Barış Çocuk Atatürk’le Kurtuluş Savaşı’nda Metni Cevapları (7. Sınıf Türkçe)

Barış Çocuk Atatürk’le Kurtuluş Savaşı’nda metni cevapları ve soruları, MEB Yayınları 7. sınıf Türkçe kitabı Sayfa 54-55-56-57-58-59-60-61 (Millî Mücadele ve Atatürk Teması)

Barış Çocuk Atatürk’le Kurtuluş Savaşı’nda Metni Cevapları

Barış Çocuk Atatürk’le Kurtuluş Savaşı’nda Metni Cevapları (7. Sınıf Türkçe)

Barış Çocuk Atatürk’le Kurtuluş Savaşı’nda Metni Cevapları Sayfa 54

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Soru: Atatürk ve Millî Mücadele” ile ilgili araştırdığınız şiiri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap:

ATATÜRK VE MİLLÎ MÜCADELE

Yurdun üstüne çökerken karanlık,
Kalktı ayağa millet, sarsılmaz, güçlüydü,
Atatürk önder oldu, kurtardı vatanı,
Bağımsızlık meşalesi sonsuza dek yandı.

Dağlar taşlar yankıladı özgürlük sesini,
Her adımda bir umut, her kalpte bir inanç,
Atatürk’le başladı bu büyük diriliş,
Milletin kaderini değiştirdi bir savaş.

Birlik olduk o gün, kenetlendik yürek yüreğe,
Vatan toprağına düşen her adımda zafer,
Millî Mücadele, bağımsızlık sevdasıydı,
Atatürk’ün izinde yürüdü millet, hep bir el.

Soru: “Barış” kelimesinin size çağrıştırdığı duygu ve düşünceler nelerdir? Açıklayınız.

Cevap: “Barış” kelimesi bana huzur, kardeşlik ve insanlık arasındaki uyumu çağrıştırıyor. Barış, insanların bir arada mutlu ve güven içinde yaşadığı bir ortamı ifade eder.

Metni noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli okuyunuz.

Bilgin ADALI (1944-2012)
Yazar, şair, çevirmen ve eğitmen. Çok sayıda çocuk kitabı bulunmaktadır. Bazı eserleri: Buzul Çağı, Güneşi Arayan Çocuk, Bizim Sokakta Şenlik Var…

BARIŞ ÇOCUK ATATÜRK’LE KURTULUŞ SAVAŞI’NDA

19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı’na birkaç gün kalmıştı. O gün derste öğretmen Atatürk’le ilgili öyküler anlatmıştı. Öyle güzel anlatmıştı ki tüm sınıf bir film izler gibi görüntüleri gözlerinde canlandırarak dinlemişlerdi öğretmeni. Zilin çaldığını bile duymamışlardı.
Atatürk’ün İstanbul’dan Samsun’a gidişiyle ilgili bir ödev vermişti öğretmen. Eve gelir gelmez büyük bir heyecanla babasının bilgisayarının başına geçti Barış. Hazırlayacağı ödev için internetten Atatürk’le ilgili fotoğraflar aramaya başladı. Çok özel, çok değişik, her yerde rastlanmayacak fotoğraflar bulmak istiyordu. Bir saattir bilgisayarının başındaydı ama istediği gibi bir fotoğraf bulamamıştı. Sonra birden heyecanlandı Barış. “Atatürk’ü Yaşamak” adlı bir web sitesi bulmuştu. Çok ilginç fotoğraflar vardı burada. Sayfanın tam ortasında Mustafa Kemal Paşa’nın şimdi müze olan Şişli’deki evinden çıkarken çekilmiş bir fotoğrafı ve “Burayı tıkla, sen de Atatürk’le yaşa!” diye yanıp sönen bir yazı vardı. Üstünde paşa, yani general üniformasıyla Atatürk gülümsüyordu. Barış’a bakıyor gibiydi. Çok güzel bir fotoğraftı bu.
“Burayı tıkla” yazan yeri tıkladı Barış. Birden bilgisayarda tuhaf şeyler olmaya başladı. Işıklar yanıp sönüyor, renkli yıldızlar uçuşuyordu ekranda. (…)
Bir anda Mustafa Kemal’in yanında buldu kendini Barış. Üstünde boyuna uygun bir subay üniforması vardı. Şişli’deki pembe evin önünde duruyorlardı. “Hadi, gidelim çocuğum!” dedi Mustafa Kemal Paşa. Evin önünde bekleyen bir faytona bindiler. Olanlara inanamıyordu Barış ama Mustafa Kemal Paşa yanında oturuyordu işte. “Çok güzel bir adın var. Biliyor musun? İnsanlığın en önemli amacı, kendi yurtlarında da tüm dünyada da barışı sağlamak olmalı.” dedi Mustafa Kemal Paşa Ba- rış’ın başını okşayarak.
“Ama şimdi siz Anadolu’ya savaşmaya gidiyorsunuz.” dedi Barış. “Evet. Çünkü yurdumuz yabancıların işgali altında. Yurdumuzu kurtarmak için savaşmamız gerekiyor. Özlediğimiz barış ancak yurdumuz kurtulduktan sonra gelecektir.”

Barış Çocuk Atatürk’le Kurtuluş Savaşı’nda Metni Cevapları Sayfa 55

Az sonra eski, küçük Bandırma Vapuru’nun bağlı olduğu rıhtıma gelmişlerdi. Vapur hareket için onları bekliyordu. Uğurlamaya gelen arkadaşlarıyla vedalaştı Mustafa Kemal Paşa.
Vapura binmek üzereyken arkadaşlarından biri uyardı Mustafa Kemal Paşa’yı: “Ingilizlerin bu vapuru izleyeceklerini ve hatta Karadeniz’de batırmaya çalışacaklarını haber aldık paşam. Dikkatli olun.”
Dolmabahçe Sarayı önüne demir atmış düşman savaş gemilerini gösterdi Mustafa Kemal. Çanakkale Savaşı’nda dize getirdiği, boğazdan geçmelerine izin vermediği gemilerdi bunlar. Şimdi boğazın suyunu kirletiyorlardı.
“Bunların elinde tutsak olmaktansa Karadeniz’de batarım daha iyi.” diyerek acı bir gülümsemeyle baktı savaş gemilerine. “Demek ki Çanakkale’de aldıkları ders yetmemiş, büyük bir derse daha gereksinimleri var.”
Göğsü gururla kabarmıştı Barış’ın. Gözleri dolmuştu. Yolcular biner binmez vapur hareket etti. Az sonra bir savaş gemisi kesti önlerini. Vapurun Anadolu’ya kaçak silah götürüp götürmediğini anlamak için arama yapacaklardı. Aramayı yapan düşman askerleri, silah ve cephane bulamayınca çekip gittiler.
“Bunlar yurtları ve özgürlükleri için savaşanların, ölümü bile göze alanların gücünü anlayamazlar. Biz Anadolu’ya silah ve cephane değil, ideal ve inanç götürüyoruz. Bunun gücünü yakında görecekler.” dedi Barış’a Mustafa Kemal Paşa. Yaptığı işi bilenlerin kararlılığı vardı mavi gözlerinde.
Bandırma Vapuru yeniden yola koyuldu. Anadolu’nun kurtuluşuna, Türkiye Cumhuriyetinin kuruluşuna giden uzun yolculuk başlamıştı.

Barış Çocuk Atatürk’le Kurtuluş Savaşı’nda Metni Cevapları Sayfa 56

1. ETKİNLİK

Soru: Kutularda harfleri karışık hâlde verilen kelimelerin doğru biçimlerini açıklamalardan hareketle bulup örnekteki gibi yazınız.

1. Silahlı kuvvetlerin resmî giysisi.
2. Amaç edinilen, ulaşılmak istenen şey, ülkü.
3. Gideni esenlik ve sevgi dilekleriyle geçirmek, yolcu etmek.
4. Bir yeri ele geçirme.
5. Ateşli silahlarla atılmak için hazırlanan her türlü patlayıcı madde, mühimmat.
6. Savaşta ele geçen düşman, esir.
7. Bir akarsu veya deniz kıyısında yapılmış, gemilerin indirme bindirme veya yükleme boşaltma yapabileceği yer.

Cevap:

2. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle cevaplayınız.

Soru: Barış’ın öğretmeni nasıl bir ödev vermiştir? Anlatınız.

Cevap: Barış’ın öğretmeni, Atatürk’ün İstanbul’dan Samsun’a gidişiyle ilgili bir ödev vermiştir.

Soru: Barış, ödevini hazırlamak için neler yapmıştır? Anlatınız.

Cevap: Barış, ödevini hazırlamak için internetten Atatürk’le ilgili fotoğraflar aramaya başlamıştır.

Soru: Mustafa Kemal Paşa’nın Barış’ın ismiyle ilgili yorumu ne olmuştur? Açıklayınız.

Cevap: Mustafa Kemal Paşa, Barış’ın ismini çok beğenmiş ve barışın insanlığın en önemli amacı olduğunu söylemiştir.

Soru: Mustafa Kemal Paşa, Bandırma Vapuru’yla rıhtımdan ayrılırken nasıl bir haber almıştır? Açıklayınız.

Cevap: Mustafa Kemal Paşa, Bandırma Vapuru’yla ayrılırken İngilizlerin vapuru izleyeceği ve batırmaya çalışacağı haberini almıştır.

Soru: “Biz Anadolu’ya silah ve cephane değil ideal ve inanç götürüyoruz.” cümlesinin sizde uyandırdığı duygu ve düşünceler nelerdir? Anlatınız.

Cevap: Bu cümle, Anadolu’ya sadece maddi şeyler değil, inanç ve ideallerin de taşındığını, bu güçlü inancın zaferi getireceğini düşündürüyor.

Soru: Barış’ın yerinde siz olsaydınız Atatürk’e Millî Mücadele’yle ilgili neler sormak isterdiniz? Nedenleriyle açıklayınız.

Cevap: Barış’ın yerinde olsaydım Atatürk’e Millî Mücadele’nin en zorlu anlarında neler hissettiğini ve Türk milletine olan inancını nasıl diri tuttuğunu sorardım, çünkü bu büyük mücadele için moralin önemli olduğunu düşünüyorum.

Barış Çocuk Atatürk’le Kurtuluş Savaşı’nda Metni Cevapları Sayfa 57

3. ETKİNLİK 

Soru: Okuduğunuz metinden alınan aşağıdaki deyimlerin anlamlarını Türk Dil Kurumunun…adresindeki Atasözleri ve Deyimler Sözlüğü’nden araştırarak öğreniniz.

Cevap:

Deyimlerin Anlamları:

• Gözleri dolmak: Üzüntü veya sevinçten dolayı gözyaşlarıyla dolmak.
• Göğsü kabarmak: Büyük bir gurur veya sevinç hissetmek.
• Göze almak: Bir işi yaparken olumsuz sonuçlara katlanmayı kabul etmek.
• Dize getirmek: Birini zor kullanarak yenilgiye uğratmak veya boyun eğdirmek.
• Yola koyulmak: Yolculuğa başlamak, bir işe girişmek.

Soru: Aşağıdaki cümleleri, anlamını öğrendiğiniz deyimlerden uygun olanları kullanarak neden- sonuç ilişkisi oluşturacak şekilde tamamlayınız.

Cevap:

• Türk milleti, bağımsızlığına olan düşkünlüğünden dolayı bütün işgalcileri dize getirdi.
• Askerler sabah erkenden yola koyulmak için akşam olmadan cepheye ulaşmışlardı.
• Kahraman bir ecdadın torunları olduğumuz için gurur duyuyoruz.
• Millî Mücadele gazisi dedem, anılarını anlatırken gözleri dolardı çünkü o günleri hatırladıkça çok duygulanırdı.
• Millet, Millî Mücadele’ye bütün varlığıyla destek oluyordu çünkü bağımsızlık her şeyden önemliydi.

Barış Çocuk Atatürk’le Kurtuluş Savaşı’nda Metni Cevapları Sayfa 58

4. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki bölümleri okuduğunuz metinden hareketle doldurunuz.

Cevap:

Gerçek Hayatta Karşılaşılabilecek Olaylar: Atatürk’ün Bandırma Vapuru’yla Samsun’a gitmesi, düşman gemilerinin arama yapması.

Gerçek Hayatta Karşılaşılamayacak Olaylar: Barış’ın Atatürk’le zaman yolculuğu yaparak aynı anda bulunması.

5. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıda, Barış’ın defterine yazdığı yazılardan bazıları yer almaktadır. Bu yazıları önemli gördüğünüz yerleri işaretleyerek okuyunuz.

Cevap:

Önemli görülen yerler:

29 Mayıs 1919:

• “On gün oldu biz Samsun’a ayak basalı.”
• “Her taraftan işgal haberleri geliyor.”
• “Çeşitli yörelerde askerlerimiz düşmanla savaşıyor.”
• “Direniş için dernekler kuruluyor. Gönüllüler cepheye koşuyor.”
• “Keşke bu savaş olmasaydı.”

10 Ocak 1921:

• “Gökyüzünü kaplayan bulutlar bir anda uçup gitti. Işıl ışıl yıldızlarla dolu bir gökyüzü kaldı geriye.”
• “İşte, geleceğimiz böyle yıldızlarla kaplı olacak.”
• “Savaşmak için çok küçüksün Barış. Senin savaşın zaferden sonra başlayacak. Bilgi savaşı, ilerleme savaşı…”
• “Yarın büyük bir gün olacak.”

Barış Çocuk Atatürk’le Kurtuluş Savaşı’nda Metni Cevapları Sayfa 59

Soru: Aşağıda verilen özelliklerden hangileri Barış’ın defterine yazdığı yazılarda görülmektedir. Yanlarına çarpı (X) işareti koyarak belirtiniz.

Cevap:

Soru: Yukarıda özelliklerini işaretlediğiniz metin türünü aşağıya yazınız.

Cevap: Günlük

Soru: Yukarıda özelliklerini öğrendiğiniz metin türüne uygun bir yazı yazınız. Yazınızı öğretmeninizle kontrol ederek gerekli düzenlemeleri yapınız.

Cevap:

20 Eylül 2024, Cuma

Bugün okulda çok heyecanlıydım. Türkçe dersinde öğretmenimiz “Atatürk ve Millî Mücadele” hakkında konuştu. Onu dinlerken kendimi o günlerde yaşıyormuş gibi hissettim. Özellikle Atatürk’ün Samsun’a çıkışını anlatırken sınıfta derin bir sessizlik oldu. Herkes pürdikkat onu dinliyordu. O an, vatan için yapılan fedakârlıkların ne kadar büyük olduğunu bir kez daha anladım.

Ders bitince eve geldim ve gün boyunca aklımdan çıkmayan bir düşünceyle oturdum: O günlerde ben olsaydım ne yapardım? Mustafa Kemal Atatürk’ün izinden gidip aynı inançla ülkem için mücadele edebilir miydim? Bu düşüncelerle uzun bir süre odama çekildim, ders çalışmak bile zor geldi. Gelecekte, ülkemin gelişmesi için ben de bir katkı sağlayabilir miyim diye düşündüm. Bu düşünce bana ilham verdi, yarın yepyeni bir güne daha azimle başlamak için sabırsızlanıyorum.

Barış Çocuk Atatürk’le Kurtuluş Savaşı’nda Metni Cevapları Sayfa 60

6. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek sessiz okuyunuz.

(…) 1923 yılının Ekim ayı idi. Ekim ayının da 29. günü. Toplar atılmaya başladı. Tam yüz bir pare top… Memleket, bayram sevinci içindeydi. Cumhuriyet’in ilan edildiğini duyan büyük küçük, kadın erkek, çoluk çocuk, tanıdık tanımadık birbirini kucaklıyor; yurt çapında Cumhuriyet onuruna şenlikler yapılıyordu. (…)

Cevap:

Soru: Okuduğunuz metinden hareketle “Cumhuriyet coşkusu” konulu bir konuşma yapınız. Konuşmanızda, anlamlarını öğrendiğiniz kelime ve kelime gruplarından yararlanınız.

Cevap: Cumhuriyet, bizim bağımsızlık mücadelemizin en büyük zaferlerinden biridir. Mustafa Kemal Atatürk önderliğinde, Türk milleti işgalcileri dize getirdi ve sonunda Cumhuriyeti kurdu. Bugün de biz, o büyük mücadelenin ve göğsü kabaran bir milletin çocuklarıyız. Cumhuriyet, sadece bir yönetim biçimi değil, aynı zamanda özgürlüğümüzü göze alarak verilen büyük bir savaşın sonucudur. İşte bu yüzden Cumhuriyet Bayramı’nda duyduğumuz coşku, millet olarak elde ettiğimiz bağımsızlığın simgesidir.

Soru: Aşağıya “Cumhuriyet” konulu akrostiş bir şiir yazınız. Şiirinize uygun bir başlık koyunuz.

Cevap:

Cumhuriyetin ilk ışığıdır özgürlük,
Umut doludur yarınlara,
Milli ruhla coşar kalpler,
Haykırır her ses özgürce.
Ulusça kutlanır bu büyük zafer,
Rüzgârda dalgalanan bayrağımızla,
İnanca, birliğe sarılmışız biz,
Yürüyelim aydınlık geleceğe,
Ebediyen sürecek Cumhuriyetimiz,
Türk milletinin en büyük eseri!

Barış Çocuk Atatürk’le Kurtuluş Savaşı’nda Metni Cevapları Sayfa 61

7. ETKİNLİK 

Soru: Atatürk’ün “Dünyada her şey için; uygarlık için, hayat için, başarı için en hakiki mürşit ilimdir; fendir.” sözünden hareketle bilgilendirici bir metin yazınız.

Cevap:

Bilimin Rehberliği

Atatürk’ün “En hakiki mürşit ilimdir; fendir.” sözü, bilimin insan hayatındaki yol gösterici rolünü vurgular. Uygarlığın gelişimi, yaşam kalitesinin artması ve başarı, ancak bilimsel bilgiye dayalı ilerlemelerle mümkün olabilir. Bilim, insanlara doğru yolu gösterir; mantık ve akılla desteklenmiş bir yaşam, toplumları ileri taşır. Bu nedenle Atatürk, bilimi ve fenni, tüm başarının ve gelişimin temel kaynağı olarak görmüş, genç nesillere de bu değerleri takip etmeyi öğütlemiştir. Bugün de bilim, geleceğimizi şekillendiren en güçlü yol göstericidir.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Soru: Çanakkale Savaşı kahramanlarının fedakârlıklarıyla ilgili araştırma yapınız.

Cevap:

Çanakkale Savaşı Kahramanlarının Fedakârlıkları

Çanakkale Savaşı, Türk milletinin bağımsızlığı için verdiği en büyük mücadelelerden biridir. Askerlerimiz, imkânsız görünen bir zaferi inanç ve cesaretle kazanmıştır. Birçok asker, açlık ve cephanesizlik gibi zor koşullara rağmen düşmana karşı direnmiş ve vatanlarını savunmuştur. Mustafa Kemal Atatürk’ün önderliğinde, özellikle 57. Alay gibi kahraman birlikler, son nefeslerine kadar savaşmış ve tarihe geçmiştir. Çanakkale Zaferi, bu fedakâr insanların sayesinde kazanılmıştır.

***Barış Çocuk Atatürk’le Kurtuluş Savaşı’nda metni cevapları Sayfa (54-55-56-57-58-59-60-61) hakkında söylemek istediklerinizi aşağıdaki yorum alanına yazabilir, emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilirsiniz.