Nasıl Okurdu?

5. sınıf Türkçe Cem yayınları çalışma kitabı, sayfa 38, 39, 40, “Nasıl Okurdu?” metni etkinlik cevap anahtarını aşağıda bulabilirsiniz.

1. ETKİNLİK

– Hafta sonu katıldığımız gezide şehrin en büyük kütüphanesini de görme fırsatımız oldu.
– Güzel kitaplar çocukların okuma zevkini geliştirir.
– Toplumda kitap okuma kültürü ne kadar zenginse konuşma da o kadar zengin olur.
– Bilime olan tutkusu onun meslek seçimini de etkiledi.

2. ETKİNLİK

kütüphane: Kitaplık
dile getirmek:  Belirtmek, anlatmak, açıklamak, ifade etmek.
kültür: Bir topluma veya halk topluluğuna özgü düşünce ve sanat eserlerinin bütünü.
belirgin: Belirmiş durumda olan, göze çarpan, besbelli, açık, bariz, açık biçimde.
lügat: Sözlük.

3. ETKİNLİK

– Atatürk çalışma saatlerinin çoğunu nerede geçirmiştir?
Cevap: Atatürk çalışma saatlerinin çoğunu kütüphanesinde geçirmiştir.
– Atatürk okuduğu bir kitabın önemli yerlerine ne koyuyor? Notları nerelere alıyor?
Cevap: Atatürk okuduğu bir kitabın önemli yerlerine işaret koyuyor. Notlarını kitapların kenarlarına ya da kağıtlara yazıyor.
– Okuduğunuz metnin ana düşüncesi nedir?
Cevap: Atatürk’ün büyük bir lider olmasındaki önemli etkenlerden biri de okumaya verdiği önem ve titizliktir.

4. ETKİNLİK

O herhangi bir kitaba başladığı zaman hacmi ne olursa olsun, elinden bırakmamıştır. Normal sayılan çalışma saatlerini çok aşan bir zamana dayanma gücü daima olmuştur.

5. ETKİNLİK

Bu etkinliği kendiniz yapmalısınız.

6. ETKİNLİK

Metnin Ana Fikri: İlerlemek için okumaya, bilime, düşünceye ve sanata önem vermeliyiz.
Başlık: Atatürk’ün Okumaya Verdiği Önem