Bugün Bayram İzleme Metni Cevapları (5. Sınıf Türkçe)

Bugün Bayram İzleme metni cevapları ve soruları, MEB Yayınları 5. sınıf Türkçe kitabı Sayfa 22-23-24-25-26-27-28-29 (Geleneklerimiz Teması)

Bugün Bayram İzleme Metni Cevapları

Bugün Bayram İzleme Metni Cevapları (5. Sınıf Türkçe)

Bugün Bayram İzleme Metni Cevapları Sayfa 22

KEŞİF YOLCULUĞU

Soru: Ülkemizde kutlanan dinî bayramları söyleyiniz.

Cevap: Ülkemizde kutlanan dinî bayramlar Ramazan Bayramı ve Kurban Bayramı’dır.

Soru: Dinî bayramlarda büyüklerinizi ziyaret eder misiniz? Ziyaret ettiğinizde büyükleriniz sizi nasıl karşılarlar?

Cevap: Evet, bayramlarda büyüklerimizi ziyaret ederiz. Büyüklerimiz bu ziyaretlerden çok memnun olurlar. Bize harçlık verirler.

İzleme dosyasına ulaşmak için karekodu okutunuz.
Filmi dikkat dağıtıcı hareketlerden kaçınarak nezaket kuralları içerisinde izleyiniz.
Anlamadığınız bölümleri uygun zamanda öğretmeninize sormak üzere defterinize not ediniz.
Filmi izlerken metnin anahtar kelimelerini belirleyip 1. etkinliğe yazınız.
İzleme sürecinizi tema sonundaki “Dinleme/İzleme Becerisi Öz Değerlendirme Ölçeği”ni kullanarak değerlendiriniz.

Bugün Bayram İzleme Metni Cevapları Sayfa 23

1. ETKİNLİK

Soru: “Bugün Bayram” adlı çizgi filmin anahtar kelimelerini belirleyerek aşağıya yazınız.

Cevap:

Soru: Belirlediğiniz anahtar kelimelerin size çağrıştırdığı kelimeleri aşağıya yazınız.

Cevap:

2. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki soruları izlediğiniz filmden hareketle sözlü olarak cevaplayınız.

Cevap:

Soru: Mahalledeki çocuklar bayramlıklarını görünce ne yapmışlardır?

Cevap: Bedenlerine göre olmadıklarını görüp şaşırdılar.

Soru: Kâmil’in, kıyafetleri değiştirme fikri neden kabul edilmemiştir?

Cevap: Basri amca beğenmediklerini zannedip üzülmesin diye kabul edilmemiştir.

Soru: Çocuklar Basri amcadan neden kaçmaktadır?

Cevap: Onun aldığı bayramları giymedikleri için kaçıyorlar.

Soru: Hayri, Sadettin Ustaya şeker ikramını hatırlatmak için neler söylemektedir?

Cevap: O çaylar şekerli mi diye soruyor, bebek için çok şeker diyor, ben şurada şekerleme yapsam diyor.

Soru: Çocuklar Basri amcaya yakalanınca yüzlerinde nasıl bir ifade belirmiştir? Bu durumda neler hissetmiş olabilirler?

Cevap: Başlarını öne eğiyorlar, yüzlerine üzgün ve mahcup bir ifade geliyor.

Soru: Bayramlar, insanlar arası ilişkileri nasıl güçlendirir? örneklerle açıklayınız.

Cevap: Bayramda insanlar büyüklerini, akrabalarını, komşularını ziyaret eder. Birbirlerine ikramda bulunurlar. Küsler barışır. Köylerde ve bazı şehirlerde toplu bayramlaşma olur ve böylece insanlar arası ilişkiler güçlenir.

Bugün Bayram İzleme Metni Cevapları Sayfa 24

3. ETKİNLİK 

Soru: İzlediğiniz filmde geçen kalıplaşmış ifadelerden biri ve bunun hangi durumlarda kullanıldığı aşağıda verilmiştir. Siz de benzer ifadeleri izlediğiniz filmden bularak örnekteki gibi yazınız. Gerekirse öğretmeninizden filmi tekrar izletmesini isteyiniz.

Cevap:

Soru: Aşağıda verilen diyalogları uygun kalıplaşmış ifadelerle örnekteki gibi tamamlayınız. Boşta kalan kalıplaşmış ifade için bir diyalog yazınız.

Elçiye zeval olmaz.-Güle güle oturun.-Geçmiş olsun-Su gibi aziz ol.-Gözünüz aydın.-Eline sağlık.

Cevap:

Bugün Bayram İzleme Metni Cevapları Sayfa 25

4. ETKİNLİK 

Soru: “Bu Görev Bizim” bölümünde bayram gelenekleriyle ilgili araştırmanızı arkadaşlarınızla paylaşınız. Araştırmanıza yeniden başlayacak olsaydınız kaynak seçimlerinize yönelik neleri değiştirmek ya da korumak isterdiniz? Söyleyiniz.

Cevap: Bayram, Türk kültüründe önemli bir yere sahip olan özel günlerden biridir. Türkiye’de iki ana bayram vardır: Ramazan Bayramı ve Kurban Bayramı. Her iki bayramın da kendine özgü gelenekleri bulunmaktadır.

Soru: İzlediğiniz filmden alman aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerde bayram geleneklerinden hangilerine yer verilmiştir? Görsellerin altına yazınız.

Cevap:

5. ETKİNLİK 

Soru: İzlediğiniz filmdeki karşılaştırılabilir unsurlar aşağıda verilmiştir. Karşılaştırma yapacağınız unsurlardan birini seçerek işaretleyiniz.

Cevap:

Mahalledeki çocukların kendi aralarındaki ve büyükleriyle olan iletişimleri ()
Çocukların Basri amcayla karşılaşmadan önceki ve karşılaştıktan sonraki duyguları ()
Mahalledeki büyüklerin kullandıkları dil ile çocukların kullandıkları dil ()

Soru: İşaretlediğiniz seçenekteki durumları benzerlik ve farklılık yönünden karşılaştırınız.

Cevap:

Benzerlikler: Her iki iletişim de saygı çerçevesinde gerçekleşmektedir.

Farklılıklar: Çocuklar kendi aralarında daha samimi konuşurken büyükleriyle daha ciddi konuşuyorlar. Kendi aralarında düşünce ve istediklerini doğrudan ifade ederken, şeker isterken olduğu gibi büyüklerle dolaylı bir şekilde konuştular.

Bugün Bayram İzleme Metni Cevapları Sayfa 26

6. ETKİNLİK 

Soru: Filmi tekrar izleyiniz. İzleme sırasında filmde geçen olayları önemli ve önemsiz olarak sınıflandırıp aşağıdaki alanlara yazınız.

Cevap:

Önemli olaylar:

• Basri amcanın aldığı bayramlıkların poşetlerin karışması sonucu çocuklara küçük gelmesi
• Çocukların Basri amca onları görmemesi için ondan kaçıp saklanmaları
• Ninenin Basri amcadan saklanmak için çatıya çıkmaları
• Basri amcanın çocukları görmesi ve olayın asıl yüzünün ortaya çıkması
• Çocukların bayramlıkları ihtiyacı olanlara vermeyi teklif etmesi

Önemsiz olaylar:

• Çocuğun ayakkabısını temizleyip onları sevmesi
• Çocukların parkta bayramlaşmaları
• Basri amcanın şeker almayı unuttuğunu sanıp şeker alabileceği açık bir yer araması
• Çocukların Sadettin Usta’nın yanına gitmeleri
• Hayri’nin Sadettin Usta’nın orada şeker ikramını hatırlatmaya çalışması
• Çocukların nineyle bayramlaşmaları
• Çocukların terasta geleneksel bayramlaşma merasimi yapması
• Basri amcanın, oraya gelip nineden ödünç çiçek istemesi

Soru: İzlediğiniz filmi olay akışına göre kendi cümlelerinizle özetleyiniz.

Cevap: Bayram gelmiştir ve Basri amca mahalledeki çocuklara bayramlık giysi almıştır. Ama poşetler karıştığı için Basri amcanın çocuklara verdiği giysiler onlara olmamıştır. Çocuklar bayramlıkları giyemedikleri için Basri amcadan köşe bucak saklanırlar. Bu arada çocuklar Sadettin Usta ne nineyle bayramlaşırlar. Çocuklar ninenin yanındayken Basri amca gelir, çocuklar çatıya çıkar ama Basri amca ve nine onları bulur. Poşetlerin karıştığı anlaşılır ve çocuklar bu bayramlıkların ihtiyaç sahiplerine verilmesini teklif ederler.

Soru: Karekodu okutarak “Karagöz ve Hacivat” adlı etkileşimli içeriği yönergeler doğrultusunda tamamlayınız.

Cevap: Etkileşimli içeriği tamamladım.

7. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki paragrafı okuyunuz.

Hayri; Bayramlar artık eskisi gibi kutlanmıyor. Teknolojik gelişmelerle birlikte bayramlar da eski önemini kaybetti. İnsanların farklı şehirlerde yaşayan akrabalarını ziyaret etmeleri günler, aylar sürüyor. Eskiden çocuklar kapı kapı dolaşıp şeker toplardı. Şimdi ise bu gelenekler yavaş yavaş kayboluyor.

Soru: Okuduğunuz paragrafla ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Soru: Hayri’nin günümüzdeki bayramlarla ilgili görüşü nedir? Söyleyiniz.

Cevap: Hayri, günümüzde bayramların eskisi gibi kutlanmadığını, bayramların eski önemini kaybettiğini söylüyor.

Soru: Hayri bu görüşünü desteklemek için hangi açıklamaları yapmıştır? Söyleyiniz.

Cevap: İnsanların akrabalarını çok uzun süre ziyaret etmediğini, çocukların artık şeker toplamadığını, geleneklerimizi yavaş yavaş kaybolduğunu söylüyor.

Soru: Hayri’nin bu görüşüne katılıp katılmadığınıza karar veriniz. Kendi görüşünüzü nedenleriyle yazınız.

Cevap: Evet Hayri’ye katılıyorum. Günümüzde insanları bayramları büyükleri ziyaret fırsatı değil tatil fırsatı olarak görmeye başladılar. İnsanlar anne babalarının, akrabalarının yanına gitmektense otellere gitmeyi tercih ediyorlar. Ama biz bayramlarda mutlaka büyüklerimizin yanına gidiyoruz.

Bugün Bayram İzleme Metni Cevapları Sayfa 27

8. ETKİNLİK 

Soru: Bir betimleme yaparken sadece isimleri kullanmak bizim için yeterli olur mu? Niçin?

Cevap: Hayır yeterli olmaz, isimlerin çeşitli özelliklerini veren sözcüklerin de kullanılması gerekir.

Soru: Farklı çiçeklerle dolu bir bahçeye girdiğinizi düşünün. Bahçedeki çiçeklerin birbirinden farkını nasıl ifade edersiniz?

Cevap: Renklerini, kokularını, şekillerini söyleyerek ifade ederdim.

Soru: Yukarıda görselde yer alan varlıkların isimlerini yazınız.

Cevap: çocuk, pantolon, pijama, saksı, çiçek, ütü masası, çerçeve, resim, kase, yatak…

Soru: Yazdığınız isimlere niteleyici kelimeler ekleyerek betimleyici bir paragraf yazınız.

Cevap: Çizgili pijama giyen sarı saçlı çocuk, elindeki mavi pantolona bakıp çamaşır makinesinde çekip küçüldüğü için üzülüyordu. Masanın üstünde kahverengi saksının içinde kurumuş bir çiçek vardı. Pantolonu turuncu desenli ütü masasının üzerine bırakıp yumuşacık yatağına uzandı ve uyudu.

Soru: Karekodu okutarak “Doğrusunu Yakala” adlı etkileşimli içeriği yönergeler doğrultusunda tamamlayınız.

Cevap: Etkinliği tamamladım. Uçakla doğru cevabın olduğu bulutun üzerine gittim.

Bugün Bayram İzleme Metni Cevapları Sayfa 28

9. ETKİNLİK 

Soru: Dinî bayramlarımızla “istasyon tekniği” ve yönergeler doğrultusunda aşağıdaki etkinliği yapınız.

Sınıfınızda beş ayrı istasyon oluşturunuz.
Her istasyon için bir gözlemci seçiniz.
İstasyonlara yapılacak çalışma için kâğıt, kalem, boya kalemleri, resim kâğıdı gibi malzemeler koyunuz.
Öğretmeninizin belirleyeceği süre zarfında istasyonlarda yapılan çalışmaya katkıda bulununuz. Süreniz bittiğinde diğer istasyona geçiniz.
Çalışmalara katkıda bulunurken anı, gözlem ve deneyimlerinizden de yararlanınız.
Çalışmalar sona erdiğinde her istasyonda yapılan çalışmaların sunumunu izleyiniz.

İstasyonlarda ne yapacaksınız?
“Bilgi İstasyonunda dinî bayramlarla ilgili bildiklerinizi yazınız. “Şiir İstasyonunda kâğıda bir dörtlük de siz ekleyiniz.
“Hikâye İstasyonunda bir önceki arkadaşınızın bıraktığı yerden hikâyeyi devam ettiriniz.
“Slogan İstasyonunda dinî bayramlarımızla ilgili çarpıcı, kısa sloganlar yazınız.
“Resim İstasyonunda yapılan resme siz de eklemeler yapınız.

Cevap:

Bilgi İstasyonu: Dinî bayramlar, toplumda birlik ve beraberliği güçlendirir. Aileler bir araya gelir, büyükler ziyaret edilir ve yardımlaşma artar.

Şiir İstasyonu:

“Bayram geldi, sevinç dolu her yer,
Mutlu yüzler, kardeşlik büyür her sefer.
Bayram sabahı tatlı bir telaş,
Sevgiyle dolar her güzel yürek ve baş.

Eller öpülür, gönüller alınır,
Dostluk, kardeşlik bayramda canlanır.
Çocuklar neşeyle koşturur her yerde,
Bayramlar sevgiyle süsler her haneyi bir perde.”

Hikâye İstasyonu:

Başlık: “Bayram Sabahının Sevinci”

Sabahın ilk ışıklarıyla birlikte, mahallede tatlı bir telaş başladı. Ali, yeni aldığı bayramlık kıyafetlerini giymek için heyecanla yatağından fırladı. Annesi kahvaltı hazırlarken, babasıyla birlikte bayram namazına gitmek için hazırlandı. Sokaklar, bayram için süslenmiş ve çocukların neşeli kahkahalarıyla dolmuştu. Namazdan sonra evde büyük bir kahvaltı sofrası kuruldu. Ali, büyüklerinin ellerini öperek harçlıklarını aldı ve mutlulukla arkadaşlarıyla buluşmaya koştu. Sokakta herkes birbirine “Bayramınız kutlu olsun!” diyerek selam veriyordu. Komşular bir araya geldi, birlikte sohbetler edildi, tatlılar ikram edildi. Ali, gün boyunca arkadaşlarıyla oynadı, kapı kapı dolaşarak şeker topladı ve bayramın mutluluğunu doyasıya yaşadı. Bu bayram sabahı, Ali için unutulmaz bir anı olarak kalacaktı.

Slogan İstasyonu: “Bayramlar, gönülleri birleştirir!” ve “Bayram, mutluluk paylaşmaktır!”

Resim İstasyonu: Bayramla ilgili resme, rengarenk balonlar, şeker sepetleri ve birbirine sarılan aile üyeleri ekledim. Resimde herkes mutlu ve gülümseyen yüzlerle dolu.

Soru: Çalışmanızı aşağıdaki ölçütlere göre değerlendiriniz. Güçlü ve gelişmeye açık yönlerinizi sonraki etkinliklerde öğretmeninizin geri bildirimleriyle geliştirmeye çalışınız.

Cevap:

Soru: Yaptığınız çalışmaları arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Yaptığım çalışmamı arkadaşlarımla paylaştım.

Bugün Bayram İzleme Metni Cevapları Sayfa 29

10. ETKİNLİK 

Soru: Karşılaştırma yapmak üzere izlediğiniz videodaki çocuk kahramanların isimlerini belirleyiniz.

Cevap: Kamil, Akın, Hayri, Mert.

Soru: Çocuk kahramanların benzer kişilik özelliklerini tabloya yazınız.

Cevap:

Soru: Çocuk kahramanları birbirinden ayıran fiziksel özellikleri tabloya yazınız.

Cevap:

Soru: Çocuk kahramanların benzerlik ve farklılıklarından hareketle bir konuşma hazırlayınız.

Cevap: Sınıfımızda, mahallemizde her kişilik özelliğinde ve farklı farklı fiziksel özelliklere sahip çocuklar vardır. Bu bir zenginliktir. Herkes birbiriyle aynı şeyi düşünse, aynı şeyleri yapmaktan hoşlansa, aynı şeyleri yemeyi sevse çok sıkıcı olurdu. İşte, izlediğimiz videodaki kahramanların da hepsi farklı kişilik özelliklerine ve fiziksel özelliklere sahiptir. Bunun sonucunda da çizgi filmde, anlatılabilecek, işlenebilecek bir olay ve konu ortaya çıkmaktadır.

BU GÖREV BİZİM

Soru: Türk kültüründe misafirliğin yeri ve önemi” hakkında bir araştırma yapınız. Edindiğiniz bilgilerle sınıfta arkadaşlarınıza sunmak üzere bir konuşma planlayınız. Planınıza uygun konuşma metni hazırlayınız. Konuyu daha anlaşılır kılmak için çeşitli görsellerle konuşmanızın içeriğini zenginleştiriniz. Bu tür konuşmaları insanların nasıl yaptığına dair genel ağdan örnekler izleyiniz. Hazırladığınız konuşmayı anne, baba, kardeş gibi aile bireylerinizin karşısında prova ediniz.

Cevap:

Türk Kültüründe Misafirliğin Yeri ve Önemi

Sevgili Öğretmenim ve Arkadaşlarım,

Türk kültürü, tarih boyunca çeşitli medeniyetlerin etkisi altında şekillenmiş ve kendine özgü değerleri benimsemiştir. Bu değerlerden biri de misafirperverliktir. Misafirlik, Türk toplumunun sosyal yapısının önemli bir parçasını oluşturur ve derin köklere sahiptir. Misafiri ağırlamak, sadece bir gelenek değil, aynı zamanda kültürel bir sorumluluktur.

Türk kültüründe misafir, kutsal bir varlık olarak kabul edilir. Misafirin evde ağırlanması, ev sahibinin cömertliği ve saygısının bir göstergesidir. Misafirler, evde en iyi şekilde ağırlanır; onlara yemekler hazırlanır, ikramlar sunulur. Bu durum, toplumda bir dayanışma ve paylaşma ruhunu da pekiştirir. Misafirperverlik, aile içindeki bağları güçlendirirken, komşular ve arkadaşlar arasında da sosyal ilişkileri derinleştirir.

Misafirlik, sadece yiyecek ve içecek sunmakla sınırlı değildir; aynı zamanda samimi bir sohbet ve paylaşım ortamıdır. Misafirler, ev sahibinin hayatına dair deneyimlerini dinlerken, ev sahipleri de misafirlerinden farklı bakış açıları ve tecrübeler edinir. Bu etkileşim, bireyler arasında köprüler kurar ve kültürel alışverişi teşvik eder.

Türk toplumunda misafirlik, özellikle bayramlar ve özel günlerde daha da belirgin hale gelir. Bu zamanlarda, insanlar akraba ve arkadaşlarını ziyaret eder, onlara hediyeler getirir ve birlikte vakit geçirir. Bu tür sosyal etkinlikler, toplumun bir arada olmasını ve dayanışmayı artırır. Ayrıca, misafir ağırlamak, nesilden nesile aktarılan bir gelenek olarak yaşatılmakta ve ailelerin kimliğini oluşturan unsurlardan biri haline gelmektedir.

Tüm bu nedenlerden dolayı misafirlik kültürümüzü devam ettirmeli ve geleceğe taşımalıyız.

***Bugün Bayram İzleme metni cevapları Sayfa (22-23-24-25-26-27-28-29) hakkında söylemek istediklerinizi aşağıdaki yorum alanına yazabilir, emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilirsiniz.