Benim Zamanım – Okçuluk İzleme metni cevapları ve soruları, MEB Yayınları 5. sınıf Türkçe kitabı Sayfa 136-137-138-139 (Sağlıklı Yaşıyorum Teması)
Benim Zamanım – Okçuluk İzleme Metni Cevapları
Benim Zamanım – Okçuluk İzleme Metni Cevapları (5. Sınıf Türkçe)
Benim Zamanım – Okçuluk İzleme Metni Cevapları Sayfa 136
KEŞİF YOLCULUĞU
Soru: Okçuluk ile ilgili yaptığınız araştırmayı arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap:
Soru: Boş zamanlarınızda ilgilendiğiniz bir hobiniz var mı? Bu hobiyle ilgilenmeye nasıl başladınız?
Cevap:
Soru: Farklı ilgi alanlarına sahip olmanın yaşamınıza nasıl bir katkısı olur?
Cevap:
İzleyeceğiniz çoklu ortam metni okçulukla ilgili bilgilendirici bir metindir.
Çoklu ortam öğesine ulaşmak için karekodu okutunuz.
İzleme sırasında dikkat dağıtıcı hareketlerden kaçınınız.
Anlamını bilmediğiniz kelimeleri not alınız.
İhtiyaç duymanız halinde çoklu ortam öğesini tekrar izleyiniz.
İzleme sürecinizi tema sonundaki “Dinleme/İzleme Becerisi Öz Değerlendirme Ölçeği” ni kullanarak değerlendiriniz.
Benim Zamanım – Okçuluk İzleme Metni Cevapları Sayfa 137
1. ETKİNLİK
Soru: Sizce izlediğiniz çoklu ortam öğesinin başlığı içeriğiyle uyumlu mu? Niçin? Yazınız.
Soru: İzlediğiniz çoklu ortam öğesine siz hangi başlıkları önerirsiniz? Önerilerinizi gerekçeleriyle yazınız.
Cevap:
Başlığım:
Gerekçem:
Başlığım:
Gerekçem:
2. ETKİNLİK
Soru: Aşağıdaki soruların cevaplarını izlediğiniz çoklu ortam öğesinden hareketle defterinize yazınız.
Cevap:
Soru: Ender’in okçuluğa merakı nasıl başlamıştır?
Cevap:
Soru: Okçuluk için kullanılan malzemeler nelerdir?
Cevap:
Soru: İyi bir atış için nasıl bir hazırlık gerekmektedir?
Cevap:
Soru: Eski zamanlarda insanlar okçuluğu hangi amaçlarla kullanmışlardır?
Cevap:
Soru: Düzenli spor yapmanın Ender’e katkıları neler olmuştur?
Cevap:
Soru: Sizin de eğlenirken kendinizi geliştirdiğiniz zamanlar oluyor mu? Neden?
Cevap:
Soru: Siz düzenli spor yapıyor musunuz? Neden?
Cevap:
Soru: “Farklı ilgi alanlarına sahip olmak içimizdeki mutluluğu keşfetmenin yeni bulmamızı sağlar.” ifadesiyle anlatıcı ne demek istemiştir?
Cevap:
3. ETKİNLİK
Soru: İzlediğiniz çoklu ortamdan hareketle “görselleştirme stratejisinde öğrendiğiniz bilgileri kullanarak ok atma aşamalarını uygun bir kâğıda en az 3 görsel çizerek anlatınız.
Cevap:
Benim Zamanım – Okçuluk İzleme Metni Cevapları Sayfa 138
4. ETKİNLİK
Soru: İzlediğiniz çoklu ortam öğesini olay, konu, durum bakımından inceleyerek çözümleyiniz. Ardından içerikteki önemli ve önemsiz bilgileri sınıflandırıp aşağıdaki alanlara yazınız. İhtiyaç duymanız hâlinde çoklu ortam öğesini tekrar izleyiniz.
Cevap:
Önemli Bilgiler:
Önemsiz Bilgiler:
Soru: Yukarıdaki tabloya yazdığınız önemli bilgileri metinde geçtiği sıraya göre aşağıya yazınız.
Cevap:
Soru: Sıraladığınız bilgileri de kullanarak “Okçuluk” metninin içeriğini kendi cümlelerinizle defterinize özetleyiniz.
Cevap:
5. ETKİNLİK
Soru: Çoklu ortam öğesini tekrar izleyiniz. İzleme esnasında içerikte geçen “öncelikle, ilk sırada, en önemli, ondan sonra” ifadelerine odaklanınız. Bu ifadelerin hangi amaçla kullanıldığını açıklayınız.
Cevap:
Soru: Çoklu ortam öğesinde “öncelikle, ilk sırada, en önemli, ondan sonra” ifadelerinin geçtiği bölümler arasındaki ilişkiyi açıklayınız.
Cevap:
6. ETKİNLİK
Soru: Aşağıda çoklu ortam öğesinden alınan görsellere yer verilmiştir. Daha önce okçuluk ile ilgili yaptığınız araştırmayı da göz önünde bulundurarak bu iki görsel arasındaki bağlantıyı açıklayınız.
Cevap:
Benim Zamanım – Okçuluk İzleme Metni Cevapları Sayfa 139
7. ETKİNLİK
Soru: Çoklu ortam öğesinde yer alan Ender’in davranışlarını “sağlıklı yaşam” veya “hobi edinme” açılarından inceleyiniz.
Cevap:
Soru: Ulaştığınız sonuçları değerlendirerek arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap:
8. ETKİNLİK
Soru: Karekodu okutarak “Çoklu Ortam Öğeleri” adlı etkileşimli içeriği yönergeler doğrultusunda tamamlayınız.
Cevap:
Soru: İzlediğiniz içerikte ses kullanılmasının sebebi nedir? Eğer ses olmasaydı ne olurdu?
Cevap:
Soru: Ses ya da görselden birini çıkardığınızda içerikte nasıl bir değişim olur?
Cevap:
9. ETKİNLİK
Soru: Bu Görev Bizim” bölümü için yaptığınız araştırmadan hareketle sporun insan sağlığı üzerindeki etkileri hakkında konuşma yapınız. Konuşmanızı yaparken hazırladığınız çoklu ortam öğelerinden yararlanınız.
Konuşma sürecine uygun selam ve hitap ifadelerini kullanınız. Konuşmanızın sonunda anlaşılmayan kısımları açıklığa kavuşturmak için soru-cevap bölümüne yer veriniz.
Konuşurken uygun zamanda söz alıp vermeye özen gösteriniz.
Cevap:
Soru: Çoklu ortam öğelerinin anlatımınıza nasıl bir katkıda bulunduğunu öğretmeninizle değerlendiriniz.
Cevap:
Soru: Konuşmanızı yeniden yapacak olsaydınız bu süreci nasıl yönetirdiniz? Nedenini söyleyiniz.
Cevap:
Bu Görev Bizim
Soru: Aşağıdaki yönergeler doğrultusunda “bağışıklık sistemini güçlendirmek için yapılması gerekenler” ile ilgili bir konuşma hazırlayınız.
► Fotoğraf, resim, tablo, grafik, harita, sanal gezi uygulaması, ses kaydı, müzik, video vb. çoklu ortam öğelerinden uygun olanları konuşmanızda kullanmak üzere hazırlayınız.
► Konuşmanız için defterinize bir plan oluşturunuz.
► Oluşturduğunuz plan doğrultusunda prova yaparak sunuma hazırlanınız.
Cevap:
***Benim Zamanım – Okçuluk İzleme metni cevapları Sayfa (136-137-138-139) hakkında söylemek istediklerinizi aşağıdaki yorum alanına yazabilir, emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilirsiniz.
Yorum Yap