Haydi Doğa Yürüyüşüne! Metni Cevapları (5. Sınıf Türkçe)

Haydi Doğa Yürüyüşüne! metni cevapları ve soruları, MEB Yayınları 5. sınıf Türkçe kitabı Sayfa 112-113-114-115-116-117-118-119-120-121-122-123-124-125-126-127 (Sağlıklı Yaşıyorum Teması)

Haydi Doğa Yürüyüşüne! Metni Cevapları

Haydi Doğa Yürüyüşüne! Metni Cevapları (5. Sınıf Türkçe)

Haydi Doğa Yürüyüşüne! Metni Cevapları Sayfa 114

KEŞİF YOLCULUĞU

Soru: Sağlıklı bir yaşam sürdürmek için sizce neler yapmalıyız? Söyleyiniz.

Cevap:

Soru: Doğada yapılacak sporlarla ilgili araştırmanızdan edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap:

Öğretmeniniz metni okurken onu sessizce dinleyiniz.
1. etkinlikte verilen kelimelerin anlamını tahmin ediniz.
Metni okurken metnin tür özellikleri ve içeriğini dikkate alınız. Okuma hızı, duraklama, vurgu, tonlama ve telaffuzu; anlamı yansıtacak biçimde düzenleyiniz.
İşitilebilir bir ses tonuyla okuyunuz.

HAYDİ DOĞA YÜRÜŞÜNE

Yürümek başlı başına bir spor. Peki hem spor yapıp hem de doğadaki böcekleri, kuşları, ağaçları, çiçekleri ve pek çok canlıyı gözlemlemek daha eğlenceli olabilir mi, ne dersiniz? İşte, doğa yürüyüşü ya da hiking (hayking) adı verilen bu spor, uzun yürüyüşlerde sporla doğa gözlemini birleştirir. Doğa yürüyüşü nerelerde yapılır, bu yürüyüş için ne giyilir, nasıl hazırlanılır, yürüyüş sırasında nelere dikkat edilir hepsi bu yazımızda, ilginizi çektiyse haydi başlayın okumaya…
Doğa yürüyüşü yapmak için kentten biraz uzaklaşmak gerekir. Vadi, orman, dağ yamaçları gibi yerlerde ya da önceden belirlenmiş rotalarda yürünebilir. Bu sporu yaparken hem fiziksel bir etkinlik yapılır hem de aile ya da arkadaşlarla doğada güzel zaman geçirilir. Ancak elbette diğer sporlarda olduğu gibi doğa yürüyüşü öncesinde de dikkatli bir planlama ve bazı hazırlıklar yapmak gerekir. Gelin, şimdi bu hazırlıkların neler olabileceğine bakalım…

Haydi Doğa Yürüyüşüne! Metni Cevapları Sayfa 115

Doğa yürüyüşünü aşırı yağmur, rüzgâr, sis, tipi ya da yoğun kar yağışı gibi hava koşullarının
olduğu zamanlar dışında her mevsimde yapmak mümkün. Yürüyüş boyunca giyilecek giysiler de dolayısıyla havaya uygun ve rahat seçilmeli. Yürüyüş rotasını önceden belirlemekse giysileri ve alınması gereken eşyaları doğru seçmeyi kolaylaştırır. Uzun bir yürüyüş için en önemlisi doğru ayakkabı seçimi. Bilekleri kapatan, ayaklara hava aldıran, su geçirmez ve kalın tabanlı ayakkabılar yürüyüş boyunca ayakları hem korur hem de rahat ettirir. Ayakkabı içine uzun çoraplar giymekse böcek ısırıklarına karşı alınan önlemlerdendir. Ayrıca yanınızda mevsime göre geniş kenarlı bir şapka, güneş kremi, güneş gözlüğü, yağmurluk, eldiven ve yedek giysiler bulundurmak hava koşullarına karşı sizi korur.Tabii ki bunları koymak için bir sırt çantası gerekli. Yürüyüş boyunca yetecek miktarda içme suyu, besin değeri yüksek, kolay taşınabilir ve az yer kaplayan kuruyemiş, kuru meyve ve sandviç gibi yiyecekler de unutulmamalı!
Yol boyunca geçirilecek güzel zamanların yanında bilek burkulması, düşme, küçük sıyrıklar, böcek ısırması ve alerji gibi bazı olumsuzluklar yaşanabilir. Bunun için bir ilkyardım çantasının yanınızda bulunması çok önemli!
Yürüyüş yaparken doğada gözlemlenebilecek ne kadar çok şey olduğunu fark ettiğinizde belki de şaşıracaksınız. Yanınızda fotoğraf makinesi, dürbün, büyüteç, gözlem defteri, bölgedeki bitki ve hayvanlarla ilgili bir kitapçık da olursa gördüklerinizin fotoğrafını çekebilir, onları inceleyebilir ya da onlarla ilgili bazı notlar alabilirsiniz.
Yürüyüşte daha rahat ve kontrollü bir biçimde ilerlemeye yardımcı olan yürüyüş batonu kullanılabilir. Tek ya da çift olarak batonları ellerinize alıp birer baston gibi yere koyarak yürümek hem dengenizi korumanıza yardım eder hem de taşlı ya da çamurlu yerlerde kaymanızı engeller.
(…)
Eğer doğa yürüyüşü konusunda çok deneyimli değilseniz ya da yürüyüş yolunu iyi bilmiyorsanız tek başınıza yürüyüşe çıkmak doğru değildir. Deneyimli bir rehberin eşliğinde grup olarak yürümek ve rotadan uzaklaşmamak güvenli bir yürüyüş yapmanızı sağlar.

Haydi Doğa Yürüyüşüne! Metni Cevapları Sayfa 116

1. ETKİNLİK

Soru: Okuduğunuz metindeki bazı kelimeler aşağıda verilmiştir. Bu kelimelerin anlamlarını metindeki bağlamından hareketle tahmin edip ilgili yerlere yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz.

Cevap:

vadi:
alerji:
dürbün:
yamaç:
rota:
baton:

2. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle sözlü olarak cevaplayınız.

Cevap:

Soru: Doğa yürüyüşü yapmanın temel amacı nedir?

Cevap:

Soru: Doğa yürüyüşü için neden kentten uzaklaşmak gerekir?

Cevap:

Soru: Yürüyüşler için dikkatli bir planlama ve hazırlık yapmak neden gereklidir?

Cevap:

Soru: Doğa yürüyüşü sırasında yaşanabilecek olumsuzluklar nelerdir ve böyle durumlara karşı ne tür tedbirler alınabilir?

Cevap:

Soru: Yürüyüş sırasında rotadan sapmamak neden önemlidir?

Cevap:

Soru: Tek başına yürüyüş yapmanın ne gibi tehlikeleri olabilir?

Cevap:

Haydi Doğa Yürüyüşüne! Metni Cevapları Sayfa 117

3. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki metni okuyunuz. Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümlerini belirleyiniz.

SAĞLIK Ve SPOR ROTASI

Doğa yürüyüşü, doğal güzelliklerle dolu bir rotada yapılan keyifli bir aktivitedir. Bu tür etkinlikler genellikle sabahın erken saatlerinde başlar. Katılımcılar, rehberleri eşliğinde belirlenen rotanın başlangıç noktasında bir araya gelirler. Rotanın zorluk derecesi ve uzunluğuna göre yürüyüş öncesinde katılımcılara rotanın detayları ve güvenlik önlemleri hakkında bilgi verilir. Ardından grup yola çıkar ve doğanın içinde unutulmaz bir macera başlar.
Yürüyüş sırasında katılımcılar etraflarındaki doğal güzellikleri keşfederler. Yemyeşil ormanlar, serin akan nehirler ve eşsiz manzaralar, yürüyüş rotasının vazgeçilmez unsurlarıdır. Grup, birlikte zorlu patikalarda yürürken birbirlerine destek olurlar. Rotanın zorlu kısımlarında, rehberlerin liderliğinde engelleri aşarlar. Yolda karşılaştıkları bitki ve hayvan türleri hakkında bilgi alır ve doğanın sessizliğinde huzurlu anlar yaşarlar.
Yürüyüş sırasında doğa koruma bilinci tüm katılımcıların hassasiyet gösterdiği bir konudur. Bu bilinç, doğaya ve canlılara zarar vermemeyi gerektirir. Çöp atmamak, ateş yakmamak, bitkilere zarar vermemek, hayvanları ve diğer insanları rahatsız etmemek, doğa koruma bilincine sahip olan her katılımcının çevreye karşı en önemli sorumluluğudur.
Rotanın sonuna ulaşıldığında grup üyeleri birlikte başarılarını kutlarlar ve unutulmaz bir günün ardından buluşma noktasına dönerler.

Cevap:

Soru: Metnin bölümlerindeki önemli gördüğünüz bilgileri ilgili yerlere yazınız.

Cevap:

Soru: Haydi Doğa Yürüyüşüne!” ve “Sağlık ve Spor Rotası” adlı metinler konu ve yapı olarak benzerlikler gösteriyor mu? Örneklerle açıklayınız.

Cevap:

Haydi Doğa Yürüyüşüne! Metni Cevapları Sayfa 118

4. ETKİNLİK 

Soru: “Sağlık ve Spor Rotası” adlı metinden alınan aşağıdaki cümlelerde hangi düşünceyi geliştirme yollarına başvurulduğunu belirleyiz. Boşta kalan düşünceyi geliştirme yoluyla ilgili siz de metinden bir cümle yazınız.

tanımlama karşılaştırma örnekleme benzetme

Cevap:

Doğa yürüyüşü, şehirde yapılan yürüyüşlerden farklı olarak katılımcılara doğal güzellikleri keşfetme ve temiz hava alma imkânı sunar. ()
Doğa yürüyüşü, doğal güzelliklerle dolu bir rotada yapılan keyifli bir aktivitedir. ()
Bu bilinç, doğaya ve canlılara zarar vermemeyi gerektirir. Çöp atmamak, ateş yakmamak, bitkilere zarar vermemek, hayvanları ve diğer insanları rahatsız etmemek, doğa koruma bilincine sahip olan her katılımcının çevreye karşı en önemli sorumluluğudur. ()
()

Soru: Karekodu okutarak “Düşünce Balonu” adlı etkileşimli içeriği yönergeler doğrultusunda tamamlayınız.

Cevap:

5. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki paragrafı okuyunuz.

Doğayla baş başa kalmak bana ne kadar iyi gelir bir bilseniz? Size de olur mu bilmiyorum? Bir ağacın altına uzanıp temiz havayı ciğerlerime çekmek benim için vazgeçilmez. Nihayet bu hafta sonu işim yok ve büyük bir hevesle kamp yapmaya karar verdim. Kamp alanına varınca bütün hayallerim suya düştü. Çadırı kuracak temiz bir yer bulmak ne mümkün? Nereye bak- sam çöp… Oflaya poflaya dolaşmaya başladım. O esnada baktım ki birkaç genç ellerinde poşetlerle çöp topluyor. “Haydi, Semih sızlanmanın zamanı değil.” dedim kendi kendime. “Önce çadır kuracak alanı kendin oluştur, sonra doğanın tadını çıkar!”

Cevap:

Soru: Metindeki olumlu ve olumsuz davranışları tespit ediniz?

Cevap:

Soru: Yaptığınız tespitten çıkardığınız sonuçları anlatan bir konuşma yapınız.

Cevap:

Haydi Doğa Yürüyüşüne! Metni Cevapları Sayfa 119

6. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki rol kartlarından birini seçiniz.

Rol Martı

11 yaşında bir çocuksunuz. Okulunuz tatile girince epey vaktiniz oldu fakat siz bu vaktinizin neredeyse tamamını tabletinizde oyun oynayarak geçiriyorsunuz. Hatta bazen gün boyu evden çıkmadığınız dahi oluyor. Bir haftadır sizde misafir olan dedenizi ancak yemek vaktinde görecek kadar tabletle vakit geçirmeyi seviyorsunuz. Yine bir gün koltuğunuzda tabletinizde vakit geçirirken dedenizin size şu cümleyi söylemesiyle konuşmanız başlıyor:
— Serdar bir haftadır seni gözlemliyorum, hiç dışarı çıkmıyorsun.

Rol Martı

Serdar’ın dedesisiniz. Serdar’ı çok özlediğiniz için okulların tatile girmesini fırsat bilerek onlara gittiniz fakat Serdar tabletiyle o kadar meşgul ki değil sizinle vakit geçirmek dışarı bile çıkmıyor. Onun bu hâline çok üzülüyor ve sağlığı için endişeliniyorsunuz. Yine bir gün Serdar koltuğunda iki büklüm oturmuş, tabletiyle vakit geçirirken Serdar’a şöyle demenizle konuşmanız başlıyor:
— Serdar bir haftadır seni gözlemliyorum, hiç dışarı çıkmıyorsun.

Cevap:

Soru: Seçtiğiniz rol kartından hareketle konuşmayı arkadaşınızla devam ettiriniz.

Cevap:

Soru: Karşılıklı konuşmanız esnasında konuşma kurallarına uyunuz. Cevap vermek için uygun zamanı bekleyiniz.

Cevap:

7. ETKİNLİK 

Soru: Okuduğunuz “Haydi Doğu Yürüyüşüne!” adlı metinden bir ismi niteleyen ya da belirten kelimelerin bulunduğu üç cümle yazınız. Bu kelimelerin altını çiziniz.

Cevap:

Soru: Belirlediğiniz kelimeleri siz de bir ismi niteleyecek biçimde cümle içinde kullanınız.

Cevap:

Haydi Doğa Yürüyüşüne! Metni Cevapları Sayfa 120

8. ETKİNLİK 

Soru: Sağlıklı kalmak İçin neler yapıyorsunuz? Örnekler veriniz.

Cevap:

Soru: Karekodu okutarak çoklu ortam dosyasını izleyiniz.

Cevap:

Soru: İzlediğiniz çizgi filmin içeriğini en iyi yansıtan kelimeleri belirleyiniz.

Cevap:

Soru: Belirlediğiniz kelimelerin metnin içeriğiyle ilişkisini açıklayınız.

Cevap:

Soru: İzlediğiniz çizgi filmin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Cevap:

9. ETKİNLİK 

Aşağıdaki paragrafı okuyunuz.

Her şey “Kaz Dağlarını Bizimle Gezmek İster misiniz?” yazısını görmemle başladı. Bu hafta sonu ne yapsam diye düşünürken genel ağda bu doğa yürüyüşü reklamını gördüm. Hemen iletişime geçerek listeye ismimi yazdırdım. Bilgisayar başında oturmaktan tutulan bacaklarım açılır derken başıma gelmeyen kalmadı. Cumartesi sabahı toplanma alanına gittiğimde baktım ki benden başka kimsede şort ve sandalet yok. “Bu sıcakta neden böyle giyindiler acaba?” diye sordum kendi kendime. Cevabı da yürüyüş esnasında kötü bir tecrübeyle öğrendim. Ormanda herkes rahat ederken benim sandaletlerim sürekli kaydı, neredeyse düşecektim. Ardından bacağımda bir kaşıntı hissettim sonra kaşıntı giderek yayıldı ve bacağım kıpkırmızı oldu. Üstüne bir de ben kaşıdıkça şişmeye başladı. Yolun yarısında hastaneye gitmek zorunda kaldım. Neyse ki ciddi bir şey değilmiş. İşte o günden sonra doğa yürüyüşüne uygun ekipmanla katılmanın önemini anlamış oldum.

Soru: Kahramanın davranışlarından hangilerinin olumlu, hangilerinin olumsuz olduğunu belirleyiniz.

Cevap:

Soru: Kahraman olumsuz bir durum yaşamamak için neler yapabilirdi?

Cevap:

Haydi Doğa Yürüyüşüne! Metni Cevapları Sayfa 121

10. ETKİNLİK 

Soru: Bilgilendirme amacınıza uygun olarak öncelikle aşağıdaki kutulardan bir hedef kitle ve konu belirleyiniz. Ardından yazacağınız metnin türüne karar veriniz.

Cevap:

Soru: Seçimlerinizden hareketle defterinize bir metin oluşturunuz. Metninizi oluştururken türün özelliklerine uygun bölümlere yer vermeye dikkat ediniz.

Cevap:

Soru: Yazınızı kontrol ediniz, gerektiğinde öğretmeninizden yardım alarak düzenleyip değiştirebilirsiniz.

Cevap:

Soru: Arkadaşlarınızdan birinin yazısını aşağıdaki “Yazma Becerisi Akran Değerlendirme Ölçeği”nde verilen ölçütlere göre değerlendiriniz.

Cevap:

Yazısının amacı hedef kitleye uygundu.
Konu dışına çıkmadan yazısını tamamladı.
Yazısındaki metin yapısı yazma amacıyla ilişkiliydi.
Seçtiği metin türünün özelliklerini yazısına yansıttı.
Metninde yazım ve noktalama kurallarına dikkat etti.

Soru: Tema sonunda yer alan “Yazma Becerisi Öz Değerlendirme Ölçeği’ni kullanarak yazma sürecinizdeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerinizi tespit ediniz. Sonraki etkinliklerde bu yönlerinizi geliştirmeye çalışınız.

Cevap:

Haydi Doğa Yürüyüşüne! Metni Cevapları Sayfa 122

11. ETKİNLİK

Soru: “Bu Görev Bizim” bölümünde verilen görevle ilgili hazırladığınız çoklu ortam öğeleriyle “Sağlıklı Hayatın Sırları”nı anlattığınız bir konuşma yapınız. Konuşmanızı yaparken aşağıdaki yönergelere dikkat ediniz.

• Konuşma amacınıza uygun çoklu ortam öğelerini kullanınız.
• Kendi belirlediğiniz çoklu ortam öğelerinin yanında izlediğiniz “Nasrettin Hoca ile Hayatın Sırları” ndaki çoklu ortam öğelerini de anlam oluşturmak için kullanınız.
• Belirlediğiniz çoklu ortam öğelerini tek başına anlam oluşturma, destekleme ya da eş anlam oluşturma amacıyla kullanınız.
• Eş anlam oluşturma: Bazı durumlarda çoklu ortamdaki öğelerden biri (örneğin görsel), başka bir öge (örneğin bir kelime) ile aynı anlama gelir. Böyle durumlarda görsel, eş anlam oluşturma görevindedir.
• Anlamı destekleme: Bazen çoklu ortamdaki öğelerden birinin (örneğin görsel) anlamı, başka bir öğenin (örneğin bir paragraf) sahip olduğu anlamın bir bölümüyle aynıdır. Bu durumda görsel, paragrafın anlamını desteklemiş olur.
• Tek başına anlam oluşturma: Kimi durumlarda ise çoklu ortamdaki öğelerden biri (örneğin görsel), diğer öğelerin hiçbirinin sahip olmadığı anlamı verir. Böylece görsel, tek başına anlam oluşturmuş olur.
• Çoklu ortam öğelerinin birbiriyle uyumunu konuşma bütünlüğü içinde sağlayınız.
• Konuşmanızda düşünceyi geliştirme yollarını da kullanınız.

Cevap:

Soru: Arkadaşlarınızdan birinin konuşmasını aşağıdaki “Akran Değerlendirme Ölçeği”nde verilen ölçütlere göre değerlendiriniz.

Cevap:

Konuşma amacına uygun çoklu ortam öğelerini (fotoğraf, video vb.) kullandı. ()
Belirlediği çoklu ortam öğelerini, birbiriyle olan etkileşimini dikkate alarak konuşma içeriğinde kullandı. ()
Karşısındakilerle göz teması kurdu. ()
Temada yeni öğrendiği kelime ve kelime gruplarını kullandı. ()
Ses tonunu herkesin duyabileceği şekilde ayarladı. ()
Konuşmasında düşünceyi geliştirme yollarını (benzetme, karşılaştırma vb.) kullandı. ()

Haydi Doğa Yürüyüşüne! Metni Cevapları Sayfa 123

12. ETKİNLİK

Soru: O, “Futbol Maçında Nezaket” adlı metni okuyunuz.

FUTBOL MAÇINDA NEZAKET

Arda ve arkadaşları mahalledeki boş arsada futbol oynamayı çok severdi. Bir gün büyük bir maç düzenlemeye karar verdiler. Herkes çok heyecanlıydı çünkü bu maçın sonunda kazanan takım mahalle şampiyonu ilan edilecekti. Maç başladığında Arda’nın takımı çok iyi oynuyordu ve kısa sürede öne geçtiler. Ancak karşı takımın en iyi oyuncusu Ege, ikili mücadele anında yere düştü ve bileğini incitti.
Arda hemen Ege’nin yanına koştu ve ona yardım etti.Takım arkadaşları, Arda’ya “O bizim takımda değil, ona neden yardım ediyorsun?” diye sordu. Arda ise “Spor yaparken herkesin sağlığı ve mutluluğu önemlidir. Kazanmak kadar birbirimize saygı göstermek ve nazik davranmak da önemlidir.” diye cevap verdi.
Ege, Arda’nın yardımına minnettar kaldı ve oyuna devam etti. Sonunda Arda’nın takımı kazandı ama herkes en çok Arda’nın gösterdiği nezaketi konuşuyordu. O günden sonra mahalledeki tüm çocuklar spor yaparken birbirlerine her zaman saygılı ve nazik davranmaya söz verdiler. Çünkü gerçek şampiyonlar, sadece maçın sonucunda değil; kalplerde de kazananlardır.

Cevap:

Soru: Spor yaparken önemli olduğunu düşündüğünüz bir değer belirleyiniz. Bu değer; adalet, saygı, nezaket gibi değerler olabilir. Belirlediğiniz değeri yazılı olarak aşağıya yazınız (Örneğin “Spor yaparken her zaman nezaket göstermeliyiz.”).

Cevap:

Soru: Metindeki olayları hatırlayınız. Bu olayların belirlediğiniz değere uygun olup olmadığını nedenleriyle defterinize yazınız (Örneğin “Arda, Ege ve diğer çocukların davranışları belirlediğiniz değere uyuyor mu?”).

Cevap:

Bu Görev Bizim

Soru: Yeterli ve dengeli beslenmenin insan sağlığı üzerindeki etkileri ile ilgili sunu hazırlayınız.

> Konuyla ilgili araştırma yapınız.
> Amacınıza uygun olduğunu düşündüğünüz çoklu ortam öğelerini (fotoğraf, resim, tablo, grafik, harita, ses kaydı, müzik, video vb.) belirleyiniz.
> Araştırmalarınızdan hareketle konu ile ilgili bir metin yazınız.
> Belirlediğiniz çoklu ortam öğeleri ile yazdığınız metni bir araya getirerek bir sunu oluşturunuz.

Cevap:

Haydi Doğa Yürüyüşüne! Metni Cevapları Sayfa 124

Bir kitabı okurken veya birinin anlattıklarını dinlerken bazen gözünüzün önünde bir resmin canlandığı olur. Bazen de biz okuduklarınızı veya dinlediklerinizi daha anlaşılır hâle getirmek için anlatılanlarla ilgili bir şeyler çizer, okuduklarınızı veya dinlediklerinizi daha sade ve somut olarak görmeye çalışırız. Bu dersinizde tan da bu anaçla kullanılan bir strateji olan görselleştirme stratejisini öğreneceğiz.
Görselleştirme stratejisi, metinlerde anlatılanlarla ilgili zihninizde canlanan sahnelerin resmedilmesi veya okunan ve dinlenen bilgilerin somutlaştırılmasını gerektiren her türlü okuna, dinlene çalışmasında kullanılabilmektedir. Böylece metni daha iyi anlatabilir ve hatırlatabiliriz. Görselleştirmelerimiz metinlerde anlatılanların özelliğine göre bir kavramı, durumu veya olay akışını yansıtacak şekilde olabilir. Eğer okuduğumuz veya dinlediğimiz metinde bir olay anlatılıyorsa metnin serim, düğüm ve çözüm bölümlerini yansıtacak nitelikte birkaç görsel çizilmelidir. Eğer düşünce gazisi okunuyor ise kavramlar ve durumlar arasındaki ilişkileri (öncelik sonralık, birbirini kapsama, birbirini etkileme vb.) yansıtacak bir görsel çizilmelidir. Bu konuda öğretmenimiz bize gol gösterecek.

Öğretmenimizi İzliyoruz

Öğretmenimiz şimdi stratejinin nasıl kullanıldığını gösterecek. Metindeki önemli bilgi, kavram ve durumlarla bunlar arasındaki ilişkileri görselleştirirken sesli düşünecek. Stratejiyi kullanırken nelere dikkat etmemiz gerektiğini bize öğretecek. Öğretmenimizin sunumunu dikkatle izlerken aşağıdaki noktalara odaklanalım.

Soru: Öğretmenimiz metindeki hangi bilgi, kavram ve durumları görselleştirdi?

Cevap:

Soru: Seçtiği bilgi, kavram ya da durumlar arasındaki ilişkileri görsele nasıl yansıttı?

Cevap:

Soru: Görselin metnin bütün içeriğini yansıtmasını nasıl sağladı?

Cevap:

SU SPORLARI

Rafting yaparken bir şişme botun içinde, güçlü akan akarsuya karşı yol almaya çalışılır. Bu spor da kürek gibi bir ekip sporu olsa da, bir sarsıntıyla bot devrilecek olursa herkes kendi başının çaresine bakar. Raftinge başlamadan önce bot devrilince paniğe kapılmadan bota tekrar nasıl çıkılacağını, bir nehirde nasıl yüzüleceğini, küreğin nasıl kullanılacağını iyice öğrenmek gerekir. (…)
Rafting nehirlerde yapılan bir spordur. Güçlü akan nehirler tercih edildiği için kask ve can yeleği takmak gerekir. Nehir suyu soğuk olduğu için su geçirmeyen elbise giymek de iyi olabilir. (…)

Haydi Doğa Yürüyüşüne! Metni Cevapları Sayfa 125

Biz Uyguluyoruz

Soru:  Şimdi 4-6 kişilik gruplar oluşturalım ve bu kez bir öyküleyici metin okuyalım. Okuma sırasında öğretmenimizin rehberliğinde stratejiyi uygulayalım ve metnin serim, düğüm, çözüm bölümlerini gösteren en az 3 görsel çizerek anlatılanları görselleştirelim. Çalışmamızı yaparken aşağıdakilere dikkat edelim.

• Öğretmenimiz bize kendi uygulamasındaki sıraya uygun olarak ne yapacağımızı söyledikten sonra grup olarak söyleneni uygulayalım.
• Grup olarak çalışırken önce birlikte düşünüp tartışalım, ortak bir karara varalım, sonra görselimizi çalışma kâğıdımıza çizelim.
• Çalışırken ihtiyaç duyarsak öğretmenimizden yardım alalım.
• Öğretmenimiz biz çalışırken bir eksiklik fark ederse onun uyarılarına uygun olarak çalışmamızı düzenleyelim.

Cevap:

DOKTORA GİTMEK İSTEMİYORUM!

Annemin telefonu uzun uzun çaldı. Acaba bu kadar ısrarlı bir şekilde kim arıyordu? Neyse ki annem mutfaktan yetişip telefonu açtı. Bir süre dinledikten sonra “Tamam, saat 13.00 bize uygun. Çarşamba günü o saatte hastanede oluruz.” diyerek telefonu kapattı.
Keşke annem telefona yetişemeseydi. “Kaç gün var acaba çarşambaya?” diye düşünürken bu seferde kapı çaldı. Ne yoğun bir gün. Kafamın içinde birçok düşüncenin zili çalıyordu. Telefonun sesi, kapının zili derken tüm ziller birbirine karıştı.
Babam içeri girer girmez yüzümden bir şeylerin ters gittiğini anladı. “Ne oldu sana Ali? Yüzün bembeyaz olmuş, bir şeyden mi korktun?” diye merakla sordu. “Hiiiiiç, hiçbir şey yok.” deyip durumu geçiştirdim. Öncelikle diş hekimi randevusundan nasıl kurtulacağımı planlamalıydım. Tüm akşam tek kelime bile etmeden öylece oturdum. Yemekte annem merakla sordu: “Bizim evde konuşkan bir kuş vardı. Hiç mola vermeden konuşurdu. Ona ne oldu acaba?” Annem tüm sevimliliğiyle beni konuşturmaya çalıştı. Ama cevap bile veremedim. O gece neredeyse hiç konuşmadan yatağıma gittim. Tüm gücüyle ağrıyan dişime rağmen planımı tamamlamıştım.
Çarşamba günü geldi çattı. Evde saklanabileceğim en güvenli yer olan gardrobun içine saklandım. Beklemeye başladım. Randevu saatimiz yaklaştığında annem beni aramaya başladı. “Ali! Ali!” diye bağırıyordu. Benden hiç ses yok tabii. “Diş hekimi ile randevumuza geç kalıyoruz canım. Lütfen çık artık.” diye seslendi.
Birden aklıma kaç gündür çektiğim diş ağrısı ve şişen yanağım geldi. En sevdiğim meyveleri ısıramamak da benim için ayrıca üzüntü verici. Kara kara düşünmeye başladım. “Acımayacak değil mi?!” diye korkarak anneme seslendim. “Canının yanmaması için diş hekiminin gerekli tüm tedbirleri alacağından eminim. Hem gidince sen kendin de ona sorabilirsin.” dedi “Tamam.” deyip saklandığım yerden çıktım. Biraz endişeyle de olsa diş hekimine doğru an nemle yola çıktık.

Haydi Doğa Yürüyüşüne! Metni Cevapları Sayfa 126

Hastaneye gittiğimizde diş hekimim korktuğumu hemen anladı. Bana yapacağı tüm işlemleri anlattı. Dişimi tedavi etmeden önce uyuşturacağını, bu sayede hiç acı duymayacağımı söyledi. Korkumun bilmemekten kaynaklandığını anladım. Diş hekiminin dişimi nasıl tedavi edeceğini öğrendikten sonra korkum geçmişti. Tedavi bittikten sonra mutlu bir şekilde doktorumla vedalaşıp annemle oradan ayrıldık. Dişimdeki ağrı uçup gitmişti!

Yine Uyguluyoruz

Soru: Şimdi 2-3 kişilik gruplar oluşturalım ve öğretmenimizin uygulamasındaki gibi bilgi vermeye yönelik bir metin okuyalım. Metinde anlatılanları görselleştirelim. Çalışmamızı yaparken aşağıdakilere dikkat edelim.

• Bu sefer öğretmenimiz, gerekmedikçe bize müdahalede bulunmayacak.
• Önceki uygulamalardaki sırayı takip ederek stratejiyi kullanalım.
• Stratejiyi uygularken grup arkadaşlarımızla konuşup tartışalım; metindeki önemli bilgi, kavram ve durumlar ile bunlar arasındaki ilişkileri çizeceğimiz görsele yansıtalım.

Cevap:

SAĞLIK ELLERDE BAŞLAR

Günlük hayatta elimizi çeşitli yüzeylere ve nesnelere temas ederiz, bu da mikropların elimize bulaşmasına yol açar. Elin hijyenik bir şekilde yıkanması, bu mikropların vücudumuza girmesini ve hastalıklara neden olmasını engeller. Bunun yanı sıra hijyenik el yıkama, bağışıklık sistemi zayıf olan kişileri korumak için de oldukça kritiktir. Ellerin düzenli ve doğru şekilde yıkanması, bu kişilerin sağlığını korumaya yardımcı olur. Toplum sağlığı açısından el yıkama alışkanlıklarının yaygınlaşması, salgın hastalıkların kontrol altına alınmasında ve genel sağlık düzeyinin yükseltilmesinde önemli bir rol oynar.

Haydi Doğa Yürüyüşüne! Metni Cevapları Sayfa 127

Elimizi hijyenik bir şekilde yıkamak, kişisel sağlığımızı korumak için hayati öneme sahiptir. Bu sebeple el yıkamanın adımlarını doğru takip etmek gerekir: ilk adım olarak ellerinizi akan su altında ıslatın ve yeterli miktarda sabun kullanın. Sabun köpürdükten sonra ellerinizin her yerini -avuç içi, elin üstü, parmak araları, tırnak altları ve bilekler dâhil- en az 20 saniye boyunca iyice ovalayın. Ellerinizi temiz su altında duruladıktan sonra temiz bir havlu veya tek kullanımlık kâğıt havlu ile kurulayın.

SIRA SENDE

Soru: Artık görselleştirme stratejisini kullanmayı öğrendik. Şimdi kitabımızdaki ”i\ie Olacak Bu Yemek Sorunu?” metninde anlatılanları metnin görsellerinden farklı biçimde defterimize görselleştirelim.

Cevap:

***Haydi Doğa Yürüyüşüne! metni cevapları Sayfa (112-113-114-115-116-117-118-119-120-121-122-123-124-125-126-127) hakkında söylemek istediklerinizi aşağıdaki yorum alanına yazabilir, emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilirsiniz.