
(…)

Abdurrrahim KARAKOÇ

Gönüldeki birlik dışa kalkandır. Ayaza, yele, yağışa aldırma. Ellerimden tut. Giden ilkbahara, gelecek kışa beraber göçelim. 

Abdurrahim KARAKOÇ

A) Bu iki metin arasındaki farkları belirtiniz.

Cevap: Birinci metin ahenkli ikinci metin ise düz bir dil kullanılmıştır. Birinci metin duygulara, ikinci metin daha çok akla hitap etmektedir.

B) Sizce hangi metin daha etkili bir anlatıma sahiptir? Düşüncelerinizi nedenleriyle yazınız.

Cevap: Birinci metin daha etkili bir anlatıma sahiptir. Bir metnin insanı etkileyebilmesi için duyguları harekete geçirmesi lazımdır. Bu da ahenkle mümkün olur.

C) Sol kutucuktaki dörtlükte dize sonlarında yer alan ses benzerliklerine dikkat ediniz. Bu benzerliklerin şiirin anlatımına olan katkısını açıklayınız.

Cevap: Şiire ahenk katmıştır.

D) Aşağıya “sevgi” kelimesinin harflerini kullanarak akrostiş bir şiir yazınız. Şiirinizin dize sonlarında ses benzerliği olan kelimeler kullanmaya çalışınız.

Cevap: 

(örnektir)

Senin gönlün ne söyler
Eser mi seher yeli gibi
Var mı gözlerde keder
Gönlünü kaplar sevgi
İnsan olalım yeter

Sevgi Diyen Çağlar Aşar Metni Cevapları Sayfa 117

5. ETKİNLİK

A) Aşağıdaki metni okuyunuz. Metinden hareketle verilen cümlelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

BİLGİN VE GEMİCİ

“Geçmiş zamanların birinde bir dil bilgini bir gemiye binmiş. Bilgisiyle övünmeyi sevdiği için, cahil bir kimse olan gemiciyi karşısına alıp bilgiç bir tavırla sormaya başlamış: ‘Sen hiç dil bilgisi bilir misin?’ Zavallı gemici: ‘Hayır.’ demiş. Bilgin: ‘Öyleyse ömrünün yarısı boşa gitmiş, vah vah!’ demiş. Gemici bu söze çok kırılmış ama susmuş, bir şey belli etmemiş. Bir zaman sonra hızlı esen bir rüzgâr gemiyi sarsmaya başlamış. Gemide bulunanlar korkmuşlar, telaşlanmışlar, can derdine düşmüşler. Gemici, bilginin yanına gidip ‘Yüzmesini bilir misiniz?’ demiş.” (…)

Mevlâna Celaleddin Rumî

Cevap: 

(Y) Gemici, bilgili ve öfkeli biridir.

(D) Bilgin, bilgisiyle övünmeyi seven biridir.

(Y) Gemici, bilginin sözlerine hiç aldırmamıştır.

(Y) Gemidekiler, gemi delinip su almaya başladığı için korkmuştur.

B) Gemicinin “Yüzmesini bilir misiniz?” sorusundan sonra hikâye nasıl devam etmiş olabilir? Aşağıya yazınız.

Cevap: “Şimdi ömrünün tamamı gitti işte, çünkü gemi batacak.” demiş gemici. Gemi batmış, bilgin de boğulmuş. Bilgisi onu kurtaramamış.

C) Aşağıdaki cümlelerde altı çizili olan isimlere “Nasıl?” sorusunu sorunuz. Bu soruya verdiğiniz cevabı örnekteki gibi yazınız.

Cevap: 

Zavallı gemici “Hayır!” demiş. ⇒ Nasıl gemici? ⇒ Zavallı gemici

Hızlı esen rüzgâr gemiyi sarsmış. ⇒ Nasıl rüzgar? ⇒ Hızlı esen rüzgar

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Yaşadığınız çevrede/şehirde bulunan yardım kuruluşları hakkında araştırma yapınız.

Yaşadığınız yere göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

*** Sevgi Diyen Çağlar Aşar metni cevapları hakkında söylemek istediklerinizi aşağıdaki yorum alanına yazabilirsiniz.