Türkiye Metni Cevapları (8. Sınıf Türkçe)

Türkiye metni cevapları ve soruları, MEB Yayınları 8. sınıf Türkçe kitabı Sayfa 88-89-90-91-92-93 (Millî Kültürümüz Teması)

Türkiye Metni Cevapları

Türkiye Metni Cevapları (8. Sınıf Türkçe)

Türkiye Metni Cevapları Sayfa 88

TEMA ADI: Millî Kültürümüz 
METİN ADI: Türkiye 

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Soru: 1) Yaptığınız araştırma sonucu öğrendiğiniz atasözü ve deyimleri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap:

Deyimler:

• Memleket havası kokmak
• Memleket özlemi çekmek
• Memleket hasretiyle yanmak

Atasözleri:

•  Yad elde beylik sürmeden, yurtta züğürt gezme yeğdir.
• Ana gibi yar vatan gibi diyar olmaz.
• Yurdun otlusu kutlusundan yeğdir.

Soru: 2) Türkiye’nin kültürel özelliklerinden en çok hangilerini seviyorsunuz? Açıklayınız.

Cevap:

Şiiri, tür özelliklerine dikkat ederek sesli okuyunuz.

TÜRKİYE

Âşık olmuşum taşına, toprağına,
Yerde gezen, gökte uçan kuşuna,
Baharına, yazına, kara kışına
Âşık olmuşum.
Eli kalem, eli kazma, eli kürek tutan,
Yüzü toprak kokan,
Sınırlarında omuz omuza yatan
İnsanlarına…
Benim iyi yürekli kardeşlerim
Senin dostlarındır.
Kötü göz, bakışlarından bellidir sevgilim;
Benim gözümle bakmazlar sana.
Menekşe tenli, çiğdem kokulu memleketim.
Ekin biçtim tarlalarında demet demet,
Kaval çaldım, koyun güttüm yaylalarında,
Tuza bandım ekmeğimi,
Kolumu yastık yaptım düzünde bayırında;
Dizime, kuvvet, torbamda katık,
Damarlarımda dolaşan memleketim.
Gözlerin ne güzel deniz mavisi,
Ormanlar urban olmuş yeşil yeşil;
Uzanır kolların nehirler boyu,
Sıcak kucağında saadetim,

Nice türküler yakıldı senin için;
Destanlar düzüldü bayrak bayrak.
Davullar vuruldu, dize geldi zeybeklerin;
Kapında nöbet beklendi yıllar yılı.
Gençliğim, heyecanım, gayretim.
Göz nuru, içinde sevdam;
Elimde saz, dilimde türkü memleketim.

Türkiye, doğduğum;
Türkiye, doyduğum;
Türkiye, konduğum yurt.
Yoluna can,
Yoluna kurban,
Yoluna aklımı verdiğim toprak.
Adını “sevgili” koyduğum vatan.
Aşkım, imanım, hasretim.
Beşiğimi salladın, sendedir mezarım;
Ve sen, gönlümde yatan memleketim!…

Adil TURAN

Türkiye Metni Cevapları Sayfa 89

1. ETKİNLİK

Soru: Metinde geçen ve aşağıda anlamları verilen kelimeleri, ipuçlarından yararlanarak bulunuz. Bulduğunuz kelimeleri bulmacaya örnekteki gibi yerleştiriniz.

Cevap:

Türkiye Metni Cevapları Sayfa 90

2. ETKİNLİK 

Soru: A) Aşağıdaki soruları okuduğunuz şiirden hareketle sözlü olarak cevaplayınız.

Soru: 1) Şair, Türkiye’nin nelerine âşık olduğunu söylemektedir? Açıklayınız.

Cevap: Şair, Türkiye’nin taşına, toprağına, baharına, yazına, kışına, insanlarına, denizine, ormanına âşık olduğunu söylemektedir.

Soru: 2) Şiirde ülkemizdeki insanların hangi özellikleri vurgulanıyor? Söz konusu özellikler bize, bu insanların meslekleri ile ilgili hangi bilgileri veriyor? Açıklayınız.

Cevap: İnsanların çalışkan, emekçi, vatanı için mücadele eden kişiler olduğu vurgulanıyor. Bu da onların çiftçi, çoban, asker gibi mesleklerle uğraştığını gösteriyor.

Soru: 3) Şiirde geçen, milletimize ait kültürel unsurlar nelerdir? Örnekler vererek açıklayınız.

Cevap: Türküler, destanlar, davullar, zeybekler şiirde geçen kültürel unsurlardır. Bunlar milletimizin geleneklerini ve değerlerini yansıtır.

Soru: B) Aşağıda okuduğunuz şiirden hareketle verilmiş cevaplara uygun soru cümleleri yazınız.

Cevap:

✅1. Soru: Türkiye için neler yapılmıştır?
Cevap: Türküler yakılmış, destanlar düzülmüş, davullar vurulmuş, zeybekler dize gelmiş, yıllarca kapısında nöbet beklenmiştir.

✅2. Soru: Şair Türkiye’yi nasıl tanımlamıştır?
Cevap: Doğduğu, doyduğu ve konduğu yurt olarak tanımlamıştır.

3. ETKİNLİK 

Soru: Sözün etkisini güçlendirmek için bir şeyi olamayacağı bir biçimde anlatma, olduğundan pek çok veya az gösterme sanatına “abartma” (mübalağa) denir. Siz de abartma sanatını kullanarak ülkemize duyduğunuz sevgiyi yansıtan cümleleri örnekteki gibi aşağıya yazınız.

Cevap:

1- Senden ayrı kaldığım günlerde nefes alamam Türkiye’m.
2- Toprağının her karışını öpmek için bin ömrüm olsa yetmez.
3- Bayrağını gökyüzünde görünce kalbim yerinden fırlayacak gibi olur.
4- Senin güzelliğini anlatmak için bütün diller birleşse yine eksik kalır.
5- Uğruna yürümek gerekirse dağları yerinden oynatırım.

Türkiye Metni Cevapları Sayfa 91

4. ETKİNLİK 

Fıkra” Türkçede iki farklı metin türünün ortak adıdır: “Kısa ve özlü anlatımı olan, nükteli, güldürücü hikâyecik.” olarak tanımlanan fıkralar ve “Bir yazarın toplumsal konular ve günlük olaylarla ilgili görüşlerini anlattığı, gazete ve dergilerde yayımlanan kısa fikir yazıları.” olarak tanımlanan fıkralar (köşe yazısı).

AKLIMIZDA OLACAĞINA…

Bir bayram günü Hoca’nın karısı çok güzel baklava yapmış. Akşam yemekten sonra baklavayı yemişler. Hoca baklavayı yemiş ama aklı da tepside kalan baklavalarda kalmış.
Ya sabah konuk gelirse, hanım da baklavayı konuklara sunarsa, diye düşünerek uyumaya çalışmış. Boşuna çabalamış. Uyuyamamış. Gece geç saatlere kadar yatağın içinde kıvranıp durmuş.
Bakmış ki uyumanın olanağı yok! Yataktan doğrulmuş.
Karısına seslenmiş:
“Uyan hanım! Sana söyleyeceklerim var!” demiş.
Karısı telaşla yataktan kalkmış. Hemen lambayı yakmış.
“Ne var efendi?” diye sormuş.
“Hanım bu baklavayı getir de yiyip öyle yatalım. Aklımızda bulunup uykumuzu kaçıracağına karnımızda bulunsun!” demiş.

Soru: B) Aşağıya kültürel ögelerimizi kullanacağınız bir fıkra yazınız. Yazınızda mizahi ögeler kullanmayı unutmayınız.

Cevap:

KAVUNUN HESABI

Bir yaz günü köyümüzde pazara gittim. Tezgâhta kocaman kavunlar dizilmişti. Benim komşum Hasan Amca da pazardaydı. Gözü kavunlara takıldı. Satıcıya dönüp,
— Hele şu kavunların kilosu kaç para evladım? diye sordu.

Satıcı,
— On beş lira amca, dedi.

Hasan Amca kavunlardan birini eline aldı, kokladı, sonra gülümseyerek,
— Evladım, bu kavun on beş lira etmez ama ben köylüye rezil olmamak için alayım, dedi.

Satıcı şaşırdı:
— Niye rezil olacaksın amca?

Hasan Amca gülerek,
— Bizim köyde “kavun seçemeyen adam, hanım seçemez” derler, dedi.

Oradaki herkes kahkahalarla güldü. Ben de kavunu kesince gördüm ki içi bal gibiymiş. Hasan Amca bir dilim uzatırken,
— Gördün mü evlat, hanımı seçmekte de kavunda da şansa güveneceksin, dedi.

Türkiye Metni Cevapları Sayfa 92

Soru: C) Aşağıdaki fıkrayı (köşe yazısı) okuyunuz.

TÜRKÇE “OFF”

Yakın günlerde teknik ağırlıklı bir dergi okuyordum. “Deniz Süpürgesi” adı verilen bir geminin yapıldığını öğrendim. “Deniz Süpürgesi”, kirlenen denizleri tararken (…) katı atık sepetini suya daldırıyor, hidrolik motorlar yardımıyla, sudaki her türlü katı atığı hortumluyor, büyük konteynerlere yerleştiriyor. Bu yolla denizlerimiz kısa sürede süpürülüp temizlenerek doğal dengesine kavuşabiliyor.

Bu yazıyı okuduğumda “Deniz Süpürgesi”nin benzerinin kirletilen Türkçemiz için de geçerli olduğunu düşünmüştüm. Düşününüz, “Dil Süpürgesi” adını vereceğimiz bir güçlü aygıt kirletilen dilimizin üzerinde dolaşıyor, onun doğal dengesini bozan tüm yabancı sözcükleri, terimleri, deyimleri süpürüp çıkartıyor, onların yerine dilin öz kaynaklarından yaratılanları koyuyor. Nefes alıp rahatlayan dilimiz kendi öz yatağında gelişip doğal dengesine kavuşuyor…

“Hayal etmek bilgiden daha önemlidir,” diyen Einstein’ı (Aynştayn) anımsıyorum burada. Bütün buluşlar öncesinde bir hayal değil miydi? Benim hayalimin de bir gün gerçek olmayacağını kim söyleyebilir?

Soru: Ç) Aşağıya, toplumsal konular ve günlük olaylarla ilgili görüşlerinizi anlatacağınız bir fıkra (köşe yazısı) yazınız. Yazınızda yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanmaya özen gösteriniz.

Cevap:

TELEFON DİLİMİZİ YUTMASIN

Son yıllarda gençlerin ellerinden telefon düşmüyor. Elbette teknolojiye karşı değilim; ama dikkatimi çeken şey, günlük konuşmalarımızın içine karışan yabancı kelimeler. “Chat yaptık, post attım, story paylaştım” gibi sözler artık sıradanlaştı. Oysa bunların Türkçesi var: Sohbet ettik, gönderi yaptım, öykü paylaştım. Dilimiz bu kadar zengin ve köklüyken yabancı sözcüklere bu kadar kolay teslim olmamız üzücü.

Geçen gün otobüste yanımdaki lise öğrencileri sürekli “like attım, mentionladım” diyordu. Onlara dönüp “Beğendim ve adını andım deseniz daha güzel olmaz mı?” diye sordum. Önce güldüler, sonra düşündüler.

Dil, kimliğimizdir. Eğer dilimizi korumazsak, gelecekte birbirimizi anlamakta zorlanacağız. Türkçe bizim evimiz, yuvamızdır. Yabancı kelimelerle süslemeye çalıştıkça özümüzü kaybederiz. Bu yüzden günlük yaşamda Türkçeyi doğru ve özenli kullanmak hepimizin görevidir.

Türkiye Metni Cevapları Sayfa 93

5. ETKİNLİK 

Soru: A) Karekodu okutarak “Gez Sen Anadolu’yu” isimli elektronik içerikte verilen etkinliği yapınız. İzlediğiniz Anadolu tanıtım videosu ile ilgili duygu ve düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Anadolu tanıtım videosunu izlerken çok etkilendim. Doğal güzelliklerin, tarihi eserlerin ve farklı kültürel zenginliklerin bir arada olması beni gururlandırdı. Böyle bir ülkede yaşadığım için kendimi şanslı hissediyorum. Bu çeşitlilik hem geçmişimize hem de geleceğimize ışık tutuyor.

Soru: B) Bir Anadolu turuna çıktığınızı düşününüz. Gezdiğiniz yerlerde oranın halkından birine yol tarifi soracağınızı hayal ediniz. Bu durum için bir karşılıklı konuşma kurgulayarak defterinize yazınız. Karşılıklı konuşmanızı arkadaşınızla paylaşınız. Konuşmanızda nezaket kurallarına uymayı unutmayınız.

Cevap:

— Ben: Merhaba amca, rahatsız etmiyorum ya? Ben buraya ilk kez geldim, tarihi kaleye gitmek istiyorum ama yolu bilemedim. Bana yardımcı olabilir misiniz?
— Amca: Hoş geldin evladım. Tabii ki yardımcı olurum. Şu ileride büyük bir cami var ya, oraya kadar düz git.
— Ben: Evet, gördüm. Caminin önünden mi devam edeceğim?
— Amca: Caminin önünden sağa dön. Yolun sonunda küçük bir köprü çıkacak. Köprüyü geçince sağında eski bir çınar göreceksin.
— Ben: Çınarın yanından mı kaleye gidiliyor?
— Amca: Evet, oradan yukarıya doğru çıkan taş yolu takip et. Yaklaşık on dakika yürüyünce kaleye varırsın.
— Ben: Çok teşekkür ederim amca, gerçekten çok yardımcı oldunuz.
— Amca: Rica ederim evladım. Güle güle gez, dikkatli ol.
— Ben: Sağ olun. Size iyi günler dilerim.
— Amca: Sana da iyi gezmeler!

6. ETKİNLİK 

Soru: Esra’nın öğretmeni sınıfta cümle türleri konusunu işlemektedir. Öğretmen yüklemin yerine göre (öge dizilişine göre) cümleleri anlattıktan sonra aşağıdaki cümleleri tahtaya yazmıştır. Öğretmenin yazdığı kurallı her cümle 3 puan, devrik cümle 2 puan ve eksiltili cümle 1 puan değerindedir. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hepsine doğru yanıt veren bir öğrenci bu etkinlikten toplam kaç puan alır?

Cevap:

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Soru: Türk halk müziği çalgıları ile ilgili bir araştırma yapınız.

Cevap: Türk halk müziğinde en çok kullanılan çalgı **bağlama (saz)**dır. Bunun yanında kaval, ney, zurna, davul, kabak kemane, cura, tulum gibi çalgılar da vardır. Bu çalgılar halkın düğünlerinde, şölenlerinde, türkülerinde kullanılır ve kültürümüzün önemli bir parçasıdır.

***Türkiye metni cevapları Sayfa (88-89-90-91-92-93) hakkında söylemek istediklerinizi aşağıdaki yorum alanına yazabilir, emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilirsiniz.