Atatürk ve Eğitim, Öğretim, Öğretmen Dinleme metni cevapları ve soruları, MEB Yayınları 8. sınıf Türkçe kitabı Sayfa 53-54-55-56 (Millî Mücadele ve Atatürk Teması)
Atatürk ve Eğitim, Öğretim, Öğretmen Dinleme Metni Cevapları
Atatürk ve Eğitim, Öğretim, Öğretmen Dinleme Metni Cevapları (8. Sınıf Türkçe)
Atatürk ve Eğitim, Öğretim, Öğretmen Dinleme Metni Cevapları Sayfa 53
TEMA ADI: Millî Mücadele ve Atatürk
METİN ADI: Atatürk ve Eğitim, Öğretim, Öğretmen Dinleme
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Soru: 1) Mustafa Kemal Atatürk’ün eğitim alanındaki çalışmaları ile ilgili yaptığınız araştırma sonucu elde ettiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Mustafa Kemal Atatürk, eğitimi milletin ilerlemesi için en önemli yol olarak görmüştür. Cumhuriyetin ilanından sonra Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile eğitimde birlik sağlanmıştır. Harf İnkılabı ile Latin alfabesi kabul edilmiş, okuma yazma kolaylaştırılmıştır. Millet Mektepleri açılarak halkın okuma yazma öğrenmesi sağlanmıştır. Üniversite reformlarıyla bilimsel ve çağdaş eğitim öne çıkarılmıştır. Ayrıca köylerde eğitim için Köy Enstitüleri’nin temeli onun düşünceleriyle atılmıştır. Atatürk, “En hakiki mürşit ilimdir.” sözüyle eğitime verdiği önemi göstermiştir.
Soru: 2) Sizce eğitimin yaşamımızdaki önemi nedir? Açıklayınız.
Cevap: Eğitim, insanların bilgi ve beceri kazanmasını sağlar. Doğru karar vermemize, topluma faydalı birey olmamıza yardımcı olur. Geleceğimizi şekillendiren en önemli unsurdur.
Soru: Karekodu okutarak dinleyeceğiniz metin, Atatürk’ün öğretmenlere yönelik yaptığı bir konuşmadır. Bu metinde anlamını bilmediğiniz kelime ve kelime gruplarını not alınız.
Cevap: Feyz, özveri, namus borcu, uygarlık, onur…
ATATÜRK VE EĞİTİM, ÖĞRETİM, ÖĞRETMEN
(Dinleme Metni)
1. ETKİNLİK
Soru: Metni dinlerken not aldığınız kelime veya kelime gruplarının anlamlarını TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten bularak aşağıya yazınız.
Cevap:
Kelime veya Kelime Grubu Sözlükteki Anlamı
- Feyz: Manevi güç, ışık.
- Özveri: Kendi çıkarlarından vazgeçerek başkaları için fedakârlık yapma.
- Namus borcu: Onurlu bir insanın yapmak zorunda hissettiği görev.
- Uygarlık: Medeniyet, gelişmişlik düzeyi.
- Onur: Şeref, haysiyet.
Atatürk ve Eğitim, Öğretim, Öğretmen Dinleme Metni Cevapları Sayfa 54
2. ETKİNLİK
Soru: Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metinden hareketle sözlü olarak cevaplayınız.
Soru: 1) Mustafa Kemal Atatürk hangi konuda ve kimlere hitaben bir konuşma yapmıştır?
Cevap: Mustafa Kemal Atatürk, eğitim-öğretim konusunda öğretmenlere hitaben konuşma yapmıştır.
Soru: 2) Mustafa Kemal Atatürk öğretmenlerden nasıl bir istekte bulunmuştur? Açıklayınız.
Cevap: Öğretmenlerden bugünün çocuklarını yetiştirip vatana yararlı insanlar yapmalarını istemiştir.
Soru: 3) Atatürk’e göre yurdu ve ulusu kurtarmak isteyenler hangi niteliklere sahip olmalıdır?
Cevap: Yurdu ve ulusu kurtarmak isteyenlerin yurtseverlik, özveri, iyi niyet, bilim ve teknik bilgisine sahip olmaları gerekir.
Soru: 4) Atatürk konuşmasında okulun hangi özelliklerinden bahsetmiştir? Anlatınız.
Cevap: Okul; insanlığa saygıyı, vatan sevgisini, bağımsızlık onurunu öğretir ve en doğru yolu gösterir.
Soru: 5) Atatürk’e göre gerçek zafer nedir?
Cevap: Atatürk’e göre gerçek zafer, eğitimle kazanılan, kalıcı olan zaferdir.
Soru: 6) Atatürk’ün bahsettiği gerçek zafere ulaşmak için neler yapılabilir?
Cevap: Gerçek zafere ulaşmak için bilimle uğraşmalı, çağdaş ilerlemelere açık olmalı ve çalışkan bireyler yetiştirilmelidir.
3. ETKİNLİK
Soru: Aşağıdaki cümleleri dinlediğiniz metinden hareketle amaç-sonuç anlam ilişkisi oluşturacak şekilde tamamlayınız.
Cevap:
1. Muallimler ulusa yararlı bireyler yetiştirebilmek için çocukları iyi eğitmelidir.
2. Yurdu ve ulusu kurtarmak için yurtseverlik, özveri, iyi niyet gibi niteliklere sahip olunmalıdır.
3. Toplumu çağın gereklerine uygun olarak yükseltmek için bilim ve teknik gereklidir.
4. Bağımsızlığı tehlikeye düşünce onu kurtarmak için en uygun olan yolu okul belletir.
5. Ordularımızın kazandığı zafer eğitim ordusu için ortam hazırladı.
4. ETKİNLİK
Soru: Öğretmeninizin dinleteceği “Onuncu Yıl Marşı”nı sınıfça seslendiriniz. Bu marşın sizde uyandırdığı duygu ve düşüncelerden hareketle bir konuşma yapınız. Konuşmanızda beden dilinizi etkili şekilde kullanınız.
Cevap:
Sevgili arkadaşlar,
Bugün hep birlikte “Onuncu Yıl Marşı”nı söyledik. Bu marş, Cumhuriyetimizin ilk yıllarında milletimizin azmini, birlik ve beraberliğini anlatıyor. Ben bu marşı söylerken gurur duydum, çünkü atalarımızın bize bıraktığı en büyük miras olan Cumhuriyet’in değerini bir kez daha hissettim.
“Çıktık açık alınla on yılda her savaştan” dizesi bana, milletimizin ne kadar zorluklardan geçtiğini ama hiçbir zaman pes etmediğini hatırlatıyor. Bu marş bizlere geleceğe umutla bakmayı, çalışmayı ve vatanımıza sahip çıkmayı öğütlüyor.
Biz gençler, Atatürk’ün bize emanet ettiği bu Cumhuriyet’i korumak ve daha da ileri taşımak zorundayız. Hep birlikte çalışarak ülkemizi daha güzel yarınlara ulaştıracağız.
Teşekkür ederim.
Atatürk ve Eğitim, Öğretim, Öğretmen Dinleme Metni Cevapları Sayfa 55
5. ETKİNLİK
Soru: Aşağıdaki cümlelerde yer tamlayıcılarının altlarını örnekteki gibi çizerek gösteriniz. Yer tamlayıcılarını bulmak için yükleme hangi soru ifadesini yönelttiyseniz ilgili bölüme cümle numarasını yazınız.
Cevap:
6. ETKİNLİK
Soru: Karekodu okutarak cümlenin ögeleriyle ilgili elektronik içerikte verilen etkinliği yapınız.
Cevap: Karekodu okutarak cümlenin ögeleriyle ilgili elektronik içerikte verilen etkinliği sizler yapmalısınız.
Atatürk ve Eğitim, Öğretim, Öğretmen Dinleme Metni Cevapları Sayfa 56
7. ETKİNLİK
Soru: Aşağıda, Mustafa Kemal Atatürk’ün 19 Mayıs 1919’da Samsun’a çıkışıyla başlayan Millî Mücadele Dönemi’nde yaşanan belli başlı olaylardan bazılarıyla ilgili bilgiler yer almaktadır. Bu bilgilerden hareketle hakkında bilgi verilen olayları “Millî Mücadele Zaman Şeridi” üzerinde renkli kutularla gösterilen yerlere yazınız.
• Büyük Taarruz, TBMM’nin (Türkiye Büyük Millet Meclisi) açılışından sonra gerçekleştirilmiştir.
• Amasya Genelgesi, Sivas Kongresi’nden önce yayımlanmıştır.
• Sakarya Meydan Muharebesi’nden yaklaşık 1 yıl sonra Büyük Taarruz gerçekleştirilmiştir.
• Erzurum Kongresi’ndeki görüşmeler 10 günden fazla sürmüştür.
Cevap:
GELECEK DERSE HAZIRLIK
Soru: Bir büyüğünüzden geçmişteki insanlarla günümüzdeki insanların kanaatkârlığını karşılaştırmasını isteyiniz. Büyüğünüz konuşurken onun düşüncelerini not alınız.
Cevap:
(Dinlediklerimden Notlar):
Geçmişte insanlar ellerindekiyle mutlu olurdu.
Az yemek, az eşya ile yetinirlerdi.
Kanaatkâr oldukları için huzurları fazlaydı.
Günümüzde insanlar daha çok şey istiyor.
Ellerindekini yeterli görmüyorlar, hep daha fazlasını arıyorlar.
Bu yüzden kanaatkârlık azaldı, şükür duygusu zayıfladı.
***Atatürk ve Eğitim, Öğretim, Öğretmen Dinleme metni cevapları Sayfa (53-54-55-56) hakkında söylemek istediklerinizi aşağıdaki yorum alanına yazabilir, emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilirsiniz.
Yorum Yap