Atatürk ve Türk Tiyatrosu

7. sınıf Türkçe MEB Yayınları çalışma kitabı, sayfa 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, “Atatürk ve Türk Tiyatrosu”  metni etkinliklerinin cevap anahtarını aşağıda bulabilirsiniz.

1. ETKİNLİK

A.

dekor: Tiyatro, sinema ve televizyonda sahneye konulan eserin yazıldığı yerin ve geçtiği çağın özelliklerini belirleyen perde, aksesuar vb. ögelerin bütünü.
kostüm: Sinema ve tiyatroda rol gereği giyilen kıyafetlerin genel adı.
rol: Bir kişiliği canlandıran oyuncunun söylemesi ve yapması gereken hareketlerin genel adı.
temsil: Oyun.
piyes: Oyun.
aktör: Erkek oyuncu.
perde: Bir sahne eserinin büyük bölümlerinin her biri.

B.

dekor: Oyunu sergilerken ağaç dekoru oyuncunun üzerine düşünce, oyuna ara verildi.
kostüm: Tiyatro oyunumuz için gereken kostümleri annelerimiz dikti.
rol: Çok heyecanlandığım için rolümü iyi oynayamadım.
temsil: Orta oyununa genelde köylü temsili derler.
piyes: Tiyatronun karşı duvarına gizlice çıkar oynanan piyesleri heyecanla izlerdik.
aktör: Başrolü oynayan aktör hastalandığı için oyun ertelenmiş.
perde: Üçücü perdeye geçerken ara vermeselerdi içeride havasızlıktan ölecektik.

2. ETKİNLİK

a. Okuduğunuz metnin konusu nedir?
Cevap: Atatürk’ün, ricasını yerine getiremeyen bir aktörle bahse girmesi ve bahsi aktörün kazanması.

b. Okuduğunuz metnin ana fikri nedir?
Cevap: Atatürk, tiyatroya önem vermiş ve tiyatro oyuncularını cesaretlendirmek için elinden geleni yapmıştır.

c. Okuduğunuz metne farklı başlıklar bulunuz.
Cevap:

– Bahisten Doğan Tiyatro
– Atatürk ve Muhsin Ertuğrul
– Akın Tiyatro Oyunu

3. ETKİNLİK

1. Cümle: Atatürk Tepebaşı Tiyatrosu’na geldi. Atatürk “Akın” ı görmek istedi.
Cevap: Atatürk “Akın”ı görmek için Tepebaşı Tiyatrosu’na geldi.
2. Cümle: Temsilden sonra başta Muhsin Ertuğrul olmak üzere Atatürk yapıtta rol alan sanatçıları yanına kabul ediyor. Atatürk sanatçıları tebrik ediyor.
Cevap: Temsilden sonra Atatürk sanatçıları tebrik etmek için başta Muhsin olmak üzere yapıtta rol alan sanatçıları yanına kabul ediyor.

4. ETKİNLİK

Örnektir.
Ayşe dayısını ve kuzenlerini selamladı. Yüzü biraz asılmıştı. Dayısı farketti:
— Ayşe, biraz üzgün gibisin, noldu?
— Yok, üzgün değilim dayıcım. Babamla yarın tiyatroya gidecektik de…
— Ya! Sen tiyatroyu çok mu seviyorsun?
— Evet dayıcım. Bu hafta sonunu dört gözle bekliyordum.
— Peki Ayşe şimdi neden üzgünsün?
— Babam belki siz varsınız diye beni tiyatroya götürmez, ondan biraz üzüldüm. Ama sizin geldiğinize de çok sevindim.
Ayşe’nin dayısı durumu anlamıştı. Gülerek Ayşe’nin babasına döndü:
— Enişte, bu oyuna bize de bilet bulabilir misin?
Ayşe bir anda şaşırdı. Ayşe’nin babası:
— Buluruz tabi, aslında sizin geleceğinizi haber alınca internetten sizin için de bilet ayırtmıştım ben.
Ayşe sevinçten havalara uçuyordu. Demek dayısı da tiyatroyu seviyordu. Hem çok sevdiği dayısı yanında olacak hem de tiyatroya gidebilecekti. O gece hemen yarın olması için dua ederken uyuya kaldı…

5. ETKİNLİK

Örnektir

Kime: [email protected]
Konu: 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Kutlama Daveti

Sevgili Ronald,

Ülkemiz Türkiye’de her 23 Nisan günü Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlanır. Geçmişte, 23 Nisan 1920’de Atatürk, Türkiye Büyük Millet Meclisi’ni açmıştır. Bu meclis sayesinde, ülkemiz Kurtuluş Savaşı’nda büyük zaferler kazanmış, Türkiye Cumhuriyeti kurulmuştur. Ulu önderimiz Atatürk de, çocuklara olan güvenini göstermek için bu günü, bize ve tüm dünya çocuklarına armağan etmiştir.

Biz bu günü her yıl bütün dünya çocuklarıyla beraber, ülkemizin dört bir yanında kutlarız. Seni de bu kutlamalarda aramızda görmek bizi mutlu eder.

Görüşmek üzere…

Arkadaşın Ahmet Demir.

6. ETKİNLİK

A.

– Görüş kelimesi “gör-” fiilinden türemiştir.
Cevap: Bu cümlede kısa çizgi fiil kökünü göstermek amacıyla kullanılmıştır.

– “gözlük” kelimesi “göz-lük” şeklinde kök ve ekine ayrılır.
Cevap: Kısa çizgi burada kelimenin kök ve ekini ayırmak amacıyla kullanılmıştır.

– “-cik” eki eklendiği kelimeye küçültme anlamı katar.
Cevap: Kısa çizgi burada isim yapma ekini belli etmek amacıyla kullanılmıştır.

B.

Yukarıda yer alan cümlelerdeki göreviyle kullanılmamıştır. Burada kısa çizgi “Arasında, ve, ile, ila, …-den …-e”anlamlarını vermek amacıyla kullanılmıştır.

7. ETKİNLİK

1968 yılında Batman’da doğdu. Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesinde okudu. 19901995 yılları arasında çeşitli okullarda öğretmenlik yaptı. Çalışmalarını daha çok dil üzerine yoğunlaştırdı. Son 34 yılını sözlük çalışmalarına ayırdı. En son TürkçeFarsça sözlük hazırladı. Bu ünlü dil bilimcimiz halen Ankara’da yaşamaktadır.

8. ETKİNLİK

çalışkan
Geçmiş Zaman: Ahmet, önceki okulunda çok çalışkanmış.
Geniş Zaman: Sıra arkadaşım çok çalışkandır.
Şart Kipi: Eğer dedikleri gibi çalışkansa, bu sınavı çok rahat geçecektir.

Ali
Geçmiş Zaman: Camı kıran Ali’ymiş.
Geniş Zaman: Bizi her zaman koruyup kollayan Ali’dir.
Şart Kipi: Şu an evde oturan Ali’yse, bakkala giden çocuk kimdi?

öğrenci
Geçmiş Zaman: Öğretmenimiz de bir zamanlar öğrenciydi.
Geniş Zaman: O, herkesin imrendiği örnek bir öğrencidir.
Şart Kipi: Masada oturan çocuk öğrenciyse ondan para almayın.

kırmızı
Geçmiş Zaman: Bu duvarın rengi bir zamanlar kırmızıydı.
Geniş Zaman: En sevdiğim renk kırmızıdır.
Şart Kipi: Üzerindeki elbisenin rengi kırmızıysa, ağaçların arasından çabuk farkedilirsin.

9. ETKİNLİK

Mevsimler içerisindeki en güzel olanı bahardır. Bahar geldiğinde insanın içini huzur kaplar. Bahar, aşk mevsimidir. Baharın aşkı yağmurdur. Çocukların aşkı kelebeklerdir, derelerde oynadıkları oyunlardır. Çocuksanız, bahar başka güzeldir.Eğer oyun alanı tertemiz bir dereyse, yüzmesi de bir başka olur. Baharın tadının çıktığı en uygun yer köydür. Esas bahar köylerde yaşanır.