Ekrana Bakma Bana Bak! Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe)

Ekrana Bakma Bana Bak! metni cevapları ve soruları, MEB Yayınları 6. sınıf Türkçe kitabı Sayfa 26-27-28-29-30-31-32-33-34-35 (2. Kitap) (İletişim ve Sosyal İlişkiler Teması)

Ekrana Bakma Bana Bak! Metni Cevapları

Ekrana Bakma Bana Bak! Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe)

Ekrana Bakma Bana Bak! Metni Cevapları Sayfa 26

TEMA ADI: İletişim ve Sosyal İlişkiler 
METİN ADI: Ekrana Bakma Bana Bak! 

HAYDİ, BAŞLAYALIM

Soru: En son, kime ne zaman selam verdiniz ve göz teması kurarak gülümsediniz? Arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: En son bu sabah okula gelirken kapıdaki güvenlik görevlisine selam verdim. Göz teması kurup gülümsedim, o da gülümseyerek “Günaydın.” dedi.

Soru: Yandaki görseli inceleyiniz. Bu kişiler arasında sağlıklı bir iletişimin başlaması için ilk adım nedir? Söyleyiniz.

Cevap: Bu kişiler arasında sağlıklı bir iletişimin başlaması için ilk adım, telefonlarını bırakıp birbirlerine bakarak selam vermeleri ve gülümsemeleridir.

Soru: Biri ile iletişime geçerken yan taraftaki davranışları hangi sırayla yaptığınızı davranışların solundaki kutulara sayı vererek (1, 2, 3) sıralayınız. Bu davranışların iletişimdeki rolünü ise davranışların sağındaki kutularda (3: Olmazsa olmaz, 2: Çok önemli, 1: Önemli) değerlendiriniz. Cevaplarınızı arkadaşlarınızın cevaplarıyla karşılaştırınız.

Cevap:

(1) Selam vermek — (3) Olmazsa olmaz
(2) Göz teması kurmak — (2) Çok önemli
(3) Gülümsemek — (1) Önemli

Soru: Metni sessiz okuyunuz. Okuma sırasında karşılaştırma/zıtlık metin yapısını dikkate alarak önemli gördüğünüz yerlerin altını çiziniz. Okumanız bittiğinde metnin yapısını, altını çizdiğiniz yerlerden hareketle 24’üncü sayfadaki gibi defterinize çözümleyiniz.

Cevap:

Metinde karşılaştırılan unsurlar: Dijital ekran kullanımı ile yüz yüze iletişim.

Benzerlikler:

• Her ikisi de insanlarla iletişim kurmak ve vakit geçirmek için kullanılabilir.

• Her iki durumda da sosyal etkileşim vardır.

Farklılıklar:

• Ekran başında uzun süre kalmak sağlık sorunlarına yol açarken, yüz yüze iletişim sağlıklıdır.

• Dijital ortamda insanlar göz teması kurmaz, selam vermez; oysa gerçek iletişimde bu davranışlar önemlidir.

• Yüz yüze iletişimde samimiyet ve dostluk artar, dijital iletişimde uzaklık hissi oluşur.

EKRANA BAKMA BANA BAK!

Dijital ekranlar artık her yerde. Arkadaşlarımızla oynadığımız oyunlar bile siyah çerçevelerin içine hapsolmuş durumda. Uzun süre ekrana maruz kalmanın pek çok olumsuz duruma yol açtığı bilinen bir gerçek olmasına rağmen oyunu bile bahçede değil de ekranda oynamak sence de biraz şaşırtıcı değil mi? Uzun süre ekrana bakmanın sonucunda gözde kaşıntı hissi, kızarıklık ve kuruluk, baş ağrısı, kas yorgunlukları, sırt, bel ve boyun ağrıları oluşabiliyor. Gözlerin bulanık görmesine, miyop gibi bazı rahatsızlıkların erken yaşlarda ve daha sık görünür hâle gelmesine neden olabiliyor. Bu rahatsızlıklar, konu bilgisayar ekranları olduğunda bilgisayar görme sendromu (…) hâline dönüşebiliyor.

Özellikle geceleri ekran kullanmanın bazı sakıncaları var. Vücudumuz güneş battığında melatonin hormonu üreterek, yorgun hissetmemize ve uykuya dalmamıza yardımcı olur. Ancak ekranlardan yayılan mavi ışık uyku sürecimizi bozabilir.

Sen de uzun süre ekran başında oturmak yerine sana daha iyi gelecek bir şeyler yapmaya ne dersin?
Ekrana bakma bana bak!

SELAM VER!

Selam vermek, iletişim kumlanın ve de kültürümüzün önemli bir parçasıdır. Selam vererek insanlara, onların varlığını fark ettiğimizi ifade etmiş, böylece iletişim kapısını açmış oluruz.
Çoğunlukla tanıdığımız kişiler ile selamlaşmayı tercih etsek de, bazı sosyal çevrelerin içinde tanımadığımız insanlarla da selamlaşıyoruz. Selam verme, aslında birlikte yaşamanın, sosyal olmanın da bir sonucu. Sıra arkadaşına günaydın demek, kapıdan çıkarken karşılaştığın komşuna merhaba demek karşılıklı olarak dostluk duygularının artmasına ve samimiyet oluşmasına imkân verir.

Bilgisayar Görme Sendromu: Uzun süre ekrana bakma sonucunda baş ağrısı, kas yorgunlukları, sırt, bel, boyun ağrıları, gözde kaşıntı hissi, kızarıklık ve kuruluk oluşma durumudur.

Ekrana Bakma Bana Bak! Metni Cevapları Sayfa 27

Tanıdığımız kişilere selam vermek; arkadaşlık ve dostluk duygularını canlandırırken tanımadıklarımıza selam vermek de onların varlığını önemsediğimiz hissini oluşturarak güven ve samimiyet duygusunun artmasını sağlar. Selam ver!

* Küçükler büyüklere selam vermeli.
* Bir kişi bir ortama girdiğinde, mesela sınıfa girdiğinde “günaydın arkadaşlar” diyerek orada bulunanları selamlamalı.
* Asansörün önüne geldiğimizde orada bekleyen biri varsa, selam vermek bize düşer. Ya da asansöre bindiğimizde asansörde biri varsa merhaba diyerek binmek gerekir.

GÜLÜMSE!

İnsanlar duygularını yüz ifadeleri ile yansıtırlar. Birinin yüzüne baktığımızda mutlu mu, üzgün mü, gergin mi olduğunu anlayabiliriz. Yüz ifadelerimiz beden dilimizi oluşturan etkili iletişim araçlarından biridir. Hangi dili konuşursak konuşalım tüm insanların ortak ve çok güçlü bir iletişim aracı var, o da gülümseme.

Gülümsemek, hem yüz ifademizi güzelleştiriyor hem de beden ve ruh sağlığımıza iyi geliyor. Yapılan pek çok araştırma da gösteriyor ki; ruh halimiz yüz ifadelerimizi belirlerken tam tersi yüz ifademiz de ruh halimizi belirleyebiliyor.

Gülümsediğimizde kaslarımız çalışır ve beyne bir sinyal gönderilir. Beynimiz endorfin, dopamin ve serotonin gibi nöropeptidler salgılar. ( …)

Endorfinler doğal ağrı kesici görevi görerek mutluluk hissi yaratırken, dopamin haz ve ödül duygularını artırır. Serotonin, genel mutluluğa katkıda bulunan “iyi hissetme” hissini sağlamaları ile bilinir. İlginç olan, bu hormonlar istemeden, gönülsüz bir şekilde gülersek dahi salgılanır.

Birine gülümsediğimizde, bu durum onun beynindeki ayna nöronlarını harekete geçirir. Gülüşümüz karşıdaki kişinin ayna nöronları tarafından taklit edilerek benzer neşe ve mutluluk duygularını tetikler. Gülümsemek başkalarının ruh hâllerini de pozitif olarak etkiler ve olumlu geri dönüşler almamızda yardımcı olabilir. İnsanlar birbirlerine gülümsediğinde her iki kişinin de beyninde oksitosin salgılanır. Oksitosin başkalarına karşı güven ve empatiyi artırarak sosyal bağları geliştiren bir hormondur.

Hem kendin için, hem de sevdiklerin için kocaman gülümse.

Doğrusunu Bilelim

Soru: Metnin yazım ve noktalamasında orijinaline bağlı kalınmıştır. Günümüz yazım ve noktalama kurallarına uymayan ifadeleri öğretmeninizin yardımıyla bularak metin üzerinde düzeltiniz.

Cevap: Okuldaki ilk günümdü. Aylarca merak ettiğim; sorularımla annemi, babamı, ablamı sıkıştırıp durduğum okula nihayet başlayacaktım. Sevincimi, heyecanımı gizleyebilmem mümkün değildi. Okul binası, okuduğum kitaptaki bina gibi kocamandı. Zil çaldıktan sonra arkadaşlara sıra gelmişti. Benim gibi birçok çocuk hem korkulu hem de heyecanlı gözlerle etrafına bakıyordu. Okulumu ve yeni arkadaşlarımı çok hissediyordum. Nihayet zil çalmıştı. Ablam elimden tutarak beni sınıfıma götürdü. Yeni arkadaşlarım biricik öğretmenimizi dinliyordu.

Ekrana Bakma Bana Bak! Metni Cevapları Sayfa 28

Soru: a) Okuma sürecinizi aşağıdaki yıldızlı puan çizelgesini kullanarak değerlendiriniz. Ölçütteki her bir davranışı gerçekleştirme durumunuza göre yıldızlarınızı yay ayraç içine çiziniz.

Cevap:

Soru: b) Topladığınız yıldızları hesaplayarak aşağıdaki ifadeleri tamamlayınız.

Cevap:

✅Okurken karşılaştırılan unsurların yönlerini fark etme konusunda zorlandığımı fark ettim. Bir dahaki okumamda bunu geliştirmek için not alarak çalışabilirim.

✅Okurken benzerlik ve farklılıkları belirleme konusunda çok iyi olduğumu fark ettim.

✅Bu yönümü zenginleştirmek için daha fazla örnek metin okuyabilirim.

1. ANLAYALIM

Soru: a) Okuduğunuz metni üç ayrı kişinin özetlediğini düşününüz. Üçünün de özetinde başvuracağı ortak kelimeler neler olabilir? Aşağıdaki kutuya yazınız.

Cevap:

Soru: b) Bu anahtar kelimeleri metnin ana fikrinden hareketle önem sırasına göre sıralayınız. Verdiğiniz numaraları kelimelerin yanına yay ayraç içinde yazınız.

Cevap:

✅İletişim (1)
✅Gülümseme (2)
✅Selam (3)
✅Sağlık (4)
✅Ekran (5)

Ekrana Bakma Bana Bak! Metni Cevapları Sayfa 29

2. ANLAYALIM 

Soru: a) Selam verdiğiniz kişinin sizden büyük ya da küçük olması selamlama ifadelerinizi değiştirir mi? Uygun cevabı seçerek gerekçesini yazınız.

Cevap: Bu durum selamlama ifadelerini değiştirmez çünkü selam vermek herkes için saygı ve nezaket göstergesidir. Yaş farkı olsa da “Merhaba” ya da “Günaydın” gibi ifadeler herkes için kullanılabilir.

Soru: b) Sözlü iletişim olmaksızın yalnızca bakışlar ya da davranışlar yoluyla selamlaşma sizce nasıl gerçekleşir? Öğretmeninizin rehberliğinde aşağıdakilerden birini seçerek canlandırınız.

Cevap: 2. etkinliği işaretledim. Sözlü iletişim olmadan selamlaşmak gülümsemek, başla selam vermek veya el sallamak gibi beden dili hareketleriyle olur. Bu şekilde konuşmadan da karşımızdakine saygı ve samimiyet gösterebiliriz.

3. ANLAYALIM 

Soru: Okuduğunuz metnin bölümlerinde yazarın vermek istediği iletileri belirleyip örnekteki gibi tabloya yazınız. Bu iletiler verilirken hangi metin yapılarından yararlanıldığını örnekteki gibi işaretleyiniz.

Cevap:

Ekrana Bakma Bana Bak! Metni Cevapları Sayfa 30

4. ANLAYALIM 

Soru: a) Yandaki karekodu okutarak “Telefonla Konuşma Kuralları” adlı içeriği izleyiniz.

Cevap: İçerikte telefonla konuşma kurallarının önemi anlatılmıştır. İnsanların telefonda kendini tanıtması, karşısındakine saygılı olması ve gereksiz yere konuşmayı uzatmaması gerektiği vurgulanmıştır.

Soru: b) İzlediğiniz içerikten belirlediğiniz üç cümleyi aşağıdaki tabloya yazınız. Bu cümlelerin içeriğin hangi bölümünde yer aldığını, önemli bir bilgi olup olmadığını yazarak gerekçenizi açıklayınız. Dilerseniz içeriği tekrar izleyebilirsiniz.

Cevap:

Soru: c) Tablonuza yazdığınız cümlelerden hangisi metnin anlaşılabilirliği açısından en fazla öneme sahiptir? Söyleyiniz.

Cevap: “Kendisini tanıtıp nereyi veya kimi aradığını belirtmek arayanın görevidir.” cümlesi metnin anlaşılabilirliği açısından en önemlisidir çünkü telefonla iletişimin temel kuralını açık ve net bir şekilde ifade eder.

5. ANLAYALIM 

Soru: a) “4. ANLAYALIM” etkinliğinde izlediğiniz içeriği değerlendirmek üzere aşağıdaki ölçütlerden birini belirleyiniz.

Anlaşılırlık: İçerikte anlatılanların anlaşılır, net olma durumu
Güncellik: İçerikte anlatılanların günlük hayata uygunluk durumu

Cevap: Ölçütüm Anlaşılırlık.

Soru: b) İçeriği ölçütünüze göre incelemek üzere tekrar izleyiniz. İnceleme yaparken seçtiğiniz ölçütten hareketle aşağıdaki sorulardan yararlanınız.

Soru: İçerikteki örnekler ve görseller anlaşılırlığı nasıl etkilemiş?

Cevap: Görseller ve örnek konuşmalar, doğru ve yanlış davranışları net bir şekilde göstererek anlaşılırlığı artırmıştır.

Soru: İçeriğin dili, anlatımı ne kadar açık ve anlaşılır?

Cevap: Dil sade, konuşma tarzında ve herkesin anlayabileceği biçimdedir.

Soru: İçerikte karmaşık terimlere ve gereksiz ayrıntılara ne kadar yer verilmiş?

Cevap: Karmaşık terimler yoktur, anlatım oldukça sade tutulmuştur. Gereksiz ayrıntılara da yer verilmemiştir.

Soru: İçerikteki örnekler günümüz yaşam koşullarını ne kadar yansıtıyor?

Cevap: Günümüzde telefon konuşmaları hâlâ hayatımızın bir parçasıdır, bu nedenle örnekler güncel yaşamla uyumludur.

Soru: İçerikte sözü edilen sorun ne kadar güncel?

Cevap: Telefonda saygılı konuşma ve iletişim kuralları günümüzde de geçerli bir konudur.

Soru: İçerikte anlatılanlar size ne kadar tanıdık geliyor?

Cevap: Evet, oldukça tanıdık geliyor çünkü günlük hayatta benzer durumlarla sıkça karşılaşıyoruz.

Ekrana Bakma Bana Bak! Metni Cevapları Sayfa 31

Soru: c) Ulaştığınız sonuca göre aşağıdaki sorulardan hareketle bir konuşma yapınız.

Soru: İçerik, belirlediğiniz ölçütü yansıtmak için ne kadar uygun?

Cevap: İçerik, anlaşılırlık ölçütüne oldukça uygundur çünkü örneklerle doğru ve yanlış davranışlar net bir şekilde gösterilmiştir.

Soru: İçerik, ölçütünüzün önemini ve doğruluğunu destekliyor mu?

Cevap: Evet, destekliyor. Telefonda konuşma kurallarını açık biçimde anlatarak anlaşılırlığın iletişimde ne kadar önemli olduğunu gösteriyor.

Soru: Ölçütünüz içeriği daha iyi anlamanızı nasıl sağladı?

Cevap: Anlaşılırlık ölçütü sayesinde metindeki kuralları kolayca fark ettim ve verilen mesajı net bir şekilde kavradım.

KONUŞMA

Sevgili arkadaşlar, bugün sizlere telefonla konuşma kurallarını anlatan içerikten bahsedeceğim. Ben bu içeriği anlaşılırlık ölçütüne göre değerlendirdim. İçerik bu ölçüte tamamen uygundu çünkü örnekler ve konuşmalar çok netti. İnsanların yaptığı yanlışlar, mizahi bir şekilde gösterilerek anlaşılır hâle getirilmişti. Kullanılan dil sadeydi, herkesin anlayabileceği şekildeydi. Ayrıca karmaşık terimlere hiç yer verilmemişti. Telefonda kendini tanıtmak, saygılı konuşmak ve kimseyi gereksiz yere meşgul etmemek gerektiği çok açık anlatılmıştı. Bu ölçüt sayesinde konunun önemini daha iyi anladım. Artık telefonla konuşurken daha dikkatli olacağım.

6. ANLAYALIM 

Soru: a) Aşağıdaki tablonun sütunlarında yer alan ifadeleri anlamlı cümleler oluşturacak şekilde örnekteki gibi eşleştiriniz.

Cevap:

Soru: b) Etkinliğin “a” maddesinde eşleşen ifadeler arasındaki anlam ilişkisini inceleyerek uygun seçeneği işaretleyiniz.

Cevap:

➡️Biri diğerinin koşuludur yani biri gerçekleşmezse diğeri de gerçekleşemez. (✓)
➡️Biri diğerinin karşıtıdır yani karşıt iki durumdan söz edilmektedir. ()

Soru: c) Aşağıdaki ifadeyi yay ayraç içinde verilen kelimeler ile tamamlayınız.

(şart – olay – durumun – anlamı)

Cevap: Bir olay veya durumun gerçekleşmesinin başka bir olay veya duruma bağlanmasını sağlayan ifadelere şart işlevli söz varlığı denir.

Soru: ç) Defterinize öğrendiğiniz söz varlığına uygun örnek cümleler yazınız.

Cevap:

✅Hava güzel olursa parka gideriz.

✅Derslerimi bitirirsem oyun oynayabilirim.

✅Erken kalkarsan kahvaltıyı birlikte yaparız.

✅Bana yardım edersen işi daha çabuk bitiririz.

1. ANLATALIM 

Soru: a) “Gelecek Derse Hazırlanalım” bölümündeki dijital araçları kullanmadan geçirdiğiniz güne dair notlarınıza göz atınız.

Cevap: Dijital araçları kullanmadan geçirdiğim gün çok sakin geçti. Telefonumu ve bilgisayarımı kullanmadım. Kitap okudum, ailemle vakit geçirdim ve dışarıda yürüyüş yaptım.

Soru: b) Daha önce öğrendiğiniz düşünceyi geliştirme yollarından en az ikisini kullanarak bu deneyiminizi anlatan bir konuşma yapınız.

Cevap: Dün dijital araçları kullanmadan bir gün geçirdim. Başta zor olacağını düşündüm ama aslında çok keyifliydi. Örnek verme yoluyla anlatayım; telefon yerine kardeşimle sohbet ettim, bilgisayar yerine kitap okudum. Karşılaştırma yapacak olursam, dijital araçsız bir gün daha huzurluydu. Zamanın nasıl geçtiğini anlamadım.

Soru: c) Kullandığınız düşünceyi geliştirme yollarının birbiriyle ve konuşmanızın bütünüyle uyumlu olmasına dikkat ediniz.

Cevap: Anlattığım örnekler ve karşılaştırmalar birbirini tamamladı. Konuşmamın bütünü de dijital araçsız bir günün insanı nasıl rahatlattığını gösterdi.

Ekrana Bakma Bana Bak! Metni Cevapları Sayfa 32

2. ANLATALIM 

Soru: a) Aşağıdaki örnek olayı okuyunuz. Kardeşlerden hangisinin haklı olduğuna karar veriniz ve haklı olan kardeşin hangisi olduğunu küçük bir kağıda yazınız.

Affan dede çocukluğunda oynadığı topacı torunlarına getirmiştir. Ancak kardeşler topaçla tek başına oynamak istemektedir. Küçük kardeş “Küçük olduğum için ben almalıyım.” derken büyük kardeş “Benim olmalı çünkü ben büyüğüm.” diye ısrar etmektedir.

Cevap: Haklı olan kardeş hiçbiri değildir çünkü topaç ortak bir oyuncaktır ve birlikte oynamaları gerekir. Paylaşmak en doğru davranıştır.

Soru: b) Sınıfta dolaşmaya başlayınız, bu sırada görüşünü merak ettiğiniz arkadaşlarınızı seçip birbirinize kâğıtlarınızı gösteriniz ve niçin böyle düşündüğünüzü açıklayınız. Varsa sorularınızı sorunuz, sorularınız cevaplandıktan sonra sınıfta yeniden dolaşmaya devam ediniz. 

Cevap: Kâğıdımda “birlikte oynamalılar” yazdım. Arkadaşlarıma gösterdiğimde bazıları küçük kardeşin haklı olduğunu düşündü. Ben ise paylaşmanın her iki kardeş için de daha adil olduğunu söyledim.

Soru: c) Arkadaşınızın görüşlerinden doğru olduğunu düşündüklerinizi kabul ediniz. Tutarsız ve geçersiz olduğunu düşündüğünüz görüşlerin ise yanlışlığını ortaya koyunuz. Etkinliği öğretmeninizin uygun gördüğü süre boyunca devam ettiriniz.

Cevap: Bazı arkadaşlarımın “küçük olduğu için o oynamalı” görüşü bana mantıklı gelmedi. Çünkü paylaşmak hem saygı hem adalet göstergesidir. Doğru olan, sırayla oynamaktır; bu şekilde kimse üzülmez.

3. ANLATALIM

Soru: a) Günlük yaşamınızda şahit olduğunuz hitap şekillerini (iki öğretmen, esnaf ve müşteri, akrabalar, arkadaşlar arasında vs.) belirleyip defterinize yazınız.

Cevap:

✅İki öğretmen: “Hocam, toplantı saat kaçtaydı?”

✅Esnaf ve müşteri: “Buyurun efendim, ne alırsınız?”

✅Akrabalar: “Teyzeciğim nasılsın, iyi misin?”

✅Arkadaşlar: “Selam, ne yapıyorsun?”

✅Komşular: “Kolay gelsin Ayşe Hanım.”

Soru: b) Aşağıdaki şekli inceleyiniz. Etkinliğin “a” maddesinde belirlediğiniz hitap ifadelerini bu şekildeki alanların özelliklerine göre defterinizde sınıflandırınız.

Cevap:

Özel Alan:
– Anneciğim, babacığım, kardeşim.

Kişisel Alan:
– Canım arkadaşım, nasılsın?, selam.

Sosyal Alan:
– Öğretmenim, Ayşe Hanım, Mehmet Bey, komşum.

Ortak Alan:
– Buyurun efendim, kolay gelsin, günaydın.

Soru: c) Sınıflandırmanızdan hareketle bir konuşma yapınız. Konuşmanızı grafik, tablo, şekil, görsel vb. ile de destekleyebilirsiniz

Cevap: Bugün sizlere insanların birbirleriyle olan ilişkilerinde kullandıkları hitap alanlarından bahsedeceğim. Herkesin iletişiminde dört farklı alan vardır: özel, kişisel, sosyal ve ortak alan. Özel alanda ailemiz vardır, onlara “anneciğim, babacığım” gibi sevgi dolu ifadelerle hitap ederiz. Kişisel alanda yakın arkadaşlarımız bulunur, onlara “selam, nasılsın?” diyerek samimi davranırız. Sosyal alanda öğretmenlerimiz ve komşularımız yer alır, “öğretmenim, Ayşe Hanım” gibi saygılı ifadeler kullanırız. Ortak alanda ise tanımadığımız insanlara “buyurun efendim, kolay gelsin” deriz. Hitap biçimlerimiz, saygı ve sevgi göstergesidir.

Ekrana Bakma Bana Bak! Metni Cevapları Sayfa 33

4. ANLATALIM

Soru: a) Öğretmeninizin rehberliğinde sınıfta gruplar oluşturunuz. Grup arkadaşlarınızdan birini yazıcı olarak seçiniz.

Cevap: Grubumuzu dört kişiden oluşturduk ve yazıcı olarak Elif’i seçtik.

Soru: b) Aşağıda giriş cümlesi verilen öyküyü grup arkadaşlarınızla bir A4 kâğıdına yazarak tamamlayınız.

Duru’nun hayatı parmaklarının ucundaki parlak ekrandan ibaretti, ta ki o güne dek…

Cevap: Bir sabah telefonunun bozulduğunu fark etti. İlk başta çok sinirlendi ama sonra dışarı çıkmaya karar verdi. Sokakta kuş seslerini, çocukların gülüşlerini duydu. Uzun zamandır böyle huzurlu hissetmemişti. O gün parkta yeni arkadaşlar edindi, birlikte oyun oynadılar. Eve döndüğünde ekranı değil, yaşadıklarını düşündü. O günden sonra telefonu sadece gerektiğinde kullandı. Duru artık hayatın ekranlarda değil, insanlarla paylaşılan anlarda gizli olduğunu biliyordu.

Soru: c) Metninizi yazarken fikirlerinizi paylaşmaya ve grup arkadaşlarınızın fikirlerine saygı duymaya özen gösteriniz.

Cevap: Metnimizi yazarken herkes fikirlerini paylaştı, birbirimizi dikkatle dinledik ve farklı düşüncelere saygı gösterdik. Ortak kararlarla öykümüzü tamamladık.

Soru: ç) Grupla yazma yöntemini aşağıdaki ölçütler bakımından 10 üzerinden puanlayınız.

Cevap:

✅Grup üyeleri arasındaki iş birliği: 9/10
✅Grup üyeleri arasında etkili iletişim: 10/10
✅Grup üyelerinin bilgi, duygu ve düşüncelerini paylaşması: 9/10

5. ANLATALIM  

Soru: a) Aşağıdaki haber metnini okuyunuz.

TEKNOLOJİ İLE YATAN UYKUSUZ KALKAR

Gece uyumadan önce sosyal medyada neler olduğunu kontrol ediyor musunuz? Ya da haberlere, hava durumuna bakayım derken uykunuzu yarım saat ertelediğiniz oluyor mu? Peki, sabahları nasıl uyanıyorsunuz? Bebekler gibi rahat uyumuş olarak mı yoksa zaman hızla geçmiş ve uyumanızla uyanmanız bir olmuş gibi mi? Bu sorulara cevap aramak üzere yürütülen çalışmada 1114 yaşlarında yaklaşık 1.500 gence teknolojiyi eş zamanlı olarak ne kadar yoğun kullandıkları ve gün içinde uykulu hissetme gibi uyku problemlerini ne sıklıkla yaşadıkları
soruldu. Araştırma sonuçlarına göre…

Cevap: Metinde, teknolojiyi özellikle gece kullanan gençlerin uyku düzenlerinin bozulduğu ve sabahları yorgun kalktıkları anlatılmaktadır.

Soru: b) Bu haber metnine başlık verilirken aşağıdakilerin hangisinden esinlenilmiş olabilir? İşaretleyiniz ve düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap:

Atasözü ()
Deyim (✓)
Fıkra ()

Soru: c) “Ekrana Bakma Bana Bak!” adlı metinden ve ön bilgilerinizden hareketle haber metninde sözü edilen araştırma sonuçlarına yönelik tahmin yürütünüz. Defterinize bu tahminlerinizi haber metninin sonuç bölümü şeklinde sunacağınız bir yazı yazınız.

Cevap: Araştırma sonuçlarına göre, teknolojiyi gece geç saatlere kadar kullanan gençlerin uyku kalitesi düşmektedir. Sosyal medyada vakit geçirmek, oyun oynamak veya internette gezinmek uyku süresini kısaltmakta, sabahları yorgun ve dikkatsiz uyanmalarına neden olmaktadır. Uzmanlar, gençlerin sağlıklı bir uyku düzenine sahip olabilmeleri için yatmadan en az bir saat önce ekranlardan uzaklaşmaları gerektiğini vurgulamaktadır.

Ekrana Bakma Bana Bak! Metni Cevapları Sayfa 34

6. ANLATALIM

Soru: a) Aşağıdaki görselleri inceleyiniz.

Cevap: Görsellerde farklı duyguları temsil eden yüz ifadeleri yer almaktadır.

Soru: b) Görseldeki yüz ifadelerini ayırmak için bir özellik (temsil ettiği duygular, önemlilik, kullanım yaygınlığı vb.) seçiniz.

Cevap: Yüz ifadelerini temsil ettikleri duygulara göre ayırdım.

Soru: c) Ayırdığınız yüz ifadelerini ayırt edici özelliklerinden hareketle tasnif ederek defterinize bu tasnifinizi yansıtan bir yazı yazınız.

Cevap:

Bu yüz ifadeleri duygulara göre üç gruba ayrılabilir.

✅Mutlu duygular: 2, 3, 5, 9, 10, 16 numaralı yüzlerdir.
✅Üzgün veya yorgun duygular: 1, 6, 7, 11, 12, 13 numaralı yüzlerdir.
✅Nötr veya düşünceli duygular: 4, 8, 14, 15 numaralı yüzlerdir.

Bu sınıflandırma, insanların farklı durumlarda yüz ifadeleriyle nasıl duygularını gösterdiklerini anlamamıza yardımcı olur.

7. ANLATALIM

Soru: a) Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Okuduğunuz “Ekrana Bakma Bana Bak!” adlı metnin içeriğini daha iyi yansıtan cümlelerin yanındaki ilk daireye “ ✓ ”, yansıtmayan cümlelerin yanındaki ilk daireye “ X ” işareti koyunuz.

Cevap:

Ekrana Bakma Bana Bak! Metni Cevapları Sayfa 35

Soru: b) Okuduğunuz metnin düşünce akışına göre “✓” koyduğunuz cümleleri ikinci dairelere numara vererek sıralayınız. Sıraladığınız cümlelerden hareketle metni kendi ifadelerinizle defterinize özetleyiniz.

Cevap:

1. Uzun süre ekrana maruz kalmanın birçok zararı vardır.
2. Tanıdıklarımıza selam vermek, dostluk duygusunu pekiştirir.
3. Tanımadıklarımıza selam vermek de onların varlığını önemsediğimizi gösterir.
4. Yüz ifadelerimiz, beden dilimizi oluşturan etkili iletişim araçlarındandır.
5. Gülümsemek, beden ve ruh sağlığımıza iyi gelir.
6. Güldüğümüzde vücudumuz hormon salgılar.

Soru: c) Yazınızda yazım kurallarını uygulamaya ve noktalama işaretlerini uygun bir şekilde kullanmaya özen gösteriniz.

Cevap: Yazım kurallarına dikkat ettim, cümlelerimi büyük harfle başlattım ve her cümlenin sonuna uygun noktalama işaretini koydum. Virgül, nokta ve soru işaretlerini anlamı güçlendirecek şekilde kullandım. Yazım hatası yapmamaya özen gösterdim.

8. ANLATALIM

Hatırlayalım

Sıralı-kronolojik yapıya sahip metinler konuyla ilgili giriş cümlesiyle başlar, ardından olaylar bilgiler uygun sırayla verilir, girişle bağlantılı bir cümleyle sonlandırılır. Bu metinlerde doğrudan zaman ifadeleri veya öncelik-sonralık belirten ifadeler sıklıkla kullanılır.

Soru: Okuduğunuz metnin “Gülümse” bölümünden hareketle aşağıdaki şemayı uygun cümlelerle tamamlayınız. Cümlelerinizde uygun geçiş ve bağlantı ifadelerine (ilk olarak, önce, sonra, daha sonra, ardından, aynı anda, o esnada, en son vb.) yer vermeye dikkat ediniz.

Cevap:

GÖREVİMİZİ BİTİRELİM

Kütüphaneler, güvenilir genel ağ adresleri, öğretmenleriniz ve konuya dair bilgi sahibi olan büyükleriniz vb. kaynaklardan ulaşabileceklerinizi belirleyiniz. Bu kaynaklardan yararlanarak iletişim engelleri hakkında metinler bulmak amacıyla araştırma yapınız. Araştırmanız sırasında yukarıdaki sorulardan yararlanabilirsiniz.

Araştırma sürecinizde gerekli gördüğünüz noktaları defterinize not alınız. Ulaştığınız kaynaklardan yeterli bilgiye erişemediğinizi düşünüyorsanız araştırmanıza farklı kaynakları dâhil edebilirsiniz.

Soru: İnsanlar aynı dili konuştukları hâlde niçin bazen anlaşamazlar?

Cevap: Çünkü herkes duygularını ve düşüncelerini farklı şekilde ifade eder. Ayrıca önyargı, dikkat dağınıklığı veya yanlış anlamalar iletişimi zorlaştırabilir.

Soru: Etkili iletişimin önündeki engeller nelerdir?

Cevap: Empati kuramamak, saygısız bir üslup kullanmak, dinlememek, öfke, önyargı ve iletişim sırasında dikkat dağıtıcı unsurlar etkili iletişimin önündeki başlıca engellerdir.

Soru: İletişim engelleri nasıl aşılır?

Cevap: Karşımızdakini sabırla dinleyerek, açık ve net konuşarak, empati kurarak ve saygılı bir dil kullanarak iletişim engelleri aşılabilir.

***Ekrana Bakma Bana Bak! metni cevapları Sayfa (26-27-28-29-30-31-32-33-34-35) hakkında söylemek istediklerinizi aşağıdaki yorum alanına yazabilir, emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilirsiniz.