Adsız Çeşme Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe)

Adsız Çeşme metni cevapları ve soruları, MEB Yayınları 6. sınıf Türkçe kitabı Sayfa 115-116-117-118-119 (Erdemler Teması)

Adsız Çeşme Metni Cevapları

Adsız Çeşme Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe)

Adsız Çeşme Metni Cevapları Sayfa 115

HAZIRLIK

Soru: Aşağıdaki özdeyişle ilgili düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

“Sana kötülük yapanı, iyilik yaparak cezalandır.”
Hz. Ali

Cevap: Bize yapılan kötülüğe kötülükle karşılık vermek kolaydır. Ancak bize yapılan kötülüğe iyilikle cevap verirsek belki de karşımızdaki kişi yaptığı kötülükten utanacak ve bu tutumundan vazgeçecektir.

Soru: İyilik yapmanın mutluluğumuzu en çok artıran davranış olduğu düşüncesine katılıyor musunuz? Açıklayınız.

Cevap: Evet katılıyorum. İyilik yapmak insana bir mutluluk ve iç huzuru verir. Yaptığımız iyiliğin sonucunda bir insanın sıkıntısının ortadan kalktığını, mutlu olduğunu bilmek bizi de mutlu edecektir.

Metni, vurgu ve tonlamaya uygun olarak sesli okuma yöntemiyle okuyunuz.

ADSIZ ÇEŞME

Bir yaz günü iki kardeş
Yürüyüşe çıkmışlardı.
Fırın yakmış gökte güneş,
Ateş gibi sıcak vardı.

Yürüdüler, çok gezdiler,
Susuzluktan pek bezdiler.

Zehir oldu bu hoş gezme;
Bereket ki bayılmadan
Buldular bir eski çeşme,
Su akıyor oluğundan.

Can attılar yana yana,
Su içtiler kana kana…

Bulmuşlardı yeniden can,
İkisi de soruyordu:
– Bu çeşmeyi kimdir yapan?
Yürekleri minnet dolu…

Yazılıydı bir tek isim;
O da silik, kim bilir kim?

İyilik bir su; bırak aksın
Gönül denen bu çeşmeden.
Sen de böyle yapacaksın
Hiç karşılık beklemeden.

Su yerine iyilikle dol,
Yavrum adsız bir çeşme ol.

Haşan Âli YÜCEL (1897-1961)
İstanbul’da doğdu. Cumhuriyet Dönemi’nin aydın yazarlarından olan Haşan Ali Yücel, üç dönem Millî Eğitim Bakanlığı yaptı. Türkiye Cumhuriyeti’nin kurulma aşamasında ve daha sonra kalkınma yıllarında eğitim seferberliği yürüttü. Birçok üniversitenin kuruluşunda ve eğitim kitaplarının düzenlenmesinde büyük rol oynamış bir yazardır.

Adsız Çeşme Metni Cevapları Sayfa 116

1. ETKİNLİK

Soru: Metindeki anlamını bilmediğiniz sözcükleri tablodaki ilgili yere yazıp bu sözcüklerin anlamlarını, cümlenin / metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizi tablodaki ilgili yere yazınız. Ardından bu sözcüklerin anlamlarını TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten öğrenerek tablodaki ilgili yere yazınız. Anlamını doğru tahmin ettiğiniz sözcüklerin altındaki kutuya “✓” işareti koyunuz.

Cevap:

Soru: Yukarıdaki tabloya yazdığınız sözcüklerin her biriyle birer cümle kurarak bunları defterinize yazınız.

Cevap:

Cümlelerim:

• Akşama kadar fındık topladığım için canımdan bezdim.
• Aniden yağmur bastırınca pikniğimiz zehir oldu.
• Çatının oluğu delindiği için balkona su geliyor.
• Aniden yağmur başladı, bereket ki yanımda şemsiye vardı.
• Çocuklar hayvanat bahçesine gitmek için can atıyor.

2. ETKİNLİK 

Metinle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Soru: Şiirde, yürüyüşe çıkanlar kimdir?

Cevap: İki kardeş yürüyüşe çıkmıştır.

Soru: Yürüyüş, kardeşlere niçin zehir olmuştur?

Cevap: Susuzluktan bezdikleri için yürüyüş kardeşlere zehir olmuştur.

Soru: Yürüyüş sırasında kardeşler neye rastlamış, ne yapmıştır?

Cevap: Eski bir çeşmeye rastlıyorlar, kana kana su içiyorlar.

Soru: Şair “iyilik” ve “gönül” için hangi benzetmeleri kullanmıştır?

Cevap: İyilik için “su”, gönül için “çeşme” benzetmelerini kullanmıştır.

Soru: Şair “Yavrum, adsız bir çeşme ol!” sözüyle ne anlatmak istemektedir?

Cevap: Nasıl çeşmeyi yaptıranın adı belli değilse yani karşılıksız bir iyilik söz konusuysa şair bizlerin de karşılıksız iyilikler yapmamızı bize öğütlemektedir.

Adsız Çeşme Metni Cevapları Sayfa 117

3. ETKİNLİK 

Okuduğunuz metnin konusu ve ana duygusunu yazınız.

Soru: Metnin konusu nedir?

Cevap: Sıcak ve susuzluktan bunalan iki kardeşin bir çeşmeden su içmeleri.

Soru: Metnin ana duygusu nedir?

Cevap:

4. ETKİNLİK 

Soru: Metnin içeriğine uygun bir başlık belirlemek için aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Cevap:

Soru: Şair okuduğunuz metin için neden “Adsız Çeşme” başlığını kullanmış olabilir?

Cevap: Çeşmede yaptıranın adının olmaması ve bizlerin de bunun gibi adımızı öne çıkarmaya çalışmadan karşılıksız iyilikler yapmamızı istediği için olabilir.

Soru: Sizce bu başlık metinde anlatılanlarla uyumlu, metne uygun mu? Açıklayınız.

Cevap: Evet uygundur çünkü başlıktaki “adsız” kelimesi iyiliğin karşılıksız yapılmasını temsil etmektedir, şair de okurlardan böyle olmalarını istemektedir.

Soru: Şair siz olsaydınız şiir için hangi başlığı kullanırdınız?

Cevap: İyilik Çeşmesi.

5. ETKİNLİK 

Soru: Yardımlaşmanın önemi” konulu bir konuşma yapınız. Konuşmanızın sonunda arkadaşlarınızdan sizi, “sesi ve beden dilini etkili kullanma” ve “bağlama (konuya) uygun konuşma” bakımından değerlendirmelerini isteyiniz.

Cevap:

Sevgili Öğretmenim ve Arkadaşlarım,

Bugün sizlere yardımlaşmanın öneminden bahsetmek istiyorum. Yardımlaşma, insanlık tarihinin en temel değerlerinden biridir ve toplumları bir arada tutan güçlü bir bağdır.

Öncelikle, yardımlaşma dayanışmayı artırır. Birlikte hareket ettiğimizde, zorlukların üstesinden daha kolay gelebiliriz. Farklı yeteneklere ve bakış açılarına sahip insanlar bir araya geldiğinde, yaratıcı çözümler üretme imkânı doğar. Bu da toplumsal sorunları daha etkili bir şekilde çözmemizi sağlar.

Ayrıca, yardımlaşmanın bireysel düzeyde de büyük faydaları vardır. Başkalarına yardım etmek, sadece onların hayatını değil, aynı zamanda kendi mutluluğumuzu da artırır. Yardımseverlik, empatiyi geliştirdiği gibi, sosyal bağlarımızı güçlendirir ve toplumumuzda güven ortamı oluşturur.

Son olarak, yardımlaşma, geleceğimizin temellerini atar. Bugün birine uzattığımız yardım eli, yarın daha güçlü ve dayanışma içinde bir toplum oluşturmamıza katkı sağlar. Unutmayalım ki, birlikte daha güçlüyüz.

Teşekkür ederim.

Adsız Çeşme Metni Cevapları Sayfa 118

6. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıda verilen ipuçları çark üzerindeki bir değeri karşılamaktadır. İpuçlarından faydalanarak hakkında yazı yazacağınız değeri bulunuz. Ardından bu değerle ilgili bir şiir yazınız. Metninize uygun bir başlık bulunuz.

Hakkında Yazı Yazacağınız Değerle İlgili İpuçları

• Sözcük ünsüz bir harfle bitmektedir.
• Sözcüğün iki hecesinde aynı ünlü harf kullanılmıştır.
• Sözcükte ünlü ve ünsüz harf sayısı eşittir.
• Sözcüğün ikinci harfi alfabenin beşinci harfidir.

Cevap:

ADALET

Adalet, bir güneş gibi parlar,
Hakkı gözetir, zulmü yıkar.
Her kalpte bir umut, her gözde bir ışık,
Dünyaya mutluluk saçar

Hak için yükselir, sesler bir arada,
Adaletin kolları, sarar her yeri daima.
Bir gün gelir elbet, adalet yerini bulur,
İnsanlık barışla, geleceğe doğru yol alır.

***Adsız Çeşme metni cevapları Sayfa (115-116-117-118-119) hakkında söylemek istediklerinizi aşağıdaki yorum alanına yazabilir, emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilirsiniz.