Gün Doğuyor Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe)

Gün Doğuyor metni cevapları ve soruları, MEB Yayınları 6. sınıf Türkçe kitabı Sayfa 92-93-94-95-96 (Doğa ve Evren Teması)

Gün Doğuyor Metni Cevapları

Gün Doğuyor Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe)

Gün Doğuyor Metni Cevapları Sayfa 92

HAZIRLIK

Soru: Sizden güneşe iltifat etmeniz istenseydi ona ne söylerdiniz?

Cevap: O kadar güzelsin ki ışığın gözlerimi kamaştırıyor.

Soru: Aşağıdaki şiirin başlığını okuyunuz ve görselini inceleyiniz. Ardından şiirde ne anlatılıyor olabileceğini, hangi duygunun verilmek istendiğini tahmin ediniz?

Cevap: Şiirde bir şehirde gün doğumu, yeni günün tazeliği ile anlatılıyor olabilir.

Metni, noktalama işaretlerine ve metnin tür özelliğine dikkat ederek söz korosu yöntemiyle okuyunuz.

GÜN DOĞUYOR

Dili çözülüyor gecelerin.
Gölgeler kaçışıyor derine.
Alıp sihrini bilmecelerin
Gün doğuyor şehrin üzerine

Korkarak şekil alıyor bacalar
Gün doğuyor şehrin üzerine
Dalıyorlar günün üzerine
Gözleri uykulu atmacalar

Sallayarak dallarını kavak
Yükseliyor her günkü yerine
Gün doğuyor şehrin üzerine
Mavi bir ışıkla ağarak

Gün doğuyor şehrin üzerine
Renk renk hacimle doluyor her yer
Bakıyor dağınık yüzlü evler
Hala yanan sokak fenerine

Toprak kımıldıyor yavaş yavaş
Gün doğuyor şehrin üzerine
Bembeyaz gece çiçeklerine
Sabahla düşüyor bir damla yaş

Ve bir deniz hücumu halinde
Gün doğuyor şehrin üzerine.

‘Orhan Veli KANIK (1914-1950)
İstanbul’da Beykoz Yalıköyü’nde doğdu. Cumhuriyet Dönemi şairlerindendir. Şiirleri, büyük ilgiyle karşılanan Orhan Veli, şiirlerinde daha çok gündelik ] hayatın sıradanlıklarını anlattı. Şiiri birtakım kalıplardan, sanatlı söyleşilerden kurtararak daha basit söyleyişlere yer verdi.

Gün Doğuyor Metni Cevapları Sayfa 93

1. ETKİNLİK

Soru: Metinde anlamını bilmediğiniz sözcük ve sözcük grupları ile tahmin ettiğiniz anlamlarını aşağıya yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Bu sözcükleri birer cümlede kullanınız.

Cevap:

Dili çözülmek

• Tahminim: Hiç konuşmayan birinin çok konuşmaya başlaması
• Sözlük anlamı: konuşamayan veya susan kişi konuşmaya başlamak
• Örnek cümle: Sınıfın hiç konuşmayan öğrencisinin son günlerde dili çözüldü.

2. ETKİNLİK 

Soru: Metinle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Soru: Metinde, günün doğmasıyla birlikte meydana gelen hangi değişiklikler anlatılmaktadır?

Cevap: Gecelerin dili çözülmekte, gölgeler derine kaçışmakta, bacalar korkarak saklanmakta, her yer renk renk hacimle dolmakta, toprak kımıldamakta, gece çiçeklerine bir damla yaş dökmekte.

Soru: Şairin “Bembeyaz gece çiçeklerine / Sabahla düşüyor bir damla yaş.” dizeleriyle anlatmak istediği nedir?

Cevap: Sabah, çiçeklerin üzerinde çiy birikmiş olabilir.

Soru: Sizce toprak, kımıldadığını nasıl gösteriyor olabilir?

Cevap: Bitkilerin canlanması veya insanların işe gitmek için evlerinden çıkıp toprakta yürümeleriyle olabilir.

Soru: Etrafın rengârenk olduğu şiirin hangi dizesinden anlaşılmaktadır?

Cevap: Etrafın rengârenk olduğu şiirin “Rengârenk hacimle doluyor her yer” dizesinden anlaşılmaktadır.

Soru: “Gün Doğuyor” adlı metni etkileyici buldunuz mu? Açıklayınız.

Cevap: Şehirde günün doğuşu sanatlı bir şekilde, bazı benzetmeler ve kişileştirmelerle anlatıldığı için metni etkileyici buldum.

Soru: Güneşin doğuş vakti sizi nasıl etkiler, sizde hangi duyguları uyandırır?

Cevap: Güneşin doğuş vakti bende bir yenilenme, bir tazelik duygusu ve serinlikle beraber bir ürperti oluşturur.

3. ETKİNLİK 

Soru: 83. sayfadaki “Ardıç Ağacı ile Ardıç Kuşunun Öyküsü” adlı metnin yazı karakteriyle (yazı tipiyle) 92. sayfadaki “Gün Doğuyor” adlı metnin yazı karakterini inceleyerek aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Cevap:

Soru: Hangi metnin yazı karakterini daha çok beğendiniz? Niçin?

Cevap: “Gün Doğuyor” metninin yazı karakteri göze daha fazla hitap ettiği ve daha sıra dışı olduğu için onu beğendim.

Soru: “Gün Doğuyor” adlı metnin ders kitabında görmeye alışmış olduğunuz yazı karakterinden farklı karakterde yazılmış olması, bu metnin anlaşılmasını nasıl etkilemiştir? Açıklayınız.

Cevap: Olumlu etkilemiştir. Yazı karakteri daha dikkat çekici olduğu için metnin içeriğine de daha fazla dikkat edilebilir.

Gün Doğuyor Metni Cevapları Sayfa 94

4. ETKİNLİK 

Soru: Metnin konusu ve ana duygusunu belirleyerek uygun yere yazınız.

Soru: Metnin konusu nedir?

Cevap: Bir şehirde gün doğumu.

Soru: Metnin ana duygusu nedir?

Cevap: Yenilenme ve umut.

5. ETKİNLİK 

Soru: “Gün Doğuyor” adlı şiirin devamı olabilecek bir dörtlük tasarlayınız. Dörtlüğü tasarlarken şiirdeki ahenk unsurlarına dikkat ediniz. Dörtlüğünüzü aşağıya yazınız ve sınıfta arkadaşlarınıza okuyunuz.

Cevap:

Ve gün doğdu insanların üzerine
Hangi umutlar, beklentiler yeşerir
Tüm varlık merakla bekleşir
Her şey oturur yerli yerine

6. ETKİNLİK 

Soru: Güneşin doğuşuyla birlikte hayat da başlar.” sözüyle ilgili düşüncelerinizi anlatan bir konuşma yapınız.

Cevap:

Sevgili Öğretmenim ve Arkadaşlarım,

Her sabah güneş doğduğunda, karanlık gece yerini aydınlığa bırakır. Bu, sadece doğal bir olay değildir, aynı zamanda hayatımızdaki zorlukların ve belirsizliklerin sona erdiğini de müjdeler. Güneşin ışıkları, yeni bir günün fırsatlarını, taze umutları ve yeniden başlama şansını beraberinde getirir. Aynı şekilde, her günümüz, geçmişte yaşadığımız olumsuzluklardan arınarak yeni bir başlangıç yapma imkânı sunar.

Güneşin doğuşuyla birlikte doğa uyanır; kuşlar cıvıldar, çiçekler açar ve dünya yeniden canlanır. Bu, biz insanlar için de geçerlidir. Biz de tıpkı doğadaki gibi bir uyanış yaşarız. Yenilenme, her yeni günle birlikte hayatımıza girer; hedeflerimizi gözden geçirir, hayallerimize doğru bir adım daha atarız. Güneş, sadece fiziksel değil, ruhsal bir ışık kaynağıdır. Zor zamanlar geçirmiş olsak bile her yeni gün, bize umut ve yeni fırsatlar sunar.

Sonuç olarak, “Güneşin doğuşuyla birlikte hayat da başlar.” sözü, yaşamımızdaki her yeni günü değerli kılan, bize umut ve cesaret aşılayan bir hatırlatmadır. Her sabah, karanlıkların ardından gelen aydınlığı kucaklayarak, kendimize ve çevremize yeni fırsatlar sunmak için bir şans veririz. Unutmayalım ki, her gün yeni bir başlangıçtır; biz de bu başlangıçları en iyi şekilde değerlendirmeliyiz.

Beni dinlediğiniz için teşekkür ederim!

7. ETKİNLİK 

Soru: Şiir dinletisi etkinliği gerçekleştireceksiniz. Bunun için sınıfa getirdiğiniz “doğa ve evren” temalı şiirleri öğretmen masasının üstüne koyunuz. Bütün şiirleri inceleyiniz ve getirdikleriniz dışındakilerden bir tanesini seçip ezberlemeye çalışınız. Öğretmeninizin rehberliğinde bir şiir okuması sırası belirleyiniz. Öğretmeniniz fon müziğini başlatınca sıranız geldiğinde şiirinizi okuyunuz.

Cevap:

1. Şiir: Evren ve Doğa

Evren belli bir düzen içinde
Bütün dünya hep uyum içinde
Sanıyorlar ki doğa gökyüzünde
Oysa doğa ve evren benim içimde

Doğayı temiz tutmak ilk görevimiz
Böylece temiz olur evrenimiz
Mutlulukla dolsun güzel kalbimiz
Güzel olsun artık bütün çevremiz

Doğa ve evren ile ilgili bir düşün
Çocuklar sağlıklı bir çevrede büyüsün
Doğayı temiz tutmak çok önemlidir
Evrendekiler rahat bir yaşam sürsün

Doğa ve evrende yaşar canlılar
Temizlik ve sağlık mutluluk yayar
Evrenimizi güzelleştirmek için
Bilinçli hareket etsin tüm insanlar

2. Şiir: Bir Gülücük Bırak Evrene

Haydi bir gülücük bırak şimdi evrene
Dalga dalga dolaşıp ulaşsın tüm yüzlere
Bir türkü dolaşsın rüzgârlarla birlikte
Fısıldasın Güzelim yüreklere kuş sesleriyle

Bir tomurcuk serpiştir kurak toprağa
Bakarsın çiçek açar bellimi olur
Beklenmedik mucizeler Gelir belki baharla
Dolaşırız gene Arnavut kaldırımlı sokaklarda

Şimdi begonviller açmıştır sokaklarında
Sevgi çığlığı at yankılansın dağların ardına
Sen bir gülücük gönder gene bahara
Gönüller çiçek açar bellimi olur, “sabaha”.

Gün Doğuyor Metni Cevapları Sayfa 95

8. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki haber metnini okuyup görseli inceleyiniz.

Dünya mirası Nemrut ziyaretçilerini ağırlamaya başladı

UNESCO Dünya Kültür Miras Listesi’nde yer alan, “güneşin doğuşu ve batışının dünyada en güzel izlendiği yer” olarak nitelendirilen Nemrut Dağı’nı her gün yaklaşık 1000 kişi ziyaret ediyor.
Dünyanın dört bir yanında gelen ziyaretçiler, Nemrut’ta bir yandan tarihî görme imkânı bulurken bir yandan da güneşin doğuşu ve batışı sırasındaki eşsiz manzaranın keyfini sürüyor.

Soru: b. Siz de güneşin doğuşunu izlemek için sınıfça Adıyaman’a gezi düzenleyeceğinizi hayal ediniz. Aşağıdaki formu doldurarak bu gezinin planını yapınız.

Cevap:

GEZİ PROGRAMI

Okulun Adı: Cumhuriyet Ortaokulu

Gezi Tarihi: 14.05.2025

Kafile Başkanı: Osman Demir

Gezinin Amacı: Güneşin doğuşu ve batışının dünyada en güzel izlendiği yer olarak nitelendirilen Nemrut Dağı’nı görmek, orada güneşin doğuşunu izlemek, Nemrut Dağı’nda bulunan heykeller, mezarlar ve diğer arkeolojik kalıntıları görüp incelemek.

Gün Doğuyor Metni Cevapları Sayfa 96

9. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıda verilen cümleleri devam ettirerek bir hikâye yazınız. Hikâyenizi zaman, mekân, olay ve varlık kadrosu unsurlarını dikkat ederek yazınız. Hikâyenize uygun bir başlık bulunuz.

Cevap:

Yeni Günün Getirdikleri

Gün doğarken istasyona girdik. Tren büyük bir gürültüyle durdu,. Pencereden dışarı bakarken,  güneşin ilk ışıklarının demir rayların üzerinde yansıdığını gördüm. Güneş, ufukta yavaşça belirmeye başlarken, gökyüzü de renklendi.

İstasyonda yavaş yavaş bir hareketlilik başladı. Yolcular, güneşin sıcak ışıklarında bekleyen trenin kapısını açmak için sabırsızlanıyordu. Taze bir günün getirdiği umutla herkesin yüzünde bir gülümseme belirdi.

Trenin kapısı açıldığında, dışarıda bekleyen serin havanın içeri süzüldüğünü hissettim. İnsanlar hızlı adımlarla platforma çıkarken, bazıları valizlerini toparlıyor, bazılarıysa sevdikleriyle kucaklaşarak güne merhaba diyordu. Tren garında bir hayat akışı vardı; kaygılar, sevinçler, hayaller… Hepsi bir arada, yeni bir yolculuğa hazırlanıyordu.

O an, trenin içindeki sessizliğin yerini alacak olan gürültüye ve kalabalığa karışarak, yeni bir başlangıcın eşiğinde olduğumuzu düşündüm. Güneş tam olarak doğduğunda, sıcak ışıklarıyla kalbimizi ısıtacak, yeni maceralara kapı aralayacaktı. Herkesin hayatında, bu anın kıymetini bileceği bir gün doğumu gibiydi. Yeni yolculuklar, yeni hikâyeler bekliyordu bizi.

Soru: Metnin yazımının tamamlanmasının ardından varsa metindeki yazım ve noktalama hatalarıyla anlam bütünlüğünü bozan ifadeleri belirleyerek düzeltiniz. Yazdığınız metni sınıfta arkadaşlarınıza okuyunuz.

Cevap:

Yeni Günün Getirdikleri

Gün doğarken istasyona girdik. Tren büyük bir gürültüyle durdu. Pencereden dışarı bakarken  güneşin ilk ışıklarının demir rayların üzerinde yansıdığını gördüm. Güneş, ufukta yavaşça belirmeye başlarken gökyüzü de renklendi.

İstasyonda yavaş yavaş bir hareketlilik başladı. Yolcular, güneşin sıcak ışıklarında bekleyen trenin kapısını açmak için sabırsızlanıyordu. Taze bir günün getirdiği umutla herkesin yüzünde bir gülümseme belirdi.

Trenin kapısı açıldığında dışarıda bekleyen serin havanın içeri süzüldüğünü hissettim. İnsanlar hızlı adımlarla platforma çıkarken bazıları valizlerini toparlıyor, bazılarıysa sevdikleriyle kucaklaşarak güne merhaba diyordu. Tren garında bir hayat akışı vardı; kaygılar, sevinçler, hayaller… Hepsi bir arada, yeni bir yolculuğa hazırlanıyordu.

O an, trenin içindeki sessizliğin yerini alacak olan gürültüye ve kalabalığa karışarak yeni bir başlangıcın eşiğinde olduğumuzu düşündüm. Güneş tam olarak doğduğunda, sıcak ışıklarıyla kalbimizi ısıtacak, yeni maceralara kapı aralayacaktı. Herkesin hayatında, bu anın kıymetini bileceği bir gün doğumu gibiydi. Yeni yolculuklar, yeni hikâyeler bekliyordu bizi.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Soru: TDK Atasözleri ve Deyimler Sözlüğü’nü getiriniz.

Cevap: TDK Atasözleri ve Deyimler Sözlüğü’nüzü sınıfınıza getirmeyi unutmayınız.

***Gün Doğuyor metni cevapları Sayfa (92-93-94-95-96) hakkında söylemek istediklerinizi aşağıdaki yorum alanına yazabilir, emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilirsiniz.