Umutla Umutsuzluk Metni Cevapları (8. Sınıf Türkçe)

Umutla Umutsuzluk metni cevapları ve soruları, MEB Yayınları 8. sınıf Türkçe kitabı Sayfa 22-23-24-25-26-27 (Okuma Kültürü Teması)

Umutla Umutsuzluk Metni Cevapları

Umutla Umutsuzluk Metni Cevapları (8. Sınıf Türkçe)

Umutla Umutsuzluk Metni Cevapları Sayfa 22

TEMA ADI: Okuma Kültürü 
METİN ADI: Umutla Umutsuzluk 

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Soru: Kitap okumanın ruhsal sağlığımıza etkileri ile ilgili yaptığınız araştırma sonucu edindiğiniz bilgileri sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Kitap okumak ruhumuzu sakinleştirir ve bizi günlük streslerden uzaklaştırır. Okurken hayal gücümüz gelişir ve farklı dünyalara yolculuk ederiz. Düzenli kitap okumak zihnimizi dinç tutar ve odaklanma gücümüzü artırır. Hikâyeler sayesinde farklı duyguları tanır ve empati yeteneğimizi geliştiririz. Ayrıca kitaplar kaygı ve yalnızlık hissini azaltır. Ruhsal dengeyi korumamıza yardımcı olur. Sonuç olarak kitap okumak ruh sağlığımız için çok faydalıdır.

Metni, noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli okuyunuz.

UMUTLA UMUTSUZLUK

Yaşama sevincini kaybetmişti nicedir. Oysa çevresine neşe saçan biri olarak tanınırdı. Bu, doğruydu. Ancak son zamanlarda… Bunaldığı zamanlarda yaptığı gibi gönlünü şenlendirmek için çiçeklerden medet umdu yine.
Kaktüsler, menekşeler, sıklamenler… Desen desen, renk renk çiçeklerin selam edişini izlemek üzere balkona doğru adımladı. Balkon camından kafasını uzatıp “Kabul eder misiniz beni?” dedi. Sanki çiçeklerden başka biri vardı balkonda. Keşkeli bir iç çekiyordu kızacak bir ev arkadaşının bile olmayışına. O kadar para verip kış bahçesi yaptırdığı balkonuna yavaşça süzüldü, beyaz kumaştan diktirdiği armut minderlerin birine oturdu. O anda aklına üşüşen sorunları kâğıda yazmaya karar verdi. Başka türlü halledemeyecekti. Maddelere yıldız koymayı düşünüyordu. Yıldızlı sorunlar ağırdı ve hiç bitecek gibi değildi.

Sorunsuz Sorun Listesi
• Biriken ve bitmek bilmeyen dosyalar
• Evden çalışmak zorunda kalmak
• Eline ulaşmayan kitaplar

Başını iki elinin arasına alıp gözlerini yere dikti. Bir iki dakika böyle durup düşündü. Sonra en alttaki dosyayı eline aldı, ilk cümlesini okumak için kapağını açtığı anda kapının sesini işitti. Zil çalıyordu. Buna sinirlenmişti çünkü kendi kendini çalışmaya motive etmek için iki saattir uğraş veriyordu. Balkondan kapıya doğru adım atarken gelen her kimse ona sitem ediyordu. Kapıyı açınca gelen kişinin kargocu olduğunu kıyafetinden anladı. Telaşlı ve yorgun bir hâli vardı adamcağızın.

Umutla Umutsuzluk Metni Cevapları Sayfa 23

– İyi günler. Telefonunuza gelen kodu söyler misiniz?
– Donup kaldı ve adamı tekrar etti:
– Kod?
İki üç saattir telefona bakmadığını söyleyerek, izin istercesine içeriye doğru yöneldi. Kodu söyleyip, kapıyı kapatırken kutunun içinde ne olduğunu pek de merak etmediğini, düşündü. Yine de gönderici kısmına baktı. Az öncekinin aksine heyecandan kalbinin güm güm atmasına engel olamıyordu. Kargo paketini bir iki saat bekletip açmak yerine ıslak mendille sildi ve bantları kesti. Havalı poşetlere sarılmış, ciltli, saman kâğıttan sayfaları olan yüzyıllık kitapları tutarken ellerinin titreyişini durduramıyordu. Çocukluğunda patlatmayı çok sevdiği havalı poşetler için Allah’a bir daha teşekkür etti. Bu sefer de kitapları korumak için kullanılmıştı çünkü poşetler.
Gelen kitapları okumaya hemen başlamalıydı, kaybettiği bunca zamana zaman eklemek istemiyordu. Kitabın kokusunu içine çekti ve ilk cümleyi görünce şaşaladı: Çıkmadık candan umut kesilmez.
Bu cümle, okuduğu bir kitaptan başka bir cümleyi hatırlattı ona:
– Yaşamak nefes almak mıdır yoksa geleceğe umutla bakmak mı?
Artık yüzü gülüyordu. Kitapları kucağına alıp balkona gitmeden kendine meyve tabağı hazırladı. Meyveleri keyifle yedikten sonra az önce sorunları yazdığı listenin üzerine büyük bir çarpı attı. Sonra kâğıdın diğer yüzünü çevirdi, yapılacaklar listesi hazırladı. Listenin başında evden çalışmayı sevmek vardı. Evini güzelliklere açmaya hazırlanan baharın kokusunu hissediyordu. Bu cümle, kaybettiği bütün duyguların ve dinlerken içinde yok olduğu bütün türkülerin anlamı olabilirdi.
Türkülerin ekseni etrafında dönüşünü izleyip batarken doğacağından emin olduğu güneşe doğru: “Umutla…” bakıyordu.
Sorunların şimdiden çözülmeye başladığını düşündü. Gülümseyerek bağırdı:
– Umudun olduğu yerde her soruna bir çözüm bulunur.

Umutla Umutsuzluk Metni Cevapları Sayfa 24

1. ETKİNLİK

Soru: A) Okuduğunuz metinden alınan aşağıdaki kelimeleri ve kelime gruplarını anlamlarıyla örnekteki gibi eşleştiriniz.

Cevap:

Soru: B) Aşağıya, anlamını öğrendiğiniz kelimelerden üç tanesini kullanacağınız bir paragraf yazınız.

Cevap: Dün çok yorulmuştum, bu yüzden arkadaşlarımdan medet ummak zorunda kaldım. Onlara derdimi anlatırken biraz sitem ettim ama yine de beni anlayışla karşıladılar. Bir süre sonra etrafımıza çocuklar üşüşmek başladı ve birlikte oyun oynamaya başladık.

2. ETKİNLİK 

Soru: A) Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle sözlü olarak cevaplayınız.

Soru: 1) Yazar, yaşama sevincini niçin kaybetmiştir?

Cevap: Yazar, yaşama sevincini sorunların birikmesi ve yalnızlık yüzünden kaybetmiştir.

Soru: 2) Sorunlarını çözmek için yazarın ilk düşündüğü yöntem nedir?

Cevap: Sorunlarını çözmek için onları kâğıda yazmayı düşünmüştür.

Soru: 3) Eve gelen kitaplar, yazarın ruh hâlinde nasıl bir değişikliğe neden olmuştur?

Cevap: Eve gelen kitaplar yazarı mutlu etmiş ve yeniden umutla bakmasını sağlamıştır.

Soru: 4) Okuduğunuz kitaplar sizin hayata bakışınızı nasıl etkiliyor? Örnekler vererek açıklayınız.

Cevap: Okuduğum kitaplar bana farklı bakış açıları kazandırıyor, örneğin sabırlı olmayı ve hayata umutla bakmayı öğretiyor.

Umutla Umutsuzluk Metni Cevapları Sayfa 25

Soru: B) Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri okuduğunuz metinden hareketle tamamlayınız.

Cevap:

1. Kapının çalması yazarı sinirlendirmiştir çünkü iki saattir çalışmaya motive olmaya uğraşıyordu.
2. Yazar kaybettiği zamana zaman eklememek için gelen kitapları okumaya hemen başlamak istiyordu.
3. Meyveleri afiyetle yiyen yazar, sorunlar listesini iptal ederek yapılacaklar listesi hazırladı.
4. “Çıkmadık candan umut kesilmez” cümlesi yazar için yeniden umut kaynağı olabilirdi.

3. ETKİNLİK 

Soru: Kitaplar insanların dünyasını aydınlatan bir güneş gibidir.” cümlesinde kitaplar bir güneşe benzetilerek benzetme sanatı kullanılmıştır. Siz de aşağıdaki cümleleri benzetme sanatından yararlanarak tamamlayınız.

Cevap:

✅Yaşam bir yol gibidir. Çünkü inişleri ve çıkışları vardır.
✅Umut bir ışık gibidir. Çünkü karanlıkta yolumuzu aydınlatır.
✅Okumak bir pencere gibidir. Çünkü bize yeni dünyalar açar.

Umutla Umutsuzluk Metni Cevapları Sayfa 26

4. ETKİNLİK 

Soru: A) Okuduğunuz metinde geçen “ Umudun olduğu yerde her soruna bir çözüm bulunur.” cümlesinin sizde uyandırdığı duygu ve düşüncelerden hareketle açıklayıcı anlatım biçimini kullanacağınız bilgilendirici bir metin yazınız.

• Belirlediğiniz bir konu ve ana fikir etrafında giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinden oluşan bir metin taslağı oluşturunuz.
• Gelişme bölümünde düşünceyi geliştirme yollarını kullanarak, kanıtlar sunarak ve günlük hayatınızdan örnekler vererek görüşlerinizi ifade ediniz.
• Sonuç bölümünde görüşlerinizi mantıksal temellendirme yaparak bir sonuca bağlamayı unutmayınız.

Cevap: Umudun olduğu yerde her soruna bir çözüm bulunur sözü bana umutlu olmanın önemini hatırlatır. İnsan hayatta zorluklarla karşılaşabilir ama umudu varsa çözüm aramaya devam eder. Günlük yaşamda derslerimde zorlandığımda umudumu kaybetmezsem daha çok çalışarak başarıya ulaşırım. Umut, insanı hayata bağlayan en güçlü duygulardan biridir. Özellikle sıkıntılı dönemlerde umut etmek bizi ayakta tutar. Tarihte de pek çok bilim insanı umut ederek büyük buluşlara imza atmıştır. Kısaca umut, sorunları aşmak için en önemli güçtür. Böylece insan hayata daha olumlu bakar. Sonuç olarak umut, hayatımızda her zaman yol gösterici bir ışık gibidir. Umudu olmayan insan kolayca pes eder.

Soru: B) Yazdığınız metni öğretmeninizle yazım ve noktalama kuralları açısından gözden geçiriniz. Varsa hatalarınızı düzeltiniz.

Cevap: Metnimi öğretmenimle kontrol ettim ve gerekli yazım ile noktalama düzeltmelerini yaptım.

Umutla Umutsuzluk Metni Cevapları Sayfa 27

5. ETKİNLİK 

Soru: A) Aşağıdaki cümlelerde yer alan fiilimsilerin altını çiziniz. Fiilimsilerin türünü (isim-fiil, sıfat-fiil, zarf-fiil) belirleyerek tablodaki ilgili bölümü örnekteki gibi işaretleyiniz.

Cevap:

Soru: B) İçinde isim-fiil, sıfat-fiil ve zarf-fiil bulunan üç cümle kurunuz. Cümleleri aşağıya yazınız. Cümlelerin sonundaki yay ayracın ( ) içine cümlede kullandığınız fiilimsi türünü yazınız.

Cevap:

➡️1. Kitap okumak bana huzur verir. (isim-fiil)

➡️2. Dün bana hediye edilen kitapları çok beğendim. (sıfat-fiil)

➡️3. Ders çalışırken müzik dinleyerek daha hızlı öğreniyorum. (zarf-fiil)

6. ETKİNLİK 

Soru: Karekodu okutarak fiilimsilerle ilgili elektronik içerikte verilen etkinliği yapınız.

Cevap: Karekodu okutarak fiilimsilerle ilgili elektronik içerikte verilen etkinliği sizler yapmalısınız.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Soru: Atatürk’le ilgili yazılmış kitaplar üzerine bir araştırma yapınız.

Cevap: Atatürk hakkında pek çok yazar farklı alanlarda kitaplar yazmıştır. Falih Rıfkı Atay’ın Çankaya adlı eseri Atatürk’ün yakınında bulunmuş birinin gözlemlerini içerir. Yakup Kadri Karaosmanoğlu’nun Atatürk kitabı ise onun liderlik yönünü anlatır. İlber Ortaylı’nın Gazi Mustafa Kemal Atatürk adlı kitabı Atatürk’ün fikirlerini ve devrimlerini ele alır. Andrew Mango’nun yazdığı Atatürk biyografisi, onun hayatını yabancı bir gözle anlatır. Turgut Özakman’ın Şu Çılgın Türkler kitabında Kurtuluş Savaşı ve Atatürk’ün önderliği ayrıntılı şekilde işlenir. Ayrıca Halide Edip Adıvar’ın anılarında da Atatürk’le ilgili önemli bilgiler yer alır. Bu eserler Atatürk’ün askeri yönünü, devlet adamlığını ve kişiliğini tanımamıza yardımcı olur. Sonuç olarak Atatürk’le ilgili yazılmış kitaplar, onun değerini ve mirasını gelecek nesillere aktarmak için çok önemlidir.

***Umutla Umutsuzluk metni cevapları Sayfa (22-23-24-25-26-27) hakkında söylemek istediklerinizi aşağıdaki yorum alanına yazabilir, emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilirsiniz.