Yaşlı Güreşçi Metni Cevapları

Yaşlı Güreşçi metni cevapları ve soruları, Anıttepe Yayıncılık 5. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 192-193-194-195-196-197-198 (Erdemler Teması)

Yaşlı Güreşçi Metni Cevapları Sayfa 192

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Saygı göstermenin aile ve topluma sağladığı katkılarla ilgili araştırma sonucunda elde ettiklerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. Sınıfa getirdiğiniz görsel dokümanlarla sınıf panonuzu düzenleyiniz.

Cevap: 

(örnek)

Saygı göstermek aile ve topluma büyük yararlar sağlar. Saygının olduğu aile ve toplum kopmaz bağlarla birbirine bağlanır. Saygı aile ve toplumu güçlü kılar.  Saygının olduğu toplumda erdem, barış, güven, mutluluk, anlayış, yardımlaşma, birlik, beraberlik ve huzur olur.

2. “Saygı duyuyorum çünkü…” ile başlayan üç cümle kurunuz. Cümlelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: 

➢ Saygı duyuyorum çünkü insanlar değerlidir.
➢ Saygı duyuyorum çünkü onlar benim büyüklerim.
➢ Saygı duyuyorum çünkü kendime karşı da saygılıyım.

YAŞLI GÜREŞÇİ

Bir zamanlar usta bir güreşçi vardı. Bu adam üç yüz altmış oyun biliyor, her gün ayrı bir oyunla güreşiyordu. Yetenekli gördüğü öğrencilerinden birine bu oyunların üç yüz elli dokuzunu öğretti. Yalnız birini öğretmekten çekinmişti. Onu ne olur ne olmaz diyerek kendine sakladı.

Çok geçmeden oyunlarını öğrettiği öğrencisi hem güreş sanatının inceliklerini öğrenmiş hem de güçlü kuvvetli usta bir güreşçi olmuştu. Ona kimsenin gücü yetip karşı koyamıyordu. Hatta padişaha bile bir gün:

— Ustamın üstünlüğü yaşlı oluşuyla beni yetiştirmiş olmasındandır, dedi. Yoksa güçlü olmak bakımından ben ondan hiç de aşağı kalmam, güreş sanatının inceliklerini de onun kadar bilirim.

Yaşlı Güreşçi Metni Cevapları Sayfa 193

Bu güreşçinin ustalara karşı böylesine meydan okuması padişahın hoşuna gitmedi. Karşısında güreşmelerini buyurdu.

Geniş bir alanda devlet büyükleriyle ülkenin ileri gelenleri toplandılar. Delikanlı kükremiş bir fil gibi ortaya çıktı. Öyle güçlü görünüyordu ki karşısına demirden bir dağ çıksa yerinden koparıp atardı.

Ustası, delikanlının gücü bakımından kendisinden üstün olduğunu anlamıştı. Kendine sakladığı o tek oyunla buna yapıştı. Delikanlı bu oyunu bilmediğinden bu oyuna karşı kendini nasıl savunacağını da bilmiyordu. Usta güreşçi, delikanlıyı iki eliyle yerden alıp başının üstüne kaldırdı ve boş bir çuval gibi yere bıraktı. Halk övgü dolu sözlerle usta güreşçiyi alkışladı.

Padişahın buyruğuyla güreşçiye kaftan giydirildi, armağanlar verildi. Delikanlıya da:

— Kendini yetiştirenle boy ölçüşmeye kalktın, onu da başaramadın, dediler.

Delikanlı da gelip herkesin önünde ustasının elini öptü. Ustası da onu alnından öperek birbirlerine sarıldılar. Her ikisi de alandan mutlu ayrıldılar.

Hazırlayan: Sennur SEZER-Adnan ÖZYALÇINER 365 Gün 365 Masal

Yaşlı Güreşçi Metni Cevapları Sayfa 194

1. ETKİNLİK

Metni okurken altını çizdiğiniz kelimeleri aşağıdaki tabloya yazınız ve bu kelimelerin anlamlarını sözlüklerinizden bulunuz. Bu kelimeleri birer cümlede kullanınız. 

Cevap: 

Kelimem: Yetenekli
Anlamı: Yeteneği olan, kabiliyetli, istidatlı.
Cümlem: Arkadaşım müziğe yetenekli biri.

Kelimem: Övgü
Anlamı: Birini, bir şeyi övmek için söylenen söz veya yazılan yazı, methiye.
Cümlem: Övgü dolu sözleriyle beni mutlu etti.

Kelimem: Delikanlı
Anlamı: Çocukluk çağından çıkmış genç erkek.
Cümlem: Yemek siparişimizi genç bir delikanlı getirdi.

Kelimem: Usta
Anlamı: Bir zanaatı gereği gibi öğrenmiş olan ve kendi başına yapabilen kimse.
Cümlem: Ustalara saygı duymalıyız.

2. ETKİNLİK

Anlamları verilen deyimleri metinden bulunuz. Bu deyimleri birer cümlede kullanınız.

Cevap: 

Yarışmak

Deyim: aşağı kalmamak

Cümlem: Bence kardeşi de ablasından geri kalmaz

*****

Üstünlük sağlamak, yenmek

Deyim: Boş bir çuval gibi yere bırakmak.

Cümlem: Ahmet o kadar güçlüydü ki arkadaşını havaya kaldırıp boş bir çuval gibi yere bıraktı.

*****

Korkmadığını, çekinmediğini açıkça bildirmek, kavga veya yarışmaya çağırmak

Deyim: Meydan okumak

Cümlem: Kendisine meydan okudum ama korkup kaçtı.

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.

1) Yaşlı güreşçi kaç tane oyun bilmektedir?

Cevap: Yaşlı güreşçi üç yüz altmış oyun bilmektedir.

2) Yaşlı güreşçi bu oyunların hepsini öğrencilerine neden öğretmemiştir?

Cevap: Yaşlı güreşçi bu oyunlardan birini ne olur ne olmaz diyerek kendine saklamış ve öğretmemiştir.

3) Yaşlı güreşçinin oyunlarını öğrettiği öğrencisi nasıl bir tavır sergilemeye başlamıştır? Bu tavrını siz nasıl değerlendiriyorsunuz?

Cevap: Yaşlı güreşçinin oyunlarını öğrettiği öğrencisi kibirli tavırlar sergilemeye başlamıştır. Bu tavrını ben doğru bulmuyorum çünkü insanlar ustalarına saygı duymalıdır.

4) Padişah, genç güreşçinin tavrından neden rahatsız olmuş olabilir?

Cevap: Padişah genç güreşçinin ustalarına saygı duymamasından dolayı rahatsız olmuştur.

5) Yaşlı güreşçi öğrencisini nasıl yenmiştir?

Cevap: Yaşlı güreşçi öğrencisine öğretmediği, kendine sakladığı tek oyunla öğrencisini yenmiştir.

4. ETKİNLİK

Metinle ilgili üç soru hazırlayarak bu soruları defterinize yazınız. Hazırladığınız soruları arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: 

➢ Yaşlı güreşçi kaç tane öğrenci yetiştirmiş?
➢ Yaşlı güreşçinin yaşı kaç?
➢ Yaşlı güreşçinin kendine sakladığı oyunun ismi nedir?

Yaşlı Güreşçi Metni Cevapları Sayfa 195

5. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki kutucuklardan hangisinde “Yaşlı Güreşçi” metninin ana fikri doğru verilmiştir? İşaretleyiniz.

Cevap:

b) Metnin konusunu yazınız.

Cevap:  Usta bir güreşçinin yetiştirdiği öğrencinin ustasına saygısızlık yapıp meydan okuması ve ustasının öğrencisini kendisine sakladığı ve kimseye öğretmediği oyunuyla yenmesi, ona ders vermesi.

6. ETKİNLİK

a) Metinden alınan aşağıdaki bölümü okunuz.

Geniş bir alanda devlet büyükleriyle ülkenin ileri gelenleri toplandılar. Delikanlı kükremiş bir fil gibi ortaya çıktı. Öyle güçlü görünüyordu ki karşısına demirden bir dağ çıksa yerinden koparıp atardı.

b) Altı çizili cümlelerin metne nasıl bir katkı sağladığını açıklayınız.

Cevap: Kükremiş bir fil gibi ve karşısına demirden bir dağ çıksa yerinden koparıp atardı ifadeleri anlatımı güçlendirmiştir.

c) Siz de bu metnin kahramanlarıyla ilgili benzetme ve abartma cümleleri kurunuz.

Cevap:

➢ (Benzetme) Genç güreşçi bir dağa benziyordu.

➢  (Abartma) Genç güreşçi o kadar iştahlıdır ki bir oturuşta bir öküzü yiyebilir.

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun yönlendirici ifadelerinden (aksi takdirde, ama, fakat, oysaki, başka bir deyişle, özellikle, ilk olarak, son olarak, tersine, o hâlde, başka bir deyişle vb.) uygun olanı yazarak cümleleri tamamlayınız.

Cevap:

İnsanlar, birbirlerinin dillerini anlamıyorlar fakat insan olma bilinciyle birbirlerinin hakkına saygı duyuyorlar.

Tokyo Disneyland, beş ana bölümden oluşuyor başka bir deyişle beş beldeli bir ülke. Şu sıralar yeni bölümler de yapılmakta.

Eşimle birlikte sabırsızlık içinde biz de daldık Disney ülkesine. Elimizdeki biletlerle on ayrı bölüm gezebilecektik.

Yaşlı Güreşçi Metni Cevapları Sayfa 196

Burayı daha önce görenler, bazı önerilerde bulunuyorlardı. Korsanlar Beldesi’ni herkes pek ilginç buluyordu. Biz de ilk olarak oraya girmeye karar verdik. Haritaya baka baka korsanların yerini bulduk. Girişin önünde öyle uzun bir kuyruk oluşmuş ki! Ürktük ama sıraya eklenmekten de kendimizi alamadık. Soğuk da az yıldırıcı değil. Daha şimdiden burnumuz kızarmaya, dudaklarımız morarmaya başladı.

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki kelimeleri inceleyiniz.

a) “Şehir, karın, ağız, resim” kelimelerini hecelerine ayırınız. Bu kelimelerin son hecelerindeki ünlüleri yuvarlak içine alınız.

Cevap:

Şe-hir → Şehre
ka-rın → karnı
a-ğız  → ağzın
re-sim → resmin

b) Bu kelimelere gelen ekler hangi seslerle başlamıştır? Aşağıya yazınız.

Cevap: Bu kelimelere gelen ekler e, ı, i, m sesleriyle başlamıştır.

c) Bu kelimelere ek getirilince kelimelerde meydana gelen değişikliği açıklayınız.

Cevap: Bu kelimelere ek getirilince kelimelerde ses düşmesi meydana gelmiştir. Bu olaya ses düşmesi veya ünlü düşmesi diyoruz.

9. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki cümlelerde ünlü düşmesine uğrayan kelimeleri işaretleyiniz.

Cevap:

• Aklımdan geçen sorulara cevap bulabilecek miyim acaba? (akıl – ı → aklı)
• Oğlunu yanına çağırıp ona saygının önemiyle ilgili bir masal anlattı. (oğul – u → oğlu)
• Karnının ağrısı artık dayanılmaz bir hâl aldı. (karın – ı → karnı)
• Göğsündeki sızı ne zaman dinecekti? (göğüs –ü → göğsü)
• Sarımsı saçları annesinin saçlarını hatırlatıyordu. (sarı – ımsı → sarımsı)

b) Ünlü düşmesine örnek olabilecek kelimelerin içinde geçtiği cümleleri aşağıya yazınız.

Cevap:

• Ömrüm onuna geçti. (ömür – ü → ömrü)
• Ağzını açmasına izin vermedim. (ağız – ı → ağzı)
• Boynumu kıracağını sandım. (boyun – u → boynu)
• Uykum bir türlü gelmiyor. (uyu –ku → uyku)
• Şeklimi beğenmediğini söyledi. (şekil – i → şekli)

Yaşlı Güreşçi Metni Cevapları Sayfa 197

10. ETKİNLİK

“Saygı” kelimesinin sizde çağrıştırdıklarını aşağıdaki ağaca yazınız. Yazdığınız kavramlardan da yararlanarak “Saygının toplumsal yaşamdaki önemi” ile ilgili duygu ve düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap:

Saygı insanlara ne kadar değer verdiğimizi gösterir. Birbirimiz sevmek zorunda değiliz ama saygı duymak zorundayız. Çünkü sevgi insanın içinde yaşadığı bir duygudur. Bu duygunun dışa çıkması elbette güzeldir fakat sevginin gösterilmemesi insanlara zarar vermez. Lakin saygı duygusu dışarı çıkmak zorundadır. İnsanlar birbirlerine karşı saygılı davranmazlarsa o toplum parçalanır.

Saygı insanlar arasında barışı ve birbirlerine sevgi beslemelerine imkân sağlar. Toplumsal hayatta sevgi ve saygının eksilmesi huzursuzluklara yol açar. Saygının olmadığı yerde ne dürüstlük olur ne de huzur. Bir toplumun bir arada kalması, birbirini anlaması, sevebilmesi ve kabullenmesi ancak saygı ile oluşur. Saygının olduğu yerde barış, güven, mutluluk, anlayış, yardımlaşma, birlik ve huzur olur.

Sağlıklı ve huzur dolu bir toplumun temelinde saygı vardır. Eğer böyle bir ortamda yaşamımızı sürdürmek istiyorsak, sevmesek de herkese karşı saygılı davranmak bizim birinci görevimiz olmalıdır.

11. ETKİNLİK

Aşağıdaki kutulardan birer öge seçerek kısa bir hikâye oluşturunuz. İsterseniz tipler torbasından birden fazla kişi seçerek ya da yeni kişiler ekleyerek şahıs kadronuzu zenginleştirebilirsiniz. Hikâye taslağınızı öncelikle defterinize yazınız. Gerekli düzeltmelerle taslağınızı geliştirerek aşağıya yazınız. Hikâyenize başlık koymayı unutmayınız.

Cevap:

Konu: Doğa ve Canlılarla Dostluk
Tipler: Deniz, Şebnem, Asrın, Eren, Ballıkız, Dost
Yer: Şirinköy, Teperler Ormanı, Gölköy
Zaman: Geçmiş zaman, şimdiki zaman, yaz günü
Düğüm(Serim): Üç çocuğun ormanda kaybolmaları ve ayağı yaralı bir köpekle karşılaşmaları

Yaşlı Güreşçi Metni Cevapları Sayfa 198

BİZİ BALLIKIZ KURTARDI

Geçen gün okula giderken bir de ne göreyim. Bir tane yaşlı başlı kelli felli bir amca bir sokak köpeğine kızıyor, onu dükkanının önünden gitsin diye kovalıyordu. Aklıma hemen Ballıkız geldi. Ballıkız kim miydi? Doğru ya. Siz nerden tanıyacaksınız Ballıkız’ı. Geçen sene kuzenlerim Deniz, Şebnem ve Eren ile köye gitmiştik. Biz tabi yerimizde duramıyorduk. İlla ki gezeceğiz, oyunlar oynayacağız. Derken köyün kambur çocuğu Asrın geldi yanımıza. Asrın kısa boylu, çipil gözlü çirkince ve köy halkı tarafından pek sevilmeyen yaramaz bir çocuktu. Asrın ilerde Tepeler Ormanı diye bir yer olduğunu söyledi bize. O yerde muhteşem meyvalar, muhteşem göl ve muhteşem manzara varmış. Eren anladı hemen Asrın’ın niyetini. Asrın’ın aklına bakmamamızı, ailemizden habersiz uzaklaşmamamızı söyleyip durdu. Şebnem ve ben ise meraktan ölüyorduk.

Evet sevgili okurlarım sonra ne mi oldu? Tabi ki merak galip çıktı. Eren her ne kadar gitmeyelim dese de takıldılar Asrın’ın peşine. Nerdeyse bir saat yürüdüler ormanın içinde. Ama ne yazık ki ne göl ne de muhteşem meyvalar vardı. Kaybolmuşlardı. Korku içinde birbirlerine bakıyorlardı. Birden önlerine bir köpek çıktı. Ne yazık ki köpeğin sağ arka ayağında derin bir yara vardı. Rengi bal gibiydi. Şebnem yaraya aldırış etmeden başını okşadı köpeğin. Köpeğin o kadar hoşuna gitti ki sevilmek. Hemen kafasını eline doğru götürdü Şebnem’in. Şebnem Ballıkız adını verdi köpeğe.

Ballıkız hiç beklemediğimiz bir şekilde yavaşça kalktı topallaya topallaya önümüze geçti. O anda anladık ki aslında bize yol göstermek istiyordu. Onu takip ederek yeniden yolumuzu bulmuştuk. Geriye döndüğümüzde korku içinde kalan ailelelerimiz bizi önce azarladı sonra da sardılar, sevdiler. En çok Eren’in annesi korkmuştu. Asrın’ın ailesi yoktu onu kimse sarmadı ama bizimkiler ona da acıyıp okşadılar başını. Ballıkız bizi kurtarmıştı, o yaz onu bırakmadık. Yarasını iyileştirdik. Hala nenemlerin köyünde yaşıyor. O gün anladım ki küçük bir sevgi bazen büyük iyilikler doğuruyordu.

BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

1. Bir kartona aile büyüklerinizi tanıtan bir soy ağacı hazırlayınız.

Cevap:

2. Büyüklere saygıyı anlatan atasözü ve özlü sözleri araştırıp yazınız. Bilgi kaynaklarını etkili kullanmak için kitap, dergi ve internet sitelerinden yararlanınız.

Cevap:

Atasözleri

• Ulular köprü olsa, basıp geçme.
• Öpülecek el ısırılmaz.
• Tuz ekmek hakkını bilmeyen kör olur.

Özlü Sözler

• Babana hürmet et ki, çocukların da sana hürmet etsin. Hz.Ali
• Eğer sevgi bir çiçekse, saygı onun koruyan saksıdır. Çiçek solmaya başlamışsa dikkat edin saksı mutlaka çatlamıştır. Erich Fromm
• Hayatına giren herkes değerlidir; ama herkes özel değildir. Saygı hepsine, sevgi layık olana verilir. Erich Fromm

*** Yaşlı Güreşçi metni cevapları hakkında söylemek istediklerinizi aşağıdaki yorum alanına yazabilirsiniz.