Sürpriiiiiiiz! Metni Cevapları (4. Sınıf Türkçe)

Sürpriiiiiiiz! metni cevapları ve soruları, ADA Yayınları 4. sınıf Türkçe kitabı Sayfa 19-20-21-22-23-24-25-26-27 (Çocuk Dünyası Teması)

Sürpriiiiiiiz! Metni Cevapları

Sürpriiiiiiiz! Metni Cevapları (4. Sınıf Türkçe)

Sürpriiiiiiiz! Metni Cevapları Sayfa 19

TEMA ADI: Çocuk Dünyası 
METİN ADI: Sürpriiiiiiiz! 

METNE HAZIRLIK

Soru: 1) Sevdiğiniz bir kişi size sürpriz yaptığında neler hissedersiniz?

Cevap: Çok mutlu olurum ve heyecanlanırım. Kendimi özel hissederim.

Soru: 2) Daha önce, sevdiğiniz birine sürpriz yaptınız mı? Yaptıysanız yaşadıklarınızı anlatınız.

Cevap: Evet, anneme doğum gününde sürpriz yaptım. Pasta aldım, çok sevindi ve sarıldı.

Metni sesli okuma yöntemine göre okuyunuz. Bu yöntemde, metin bir kışı tarafından örnek okunur. Ardından vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat edilerek işitilebilir bir sesle okuma yapılır.

SÜRPRİİİİİİİZ!

Cuma günü son derste, öğretmenimiz pazartesi günü bize bir sürprizinin olacağını söyledi. Başka da bir şey söylemedi. Doğrusu, sürprizin ne olduğunu çok merak ettik. Hafta sonu birbirimizi telefonla arayarak, sürpriz hakkında konuştuk. Ne yazık ki hiç kimsenin bir fikri yoktu. Ne Emel’in, ne Müge’nin, ne de Jankat’ın. Derya bile hiçbir şey bilmiyordu. Pazartesi sabahını iple çektik. İp uzadıkça uzadı ve pazartesi sabahı, bir türlü gelmek bilmedi. Geldiği zaman da gözlerimizden uyku akıyordu. İstiklâl Marşı’nı ve Andımız’ı okuyarak sınıfa girdik.
Çok geçmeden öğretmenimiz geldi. Dersimiz Türkçeydi. Biz,
Türkçe dersini çok severiz. Öğretmenimiz, arada bir, bir konu hakkında düşündüklerimizi yazdırır. Bazen de güzel bir öykü okur.
O öykülerin tadına do- yamayız. Öykü biter ama içimizde bir yerde kaldığı yerden devam eder.
Dersin sonuna doğru boş zamanımız kalırsa, öğretmenimizin seçtiği bir konu hakkında konuşuruz. Ama şimdi heyecanla, öğretmenimizin bize yapacağı sürprizi bekliyoruz.
Öğretmenimiz:
— Şimdi size “Zaman Nerede Oturur?” adlı bir masal okuyacağım, dedi.

Sürpriiiiiiiz! Metni Cevapları Sayfa 20

Acaba sürpriz bu muydu? Bilmiyorduk ama, masalın adını çok sevmiştik. Öğretmenimiz masalı okumaya başlamadan önce fikir yürütmeye çalıştık. Jankat:
— Kesin Eyfel Kulesi’nde oturuyordur, orası çok yüksek, dedi.
— Hiç de değil, Everest tepesi daha yüksek, dedi İlker.
— Everest’e çıktıysa aşağı inmesi nasıl mümkün olabilir ki! dedi Emel.
— Belki de inmek istemez, dedi Dilek.
(…)
— Bizim ülkemizde oturursa hiç fena olmaz, dedi Osman.
— Acaba söylesek, bizim sınıfa da oturmaz mı? dedi Işıl. Hem derslerimizi de dinler.
— Evet, ona söyleriz, biz yazılı olurken hiç geçmez, dedi Emel.
— Ya yazılımız kötü geçiyorsa, dedi Mete.
— Olsun, o zaman da annemize babamıza “Yazılımız kötü geçti.” demek zorunda kalmayız, dedi Abdullah.
— Doğrusu ben zamanın bize gelmesini, gece bizde kalmasını ve hiç geçmemesini dilerim, dedi Derya.
O zaman Derya’nın çok uykusu geldiğini anladık. Öğretmenimiz gülümseyerek bizi dinliyordu. Zamanla ilgili düşüncelerimizin çok müthiş olduğunu düşünüyordu herhâlde. Ama bize hiçbir şey söylemedi.
— Haydi şu masalı okuyalım, dedi öğretmenimiz. Biz de uslu uslu dinlemeye hazırlandık. Müge birden atıldı ve:
— Bu söylediklerimiz doğru olamaz, zaman otursa otursa bir saatin içinde oturur, dedi, kolundaki saati göstererek.

Sürpriiiiiiiz! Metni Cevapları Sayfa 21

Şu Müge, ne kadar akıllı bir arkadaşımız! Bu kol saatini, babası ona geçen yıl sınıfı pekiyi ile geçtiği zaman almıştı. (…)
Müge’nin sözleri bitince öğretmenimiz masalı okumaya başladı. Henüz birkaç cümle okumuştu ki kapı çaldı ve sürpriz sınıfa girdi. Gerçekten büyük bir sürprizdi bu. (…) Biz şaşkın şaşkın ona bakarken, öğretmenimiz:
— İşte size sürprizim bu. Sınıfımıza yeni bir arkadaş katılacak. Adı Hamza, dedi.
Hep birlikte Hamza’ya:
— Hoş geldin Hamza, dedik.
Hamza Ankara’dan gelmişti. Babası polisti. Babasının tayini Ankara’dan İstanbul’a çıkınca ailece İstanbul’a taşınmışlardı.
Öğretmenimiz Hamza’yı arka sıralardaki Emre’nin yanına oturttu. Çünkü hangi sırada oturursa otursun Hamza için tahtayı görmek, sorun olmaz.
Sırayla Hamza’ya kendimizi tanıttık. Sınıfımızda yabancılık çekmemesini söyledik. Bir derdi olursa ona yardımcı olacaktık. Hamza gösterdiğimiz ilgiden çok memnun olmuştu. (…)
Sürprizin şaşkınlığını üstümüzden attıktan sonra öğretmenimiz:
— Haydi, masalımızı okumaya devam edelim, dedi.
Ama işte tam o sırada zil çaldı ve öğretmenimiz masalı başka bir derste okumanın iyi olacağını düşündü. İyi de etti. Zaman su gibi akıp gitmişti çünkü. (…)

Sürpriiiiiiiz! Metni Cevapları Sayfa 22

1. ETKİNLİK

Soru: Aşağıdaki cümlelerde altı çizili kelimelerin anlamlarını cümledeki bağlamından hareketle tahmin edip yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu sözlüğünüzden kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri sözlüğünüze yazarak bunları birer cümlede kullanınız.

Cevap:

Cuma günü son derste, öğretmenimiz pazartesi günü bize bir sürprizinin olacağını söyledi.

• sürpriz: Beklenmedik olay.
• Cümlem: Annem bana doğum günümde güzel bir sürpriz yaptı.

Bazen de güzel bir öykü okur.

• öykü: Yaşanmış ya da kurgulanmış kısa anlatı.
• Cümlem: Dün gece uyumadan önce bir öykü okudum.

Öğretmenimiz masalı okumaya başlamadan önce fikir yürütmeye çalıştık.

• fikir: Düşünce, görüş.
• Cümlem: Bu konuda senin de fikrini merak ediyorum.

Zamanla ilgili düşüncelerimizin çok müthiş olduğunu düşünüyordu herhâlde.

• müthiş: Çok güzel, çok etkileyici.
• Cümlem: Tatilde deniz manzarası müthişti.

Babasının tayini Ankara’dan İstanbul’a çıkınca ailece İstanbul’a taşınmışlardı.

• tayin: Bir görevlinin başka bir yere atanması.
• Cümlem: Babamın tayini başka bir şehre çıktı.

2. ETKİNLİK 

Soru: Metne, iki farklı başlık belirleyiniz. Bu başlıkları ve belirleme nedenlerinizi yazınız.

Cevap:

✅Birinci başlığım: Sınıfa Yeni Gelen Arkadaş
✅Belirleme nedenim: Çünkü metinde öğretmenin sürprizi, yeni arkadaş Hamza’nın sınıfa gelmesidir.

✅İkinci başlığım: Sürpriz
✅Belirleme nedenim: Metinde çocuklar en çok öğretmenin yapacağı sürprizi merak ediyor ve olay bunun üzerine kuruluyor.

Sürpriiiiiiiz! Metni Cevapları Sayfa 23

3. ETKİNLİK 

Soru: Metnin konusu olan görseli işaretleyiniz.

Cevap:

4. ETKİNLİK 

Soru: Bütün metinlerin bir konusu olduğu gibi ana fikri de vardır. Ana fikir, yazarın metnini yazarken okuyucuya vermek istediği mesajdır. Metnin ana fikri bir cümleyle ifade edilir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi metnin ana fikridir? İşaretleyiniz.

Cevap:

5. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

Cevap:

Soru: 1) Öğretmen, öğrencilerine sürpriz yapacağını ne zaman söylüyor?

Cevap: Cuma günü son derste söylüyor.

Soru: 2) Öğretmenin, öğrencilerine sürprizi nedir?

Cevap: Sınıfa yeni gelen arkadaş Hamza’dır.

Soru: 3) Öğrenciler, sürprizi gördüklerinde nasıl davranıyorlar?

Cevap: Şaşırıyorlar ve Hamza’yı sevgiyle karşılıyorlar.

Soru: 4) Hamza İstanbul’a neden geliyor?

Cevap: Babası polis olduğu için tayini Ankara’dan İstanbul’a çıkıyor.

Soru: 5) Sürprizden sonra sınıfta neler yaşanıyor?

Cevap: Öğrenciler sırayla kendilerini tanıtıyor ve Hamza’ya yardımcı olacaklarını söylüyorlar.

Sürpriiiiiiiz! Metni Cevapları Sayfa 24

6. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Cümlelerdeki altı çizili kelimelerin yerlerini değiştirdiğinizde cümlelerin anlamlarında bir değişiklik meydana geliyor mu? Düşününüz.

Cevap: Evet, anlam değişiyor. Çünkü “kırmızı” renk bildirir, “al” ise hem renk hem de “satın almak” anlamına gelir. Yerleri değişince cümlenin anlamı farklı olur.

Soru: Yazılışları farklı, anlamları aynı olan kelimelere eş anlamlı kelimeler denir. “Kırmızı” ve “al”, yazılışları farklı olmasına rağmen anlamları aynı olan eş anlamlı iki kelimedir. Bu bilgiye göre aşağıda verilen kelimeleri örnekteki gibi eş anlamlılarıyla eşleştiriniz.

Cevap:

7. ETKİNLİK 

Soru: Okulum Açılıyor” metni ile “Sürpriiiiiiiz!” metnini aşağıdaki özelliklere göre karşılaştırınız. Hangi özellik hangi metne aitse onun altındaki kutucuğu işaretleyiniz.

Cevap:

Okulum Açılıyor” metninin türü şiirdir. “Sürpriiiiiiz” metni ise düzyazı olup hikâye edici özelliği taşımaktadır. Şiir biçim olarak dizelerden meydana gelirken düzyazı metinler cümlelerden oluşur. Bazı şiirler, dörtlükler hâlinde yazılır. Buna kıta denmektedir.

Düzyazı metinlerde paragraflar, metnin bölümleridir. Hikâye edici türdeki metinlerde paragraflar, serim (giriş), düğüm (gelişme) ve çözüm (sonuç) bölümlerini oluşturur. Serim bölümünde olayla ve ana karakterlerle karşılaşırız. Düğüm bölümünde olayların öncesini, nasıl geliştiğini ve karakterler arasındaki çatışmayı ve diyalogları görürüz. Sonuç bölümünde olayların nasıl çözüldüğüne tanıklık ederiz.

Sürpriiiiiiiz! Metni Cevapları Sayfa 25

8. ETKİNLİK 

Soru: Sürpriiiiiiiz!” metninden alınan aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Cümlelerde kullanılan noktalama işaretlerini söyleyiniz.

— İşte size sürprizim bu. Sınıfımıza yeni bir arkadaş katılacak. Adı Hamza, dedi.
Cümlelerde kullanılan noktalama işaretleri konuşma çizgisi (—), nokta (.) ve virgüldür (,). Bu noktalama işaretleri dilimizde yaygın olarak şu görevlerde kullanılır.

Cevap:

✅Konuşma çizgisi (—): Konuşmaları göstermek için kullanılır.
✅Nokta (.): Cümleleri bitirmek için kullanılır.
✅Virgül (,): Cümlede sözleri ayırmak için kullanılır.

Soru: Yukarıda verilen bilgilerden faydalanarak aşağıdaki cümlelerde ( ) gösterilen yerlere uygun noktalama işaretlerini yazınız.

Cevap:

Sürpriiiiiiiz! Metni Cevapları Sayfa 26

9. ETKİNLİK 

Soru: “Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenilen çalışma doğrultusunda hazırlamış olduğunuz yazınızı arkadaşlarınıza okuyunuz. Siz de onların yazdıklarını dinleyiniz. İstiyorsanız öğretmeninizin kontrolünde tahtaya çıkarak yazdıklarınızı okuyabilirsiniz. Ardından arkadaşlarınızla boş vakitlerinizde zamanınızı nasıl geçirdiğiniz hakkında konuşunuz. Konuşmanızı yaparken kelimeleri anlamına uygun kullanmaya dikkat ediniz.

Cevap:

BOŞ VAKİTLERİMİ NASIL DEĞERLENDİRİYORUM

Boş vakitlerimi değerlendirmek benim için çok önemlidir. Çünkü bu zamanlarda hem dinlenir hem de kendime yeni şeyler katmaya çalışırım. Çoğunlukla boş vakitlerimde kitap okurum. Kitap okumak bana hem yeni bilgiler kazandırır hem de hayal gücümü geliştirir. Özellikle hikâye kitapları okumayı çok severim.

Bazen boş zamanımda resim yaparım. Renklerle uğraşmak beni çok mutlu eder. Kimi zaman da müzik dinlerim, şarkı söylemek bana huzur verir. Arkadaşlarımla buluştuğumda oyun oynamak en sevdiğim şeylerden biridir. Hem eğleniriz hem de birbirimize daha çok bağlanırız.

Evde olduğumda ailemle vakit geçiririm. Onlarla sohbet eder, bazen televizyon izleriz. Bu anlar benim için çok değerlidir. Kısacası boş vakitlerimi hem eğlenerek hem de faydalı işler yaparak geçiririm.

10. ETKİNLİK 

Aşağıda verilen görseli inceleyerek paragrafı okuyunuz. Savaşlar yüzünden birçok çocuk ülkesini, evini hatta ailesini terk etmek zorunda kalıyor. Bu çocuklardan şanslı olanlar farklı ülkelerde okullara gidebiliyorken birçoğu büyük bir özlem içinde bir yerden başka bir yere savruluyor. Dünyaca bilinen Türk misafirperverliğinin de etkisiyle birçok ülkeden çok sayıda çocuk ülkemizde eğitim alıp hayatlarına devam edebiliyor.

Soru: Sınıfınıza yabancı bir ülkeden yeni bir öğrencinin geldiğini düşününüz. Onun kendini daha iyi hissetmesi ve okulunuza alışması için neler yapar, ona nasıl davranırdınız? Aşağıdaki yazma alanına yazınız. Yazınızda anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri kullanarak yazınıza başlık koymayı unutmayınız. Yazınızı bitirdikten sonra tekrar okuyunuz. Yazım ve noktalama yanlışlarınız varsa bunları düzeltiniz. Yazınızı arkadaşlarınıza okuyarak paylaşınız.

Cevap:

YENİ ARKADAŞIMIZA DESTEK

Sınıfımıza yabancı bir ülkeden yeni bir öğrenci gelse onu çok iyi karşılarım. Öncelikle ona sınıfı ve okulu gezdiririm. Arkadaşlarımızla tanıştırır, oyunlarımıza davet ederim. Anlamadığı derslerde ona yardımcı olurum. Kendini yalnız hissetmemesi için sürekli yanında olurum. Misafirperverlik göstererek ülkemizi ve sınıfımızı sevdirmeye çalışırım. Böylece yeni arkadaşımız okula kısa sürede alışır ve mutlu olur.

SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Soru: Aile büyüklerinizden yardım alarak bir uçurtma yapınız. Yaptığınız uçurtmayı Haydi Uçurtma Yapalım metninin işleniş sürecinde sınıfa getiriniz.

Cevap: Ailemin yardımıyla renkli kâğıtlar, çıta ve ip kullanarak bir uçurtma yaptım. Onu sınıfa getirip arkadaşlarımla paylaşacağım.

***Sürpriiiiiiiz! metni cevapları Sayfa (19-20-21-22-23-24-25-26-27) hakkında söylemek istediklerinizi aşağıdaki yorum alanına yazabilir, emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilirsiniz.